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随时随地学习
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1、看拼音，写字词。
（1）dà xiànɡ （___）来了，yánɡ（___） 和牛dōu（___） 跑了。
（2）你总是pà ɡēn（___）人jiā（___）说话，你需要尝试着跟人沟通。
2、把音节补充完整。
3、我会用“心”组词，再填空。
小 过马路要( )。
用 我今天真( )。
开 妈妈很( )我。
专 写作业时要( )。
4、看拼音写词语。
zhuànɡ lì jiào shī qīn qiè sī niàn fēnɡ yè
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
qīng wā bō lànɡ biǎo shì huān qìnɡ hú li
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
5、看拼音写词语。
一位小姐姐拿着袋零食走了进来，正在假山上pān pá( )的一只xiǎo hóu( )看到了，三两下就蹦到小姐姐面前，一把抢过她手上的零食，再塞到嘴里。小姐姐wú kě nài hé( )地摇摇头，甩甩biàn zi( )，xiào hē hē( )地走开了。
6、课内阅读
夏日绝句
① ，死亦为鬼雄。
② ，不肯过江东。
【1】请把古诗补充完整，写在下面的横线上。
①___________________________________ ②_________________________________
【2】这首诗的作者是___代的_____，号________，有“____________”之称。诗中提到的著名历史人物是____________。
【3】理解下面字词的意思。
①亦：_______________________ ②鬼雄：_____________________________
【4】写出前两句诗的意思。
_____________________________________________________________________________
【5】这首诗前两句鲜明地提出了________；后两句_______讽刺了_______，表达了诗人的________________________。
7、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
_______________，
_______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】“三万里河”指的是（ ）
A.黄河 B.长江
【3】“五千仞”形容山（ ）
A.很高 B.很大
【4】“王师”指的是（ ）
A.南宋朝廷的军队 B.金兵
【5】前两句正确的朗读节奏是（ ）
A.三万里河／东／入海，五千仞岳／上／摩天。
B.三万里／河／东/入海，五千仞/岳／上／摩天。
C.三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
【6】根据古诗内容判断下面说法的对错。
（1）陆游是南宋著名的爱国诗人。（____）
（2）“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。（____）
（3）这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。（____）
（3）后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。（____）
【7】用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________
【8】这首诗表达了诗人怎样的情感呢？
_______________________________
8、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
9、根据课文内容填空。
（1）农夫( )( )着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田里去看。可他总觉得禾苗( )( )( )( )( )( )，心里( )（ ）（ ）（ ）。一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，将禾苗（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），他认为自己的禾苗长高了。他的儿子很（ ）（ ），第二天跑到田里一看，所有的禾苗都（ ）（ ）。
（2）春天到了，桃花开了，王大伯的桃园（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）的花香引来了无数的蜜蜂，它们（ ）（ ）（ ）（ ）地在花间飞舞。
10、课外阅读。
桂花雨
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】这段话讲的是：__________________________
【2】一个“浸”字说明了什么____________________
【3】“好香的雨”指的是：______________________
【4】通过“抱”“摇”“喊”等字你体会到了什么？
____________________________________
11、课文在线。（根据课文内容回答问题）
那天，父亲看到我自己创造的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那青花的心机；修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许是父亲要给我的祖传西文配方吧。
【1】写出下列词语的近义词。
欣慰（______） 心机（______）
【2】父亲这次为什么脸上露出了笑容？
_____________________
【3】父亲要给我的祖传配方到底是什么？
_____________________
12、阅读。
一块小面包
从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩叫来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一块。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一块面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我抢，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着寒酸的小姑娘，（ ）没有同大家一起吵闹，（ ）没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小的一块面包。她亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家。
第二天，那些孩子同先前一样，抢在前面。而羞怯可怜的小格琳琴只得到一块比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴！赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗诚实、感恩的心。回家吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”
【1】解释下面的成语。
蜂拥而上：______________
【2】在短文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】对于短文内容，下列说法错误的是（ ）
A．“你推我抢”写出了饥饿的孩子们只顾争抢的场面。
B．面包中崭新、发亮的银币是面包师揉面时不小心揉进去的。
C．面包师赞赏格琳琴有一颗诚实、感恩的心。
【4】格琳琴与其他的穷孩子有什么不同？
___________________
【5】面包师为什么要把银币放在小面包里送给格琳琴呢？
___________________
13、课内阅读。
①吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。②路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】画“﹏﹏”的句子是_____描写，句①中的词语“_____”表现了“我”的“盼”。句②为什么把普普通通的雨后场景描写得那么具体，那么富有诗情画意？
_______________
【2】用“___”画出选文中具体描写“盼”这一心理活动的句子，再说一说这样写的好处。
_______________
【3】围绕“盼”，作者的心情发生了怎样的变化？
______→______→______
14、读一读，填一填。
《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，
美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、文章一共有（ ）自然段。
2、树上飞下的蝴蝶，我捉住时是（ ），我摘下的美丽的花朵原来是（ ）。
3、我会填
（ ）的蝴蝶 （ ）的花儿
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
15、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）
___________________________
16、例：人类呼风唤雨。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
现代科技改变了人们的购物方式。
改写：___________________________
17、我是小小魔术家。
（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）
______________________________________________
（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）
______________________________________________
（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）
______________________________________________
18、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
（1）你以为画鸡蛋很容易吗？
（2）难道小明还没回家吗？
（3）我明天不得不去姑姑家。
19、按要求完成句子。
⑴ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句：_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
改为转述句：_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子：_________________________________________________________________
20、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）
___________________
21、习作。
题目：给 的一封信
2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，截至2021年1月8日，全球累计确诊人数达8843万例，累计死亡190多万人。我们中国在这场抗疫大战中，取得了重大战略成果。疫情期间，数百万医务工作者逆行而上，日夜奋战；钟南山、李兰娟，都已经七八十岁高龄，坚持奋斗在最前线；区志愿者无私奉献，任劳任怨；广大科研人员奋力攻关；所有师生开启线上学习，停课不停教，停课不停学……在抗击新冠肺炎疫情期间，你还听到或看到哪些令你感动的人或事，你有什么话想对他（她）说，请用书信的方式将自己的看法和感受表达出来吧。最后署名为李强，时间为2021年1月25日。
要求：1．书信格式正确。
2．能关注当时的场景，抓住感人的细节，把事情写清楚、写具体，表达真情实感，用恰当的语言表达心里话。
3．正文内容根据表达需要，分段表述。
4．语句通顺，标点正确，在450字左右。
5．不要出现真实的学校、老师、同学的名字。
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