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随时随地学习
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1、将词语补充完整，再按要求完成练习。
① 鸦( )无声 ② 欣喜若( ) ③ ( )存高远
④ ( )忠报国 ⑤ 神机( )算 ⑥ 手( )足蹈
（1）上面的词语中，_________和________是形容人的高尚品质；________和_______可以用来表现人物的心情。（选词填空，填序号）
（2）读词语②，我想到了______________________的画面。
2、写出反义词。
来——（ ） 晚——（ ）
西——（ ） 天——（ ）
少——（ ） 黑——（ ）
3、 背一背，写一写。
四时田园杂兴
[宋]范成大
____________________ ____________________
____________________ ____________________
4、补充词语并完成练习。
( )( )人口 ( )膝( )心 ( )己( )人
浩浩( )( ) ( )( )似锦(____)(____)细雨
(1)仿写画“____”的词语：____________ ____________
(2)“____________”的意思是指好的诗文或事物受到人们的称赞。“____________”的意思是许多色彩纷繁的鲜花盛开，好像锦绣一样绚丽多彩。
(3)我和爷爷关系密切，经常在一起____________。
5、在（ ）里填上合适的词语。
_____的天空 _____地飞翔
_____的天空 _____地飞翔
优秀的_____ 飞快地_____
优秀的_____ 飞快地_____
6、阅读课内片段，完成练习。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。
【2】画横线的句子用的修辞手法是：________。
【3】对选文的理解有误的一项是（ ）
A．一个“披”字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白的喜爱
B．白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖
C．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现了它的气质高尚
7、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，_________。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是____________，词题是____________。
【2】这首词的作者是_________代的____________。
【3】把词中的空缺处补充完整。
【4】词中的“见”读____________，它的意思与“____________”相同。
【5】词中描写的景物有__________________。
【6】本词上片写_____________的夏夜，以鸟惊、___________、____________这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃；下片以轻云小雨、___________和_____________的突然出现，表现 ____________的乐趣。本词流露出作者______________和____________。
8、读诗歌，完成练习。
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了，大家都有一把伞。
【1】连一连。
公路边 大荷叶 小蚂蚁的伞
水塘里 大蘑菇 小青蛙的伞
山坡上 大杨树 小喜鹊的伞
【2】仿照诗歌写一写。
（__________）的（__________），是（__________）的伞。
9、阅读
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？
哥哥，如果我啊你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，伍的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了高兴么？
【1】第一自然段中的“桥”指的是___________________________ 。
【2】第三自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的什么？
___________________________
【3】模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
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10、阅读练习。
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地身上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1.这段话主要写了（ ）的景色。
2.这段话中表示颜色的词有（ ）。
3.把这段话中比喻的句子抄写下来。
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11、阅读《夏天里的成长》选段，按要求回答问题。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河水也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
【1】这段话的结构是（ ）。
A．总—分
B．分—总
C．总—分—总
【2】选文第一自然段都写到了哪些动植物？它们在夏天的成长有什么共同特点？
_______________________
【3】选文第二段画横线的句子中“什么都在长”具体指的是什么？说说自己的理解。
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12、课外阅读。
小鼹鼠逃生
太阳公公暖洋洋地照着大地,一只小鼹鼠出来游玩。他发现地上有一堆毛茸茸的东西非常好奇,于是就爬了上去。忽然,这毛茸茸的东西站起来了,把小鼹鼠摔倒在地。小鼹鼠摸了摸摔疼的屁股,抬头一看,哦,原来是森林之王大狮子。小鼹鼠吓得撒腿就跑,大狮子也紧追不舍。
小鼹鼠飞快地逃到悬崖边,这时,悬崖对面传来了鹿妹妹的声音,鹿妹妹一边说一边把脖子搁向对岸,小巧玲珑的鼹鼠踩着她的脖子走向对岸。
小鼹鼠逃脱了危险,等大狮子追到悬崖边时,小鼹鼠已经跑得无影无踪了。
【1】照样子,写一写。
毛茸茸
【2】根据短文内容填空。
“毛茸茸的东西”原来是_______,在万分危急的时刻,________挺身而出,救了小鼹鼠。
【3】小鼹鼠获救后,会对鹿妹妹说些什么呢?在横线上写一写。
_______
13、课内阅读。
樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。从同一颗石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
【1】樟树不招虫的原因是( )。
A．樟树的木质太硬,虫子吃不动
B．樟树有一种香气,虫子很喜欢
C．樟树有一种香气,虫子很怕
【2】人们总爱在两棵樟树前留个影的原因是
_________________________________。
【3】选文的这种写法属于( )。
A．借物抒情
B．托物言志
C．借物喻人
14、阅读下文，回答问题
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。
【2】当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到什么？
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15、照样子，把句子补充完整。
他在田边焦急地转来转去。
（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。
（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。
16、仿写句子。
（1）北风在林子里四处吼叫。_____
（2）三月的桃花水，是春天的明镜。_____
17、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
18、按要求改写句子。
（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）
（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）
（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）
（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“被”字句）
19、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）
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20、按要求改换句式
一阵风吹灭了蜡烛。
①“把”字句：________
②“被”字句：________
21、看图说话、写话。
先看图，想一想，说一段连贯的话，再写一写。
提示：奶奶在干什么?小明在干什么?小明是怎样想的，怎么说的，怎么做的?奶奶说了什么?我们要向小明学习什么?
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