1、你知道下面的惯用语是什么吗?
(1)把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )
(2)把足智多谋的人喻为( )
(3)把接待宾客的当地主人喻为( )
(4)把在团体中起主导的人喻为()
2、填一填,读一读。
( )口( )声 ( )然( )声 七( )八( )
( )约( )同 ( )( )十足 左( )右( )
不( )而( ) 四( )八( ) ( )( )无比
3、把下列词语补充完整。
无( )无( ) 碧( )万( ) 茂( )修( )
马马( )( ) ( )妙绝( ) 巍峨( )( )
4、课文内容
【1】詹天佑是______________________。由他主持修筑的____________铁路干线是第一条完全由中国工程技术人员设计施工的铁路。
【2】季羡林先生在《怀念母亲》一文中写道:我一生有两个母亲,一个是____________,一个是______________。我对这两个母亲怀着________________________________。
【3】先驱者的热血__________________,神州才__________________。
【4】本单元中,我认识了( )的中华少年,( )的战士小高。
A. 牵挂儿子,贫困负重
B. 扎根海岛,建设海岛
C. 英姿飒爽,誓要建设祖国
5、根据课文内容填空。
(1)《每逢佳节倍思亲》是一篇文包诗,课文通过一个生动的故事向我们再现了《九月九日忆山东兄弟》这首诗的创作过程,表达了诗人(谁)________对亲人、对家乡的_________之情。课文中的“佳节”指的是__________节。《每逢佳节倍思亲》
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个___________的大圆盘。_________________在这些大圆盘之间________出来。有的才展开_____________花瓣。有的花瓣儿__________展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。《荷花》
(3)有贴着山顶的_____________映衬,湛蓝的天空显得越发_______________;有拉萨河畔____________的对照,湛蓝的天空显得更加______________。《拉萨的天空》
(4)本学期,我们跟随课文游览了被称为 “___________”的拉萨,那里的天空总是那么湛蓝、_________;欣赏了被称为“_____________”的香港,那里有金色的沙滩、著名的公园和繁华的街市。其实,很多城市都有自己的美称,如被称为“__________”的___________。
(5)这学期,我们认识了许多了不起的人物,如发明了世界上第一个________的雷奈克医生……我还非常敬佩(谁)__________,因为_____________________。
6、对比阅读
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
十一月四日风雨大作
僵卧①孤村②不自哀,尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨,铁马⑤冰河⑥入梦来。
(注释)①僵卧:躺卧不起。②孤村:孤寂荒凉的村庄。③戍轮台:戍守边疆。④夜阑:夜深。⑤铁马:披着铁甲的战马。⑥冰河:冰封的河流。
【1】(提取信息)《示儿》是诗人临终前写给儿子的_______诗,诗中诗人的遗憾是“______________”;诗人的嘱咐是“__________,________”。《十一月四日风雨大作》这首诗中,“________”两个字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。
【2】(理解诗意)参考注释,写出《十一月四日风雨大作》后两句诗的意思。
____________________________________
【3】(诗文比较)下列对两首诗分析有误的一项是( )
A.这两首诗都是宋代诗人陆游所作,都表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的愿望。
B.《示儿》这首诗前后矛盾,诗人明明知道死后万事皆空,还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。
C.《十一月四日风雨大作》这首诗中“僵卧孤村”写出了作者罢官回乡后孤寂、窘迫的生活现状,笼罩着一种悲凉的气氛。
【4】(积累运用)你还积累了哪些爱国诗句?
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
7、把下面这首词补充完整,并完成练习。
ト算子・咏梅
毛泽东
风雨送春归,_______________。_______________,犹有花枝俏。
_______________,只把春来报。_______________,她在丛中笑。
【1】把上面这首词补充完整。
【2】在这首词中,毛泽东用了多种修辞手法,如对偶、夸张、拟人等,请分别写出例句。
_______________________________
【3】作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下面分析不正确的一项是( )
A.写春归春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句,并注明作者。
_________________________________
8、读下面的古诗,并完成填空。
题临安邸
(宋)林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词。
邸:_________ 几时:_________
熏:_________ 游人:_________
【2】“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
__________________________________。
【3】诗歌的前两句是从什么角度写景的?
_________________________________。
【4】诗歌反应了当时什么样的社会现状
_______________________________。
9、阅读短文,完成练习。
故乡情缘
曾经很喜欢三毛作词的《橄榄树》:不要问我从哪里来,我的故乡在远方……那时候,故乡的概念,于我而言,只是一个词而已。故乡,词典解释为:老家或出生地,也指曾经生活过很长时间的地方。
当我远离故乡,故乡的丝丝缕缕,点点滴滴,才那么清晰,那么具体:故乡是武汉关钟楼悠扬的乐声,故乡是过江渡轮洪亮的鸣笛,故乡是江汉路上熙来
攘往的人流,故乡是汉正街商贩们不绝于耳的叫卖,故乡是街头狼烟四起的烤羊肉串的小摊,故乡是吉庆街通宵彻夜的大排档,故乡是老通城金黄油亮的豆皮,故乡是撤着葱花香喷喷的热干面。
独在异乡为异客,上网看武汉新闻成了每天必做的功课。江汉路步行街开街,那灯火辉煌热热闹的开街照片,成了我电脑的桌面。汉口中山公园至武汉商场的地下通道完工启用,想到住在附近的父母亲过马路时不必再战战兢兢,心里无比欣慰。江滩建成了,轻轨试运行了,武汉的主要干道都铺黑了……熟悉的地方每天都有新的变化,我仿佛能感到那扑面而来热腾腾的气息。今年夏天,高温在武汉肆虐。当持续近20天的40度高温被冷空气驱走的时候,我也终于松了一口气。
故乡在远方,远在天涯,隔着千山万水,浩瀚海洋;故乡在眼前,近在咫尺,只需打开电脑,敲击键盘。
【1】从文中你又积累了哪些四字词语?选四个写下来。 _______________________
【2】远离故乡的作者,清晰具体地回忆起了故乡的什么?
__________________________________________
【3】你如何理解文中画横线的语句。
___________________________________________
【4】作者是通过什么了解到家乡方方面画的情况的呢?
____________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.花生最可贵的是:_________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.文章把花生和___________、_____________、_____________作比较,这样作比较的用意是:_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、阅读训练。
徐悲鸿早年留学法国,对于中国画,他是主张改革的:“西方绘画可采入者,融之。”中西技法的融合,形成了他的前无古人的现实主义画风。
有一次,徐悲鸿正在画展上对画评议,乡下土老倌忽然上前对他说:“先生,你这幅画里的鸭子画错了,你画的是麻鸭,麻鸭尾巴哪有恁(这样)长的?”众人一看,原来是徐氏新作“写东坡春江水暖诗意”,内中有麻鸭尾羽卷曲如环。乡人说:“雄鸭羽毛鲜艳,尾巴卷曲是有的;麻鸭雌性羽毛麻褐色,尾短。你画错了。”
徐悲鸿承认疏于写生,深深致谢而退。
【1】对于中国画,徐悲鸿主张“( )”。
A. 西方绘画可采入者,融之
B. 西方绘画替代中国画技法
【2】根据选文内容判断正误。
(1)麻鸭尾羽卷曲如环。(_____)
(2)麻鸭雌性羽毛麻褐色,尾短。(_____)
【3】乡人指出了徐悲鸿的错误,结果如何?
___________________________________
12、读片段,完成各题。
冬日里,只要天气不冷,母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡,在田间啄食残(liú) 的谷粒。公鸡拍打着(chì) 膀高声啼叫,吓得滚(yuán) 可爱的小鸡满地飞跑……
(1)读括号里的音节写汉字。
(2)用加点的关联词语写一句话。
只要……就……
(3)公鸡的啼叫,吓得小鸡遍地飞跑……除了飞跑,小鸡还会有什么表现,请你接着往下写。
13、课外阅读。
露珠
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗„„啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 ( )它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗( ) 每当黎明到来的时候( ) 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛( ) 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。
________________________________________________________
【2】把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
【3】联系上下文理解字义。
(1)它白天隐身于空气中。于:____________________
(2)又为人们所喜爱。为:_______________________
【4】“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指__________。
14、最贵的项链
店主站在柜台后面,百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?” 小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说: “今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩满心欢喜,连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这里买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”
【1】根据意思从文章中找出相应的词语,写在括号里。
①形容非常谨慎和小心。 ___________
②实实在在,一点不假。 ____________
【2】根据文章内容填空。
①小女孩很想买那条项链,这可以从文章第一自然段中“_______”、“________”这两个动词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后_______的心情。
②根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是___________;二是_________________。
【3】文中,店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物,你最喜欢谁?请说说原因。
__________________________________________________
15、把下面双重否定句改为肯定句,意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
_____________________________________________________
②你不是不知道这件事有多重要。
____________________________________________________
③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
______________________________________________________
④说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。
_______________________________________________________
⑤中队委员会的决定,我们没有一个不同意。
__________________________________________________________________
16、直接引语改间接引语。
(1)妈妈问:“我的钱包怎么不见了?”
______________________________________________
(2)爸爸对奶奶说:“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
______________________________________________
(3)老师对我说:“我教你造句。”
______________________________________________
(4)爸爸说:“今天晚上,你和妈妈先吃饭。我有事情。”
______________________________________________
(5)她说:“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
______________________________________________
(6)小明说:“我今天步行来上学的。
______________________________________________
17、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
(1)老师没收了竹节人。
“把”字句:______________________
“被”字句:____________________
(2)我写完了家庭作业。
“把”字句:_________________________
“被”字句:_______________________
18、按要求写句子。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
宋庆龄说:“我不后悔,因为我没有失信。”
_____________________________________
19、按要求写句子。
(1)我骄傲。(扩句)
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(2)我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
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(3)我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)
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(4)为了照顾他,我把他接来同住。(改成“被”字句)
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20、句子练习。
1.这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
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2.为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?(改为陈述句)
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3.命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
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4.这是一种多么坚强的精神。(修改病句)
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21、第三部分 习作(从两个题目中自选一题)
1.我国的汉字不仅是表情写意的符号,还蕴藏着人们深厚的情感。在“遨游汉字王国”的过程中,哪个汉字给你印象最深,或者给你带来了启迪?在学习过程中发生过哪些有趣的小故事……仔细回想,写一篇习作,讲讲你和汉字之间的故事。题目自拟,不少于400字。
2.在本次综合性学习中,班上一定开展了丰富多彩的活动,请你选择其中一次活动,把经过和收获写出来。要求:内容具体,写出真实的体验,题目自拟,不少于400字。