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随时随地学习
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1、先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。
（1）两国领导人热烈地握手。（ ）
（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（ ）
2、读拼音，写词语。
línɡ lónɡ lǎn duò dīnɡ zhǔ qǐ dí fènɡ xiàn
（____） （____） （____） （____） （____）
3、 比一比，再组词。
浸（ ） 伤（ ） 召（ ） 抵（ ）
侵（ ） 仿（ ） 招（ ） 底（ ）
4、照样子，做一做。
例：亻+ 门→（们）（我们）
氵+ 工→（_______）（____________）
门+ 日→（_______）（____________）
口+ 十→（_______）（____________）
5、根据积累填空
（1）朱熹用“_________________？为有源头活水来”比喻人要想有日新月异的进步，就得不断读书，不断补充知识。
（2）在《诫子书》中，诸葛亮用“夫君子之行，_____________，____________。非淡泊无以明志，_______________”告诉他的儿子；君子的行为操守，从静思来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
（3）光阴似箭，日月如梭。很多名人告诉我们要珍惜时间。葛洪这样说：“不饱食以终日，______________。”岳飞这样说：“莫等闲，______________。”
6、课外阅读。
鸟鸣涧
[唐]王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（注释）闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空虚。这里形容山中寂静，无声，好像空无所有。
【1】本诗运用以______衬______的写法，突出了山涧“______”的特点。
【2】按照诗意写出诗句。
明月升起光辉照耀惊动了山中的鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
_________________________________________________________________
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，你认为好在哪里？( )
A.写出了山林的闲静和诗人的悠闲。
B.写出了诗人闲适的心境与环境的和谐统一，营造了静谧的氛围。
7、先默写古诗《静夜思》，再答题。
，疑是地上霜。
举头望 ， 头思 。
【1】补全古诗。
【2】找出诗中的反义词：（____）——（____）
【3】在这首诗里，诗人将_____比作_______。
8、根据课文填空。
（1）《悯农》两首的作者是（ ）代诗人（ ）。
（2）锄禾（ ）（ ）（ ），（ ）滴（ ）（ ）（ ）。
（3）（ ）（ ）（ ）粒（ ），（ ）（ ）（ ）颗（ ）。
9、阅读。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
【1】“得心应手”中“应”字的读音是_______，意思是_________。
【2】从文中加点的词和画波浪线的句子可看岀，“我”是一个（ ）的孩子。
A．十分顽皮，不听话
B．好胜心很强
C．很有自尊心，不屈不挠
【3】画“ ”的句子用了_____修辞手法，表达了“我”( )的心情。
A．快乐 B．懊恼 C．悔恨
【4】选择一个词语，仿照例子运用动作描写来表现它。
例：害怕 我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
______________
10、课内阅读。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】这个故事情节出自课文《_________》。
【2】文中画线句子用一个成语概括是______________
【3】廉颇为什么能到蔺相如门上请罪？从中你看出他是怎样的一个人？
_______________________
【4】用一个词形容蔺相如的人品，你想到的词是_________
11、阅读课文片段，并完成有关问题。
①蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
②我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？
③只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神（惯 贯）注，（忘 望）乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
④他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模（mó mú）一样。
⑤于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
⑥方才的那份小小的怨恨和沮（jǔ jǚ）丧化为乌有。
【1】在括号里用“√”选择正确的字，并为加点字选择正确的读音，并抄在答题卡上。
【2】联系上下文，解释下面的词语。
（1）念念有词：____________________________
（2）化为乌有：________________________
【3】第②自然段的作用是________________________
【4】画横线的两个自然段都运用了______描写和______描写，你从中体会到了什么？
________________________
【5】第______自然段是描写老师玩竹节人的动作和神态的句子，先说说你从中体会到了什么，再仿照句子描写一个人物入迷的样子。
___________________________________
12、读下面一段话，完成后面的练习。
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，
常常没过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏（cáng zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散（sàn sǎn）散步，看看春天是不是快要来临。
【1】给加点的字选择正确的读音，打上“√”
【2】仿照“又松又软”“又肥又厚”，再写两个这样的词语。
______________ _____________________
【3】这段话描写了小兴安岭_______（季节）的景色。一共写了_________种动物。分别是___________。
【4】学习了《美丽的小兴安岭》—课后，我知道小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_________，也是一座___________。
13、阅读短文，按要求完成下面的练习。
千年梦圆在今朝
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。①火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。②航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”
我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
【1】判断下面说法的对错。
（1）本文段写的是中国第一颗人造卫星成功发射。 ( )
（2）中国载人航天技术经过十余年的不懈努力才有今天的成果。 ( )
（3）杨利伟是我国首个成功进入太空的航天员。 ( )
【2】文中句子①运用了________的修辞手法，这样写的好处是__________________
【3】文中句子②“感觉良好”是许多航天员都说过的一句话，航天员的这些话语，让你有怎样的体会？
________________________________________
【4】你从查阅的课外资料中，了解到我国在航天领域的哪些最新成就？写在下面的横线上。
_______________________________________
14、阅读短文，并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬起头来看看天，一定是蓝色的。小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？蓝色是从哪儿来的？是染上去的吗？对！它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。太阳光里有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
【1】全文一共有________段。
【2】太阳光里有________种颜色：________、橙、________、________、蓝、________、紫。
【3】判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。
15、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）
______________
16、按要求写句子。（6分）
（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
______________________________________________________________。
17、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。
下课了，操场上真热闹。 __________
18、句子百花园。（按要求写句子）。
1.我拿出了一本练习册。（改为“把”字句）
2.小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）
19、句子乐园。
【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）
【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。
【4】将句子写具体:
天空真蓝啊，蓝得_________________________________________
【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)
20、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
21、写话芳草地。
图中画的是什么节日？他们在做什么？他们心情怎样？认真看图，写一写吧。
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