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随时随地学习
随时随地学习
1、积累运用。
1．泥融飞燕子，________________。
2．________________，正是河豚欲上时。
3．________________，牧童遥指杏花村。
4．千门万户曈曈日，________________。
5．独怜幽草涧边生，________________。
6．________________，野渡无人舟自横。
7．________________，山寺桃花始盛开。
2、读下面一段话，看拼音将词语写在括号里。
语文课像一场shèng yàn（______）。课堂上，我尝到了tián nì（______）的腊八粥，听到了qīng cuì（______）的歌声；我知道日子在阳光中zhēng róng（______），石灰在fén shāo（______）中铸造品格；我认识了不惧jì mò（______）的鲁滨逊，感受了yuán xiāo（______）节、寒食节的不同习俗……
3、“爆竹声中一岁除，_____________________ 。”新春佳节即将到来，你可以选择“ _________________________________，______________________________ ”这副对联贴在门上，以表达对新的一年的美好祝愿。
4、回顾课文内容，用一句话赞美下面的人物形象。
《在牛肚子里旅行》中的青头：______________________
《总也倒不了的老屋》中的老屋：_______________________
5、看拼音，写词语。
zhàng péng lì hài shǎn shuò chōu qì
（_____________） （__________） （____________） （______________）
6、阅读
题临安邸
【宋】林升
______________，
西湖歌舞几时休？
______________，
直把杭州作汴州。
【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。
【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）
A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。
B．这首诗的作者是宋代诗人林升。
C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。
D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。
【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______
②“暖风”指自然界的春风。______
③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______
④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______
【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。
________________
【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。
________________
【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。
7、阅读拓展。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
【1】将古诗补充完整。这首诗的作者是 代著名诗人 。表达了作者 的思想感情。
【2】选择题：“山东”是指（ ）（填写序号或字母）
A．太行山以东，现在的山东省。
B．华山以东。
【3】解释词语。
独：____________ 异：______________
【4】农历九月九日是中国的传统节日：__________节。古人在这一天有__________、佩戴茱萸等习俗。我国的传统节日还有__________、__________等。
8、阅读《己亥杂诗》，完成练习。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
，不拘一格降人才。
【1】这首诗的作者是 朝的 ，在原文横线上填出所缺的诗句。
【2】解释下列词语。
恃：__________。喑：___________。生气：___________。
【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（ ）
A．诗句写得大气磅礴、慷慨激昂
B．企盼中透露着悲哀和无奈
C．为后两句提出建议奠定基础
D．语言精练，“万马齐暗”成了成语
【4】全诗抒发了诗人________________的情感。
9、仔细阅读短文，认真回答问题。
“每桶4美元”
从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基伯特。他在远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方，写上“每桶4美元的标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字，他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉。我要见见他。”于是邀请阿基伯特共进晚餐。
后来，洛克菲勒卸任，阿基伯特成了第二任董事长。
这是一件谁都可以做的事，（ ）只有阿基伯特以个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力都在他之上，（ ）最后，只有他成了董事长。
一个人的成功，有时纯属偶然，可是，谁又敢说，那不是一种必然?
（1）理解加点字的意思，在文中（ ）里添加恰当的关联词。
坚定不移（ ） 乐此不疲（ ）
（2）把文中最后一句“谁又敢说，那不是一种必然？” 改为陈述句。
（3）既说“偶然”，又说“必然”，不矛盾吗？为什么？
（4）第四自然段中加点的“这”指代的是:
10、阅读
月光下的母亲
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。上个月上学的那天清晨，母亲又为我做了一碗鸡蛋手擀面，母亲小心地端着这碗手擀面送到我桌上，慈祥地摸着我的头说：“慢慢吃，不着急。我孩儿上学辛苦了，等下次回家妈妈还给你做！”
④我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。
⑤天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
⑥走到村口时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一捆又一捆的谷子奋力地抽打在木桶上。
⑦那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起。家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷予脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑧我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢？心中突然有种不好的预感。
⑨我加快脚步走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道、那打谷场上的人不是别人。
⑩我哭了。
⑪还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干。除了她还能是谁呢？
⑫我哭了，嚎啕大哭。
⑬母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学 ……
⑭等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。
⑮我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决不回头。
⑯茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里回到学校时，天已经大亮。
⑰陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。
⑱说着，我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。
⑲陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
⑳我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。
㉑从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。
㉒我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人顶着月光干活儿。
（作者是何君华，选自《中国青年报》，有删改）
【1】请简洁地概括短文的主要内容。
________________________
【2】文中划横线的句子，写出了陈老师当时的内心活动。以下理解中不恰当的一项是
A．陈老师看见我哭觉得奇怪。
B．陈老师明白我哭的原因了。
C．陈老师明白原因并安慰我。
【3】品读下列句子，完成下列各题。
（1）这篇小说一共有四处描写月光。请将第二处描写月光的相关语句抄写下来：__________
（2）我说我母亲没病，是我病了。（“我”真的生病了吗？）
______________
（3）我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人顶着月光干活儿。（你体会到作者怎样的思想感情？）
______________________
【4】这篇文章描写了一位怎样的母亲？
________________________
【5】有人说，文中的“我”应该留下来，到打谷场上帮母亲脱粒。读了这篇 小说，你的看法呢？为什么？请简单写一写。
_____________________
11、阅读检阅台。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】“周身”的“周”字用音序查字法应先查_________，再查音节_________；用部首查字法应先查_________部，再查_________画。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选_________(填序号)。
【2】对这段话中画“______”句子的理解，正确的是（ ）。
A．西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B．这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
12、快乐阅读。
小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
【1】短文共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
【2】小山羊送给小白兔什么花？请用○圏出来。
【3】根据短文填空：( )花早晨开，( )花中午开，( )晚上开。
13、阅读短文，完成习题。
学校好不容易邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。
这所乡村小学几乎是yǔ shì gé jué（ ），学校里的老师都没见识过特级教师。有的对特级教师不以为意，有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的……
特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的姑娘。毫不夸张地说，如果打扮鲜艳时髦（máo）一些的话，她可以和巩俐比俏。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。
谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。这间教室的讲台上散落着luàn qī bā zāo（ ）的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻地吹去了桌上的粉笔灰。片刻的yā què wú shēng（ ）之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。
讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”
这堂课讲得十分成功，所有的老师都知道了，什么样的老师是特级教师。
【1】根据拼音在文中括号里写出相应的成语。
【2】“有的对特级教师不以为意”一句中，“不以为意”意思是_________________。“上课时她将随便走进一间教室”一句中，“随便”是指______________。
【3】短文第二自然段中的省略号表示____________。
【4】特级教师来了，学校里的老师没想到___________，没想到____________。
【5】特级教师走进了后进班教室，片刻之后，教室里响起了一片掌声，这是为什么呢？
___________________
【6】仔细读画横线的句子，这是短文唯一写到的特级教师说的一句话，你读出了什么呢？
___________________
【7】短文还缺一个合适的标题，请你拟一个，写在文前的横线上。
【8】短文结尾，所有老师都知道了什么样的老师是特级老师。你知道了吗？把你的想法写下来。
___________________
14、我会阅读短文，完成练习。
春天
春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从（ ）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻了出来，顿时，柳树换上了一件（ ）的春装。公园里的花开了。（ ）桃花像怕羞似的，一朵挨着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵（ ）清香，不知吸引了多少游人。还有许多叫不出名字的花草，也都尽情地开放着，五颜六色，非常漂亮。蜜蜂又忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传粉采蜜。活泼可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。人们看到一对对燕子从头顶飞过时，兴奋地说：“春天来了，春天多好啊！”
【1】把文中空白处填上合适的词。
浓郁的 松软的 粉红的 淡绿的
【2】这段话写了_______、________、_______和________四种植物，还写了________、________两种小动物的活动。
15、按要求完成句子练习。
①例：时光能不能倒流呢？当然不能。（照样子完成设问句）
不劳动就能有收获吗？________________
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）。
___________________
③火烧云 翠鸟（选择一个事物，用上一个加点的词语写一个句子）
顿时 一下子 眨眼间
___________________
16、按要求改句子。
泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改成反问句）
__________________？
17、按要求写句子。
1. 小草被风吹得左右摇摆。（改为“把”字句）
______把_____________________。
2. 姐姐把房间收拾好了。（改为“被”字句）
________被__________________。
18、将下列句子改为感叹句。
曹冲称象的办法想得奇妙。
___________________________________
王二小是我们中国人的骄傲。
___________________________________
19、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
________小路边开满了 ________小花。
20、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
__________________________________________________
②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
__________________________________
21、看图写话。
提示：仔细观察左图，看看这是什么时候？在哪里？都有谁？他们在干什么？把你看到的写成一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。
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