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1、连字成词，读一读。
熟 珍 缺 核 灭
乏 桃 绝 稀 悉
2、根据课文内容填空。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，_______________地飞奔而来。
（2）《别董大》中的名句是：___________________，____________________。
（3）《夏日绝句》是南宋词人_____________，写的，其中最能体现她慷慨豪迈气概的诗句是：“__________________，___________________。”
（4）“龙城飞将”指的是_____________，他是___________代名将，被世人称为_______________。
3、照样子，填一填。
例： 采蘑菇 慌张-（ 惊慌 ） 叫（苦）连（天）
（______）野果 忽然 -（_______） （______）（_____）力尽
（_______）蜻蜓 简单-（_______） 与（_____）隔（_____）
（_______）桌椅 教导-（_______） （_____）羊（_____）牢
4、给下面加点的字注音。
谦逊（___） 投降（___） 瑟瑟（___） 嫩茎（___） 缝隙（___）
重叠（___） 钳子（___） 挖掘（___） 骤雨（___） 抛开（___）
5、填空
请写出意思相反的字
开——____ 晚——____ 高——____ 大——____
6、结合作者背景，赏析《元日》这首诗。
7、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。
【2】﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗，想一想诗中的哪些内容是原画中没有的，用“﹏﹏”在诗中画出来。
【3】下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。
B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知。
【4】“正是河豚欲上时”指的是（ ）
A.春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售
B.春天，河豚要由海入江产卵，逆江而上
8、古诗阅读。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【1】选择正确的答案填在括号里。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（____）。
A．清澈明净 B．清醒明白 C．二十四节气之一
（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（____）描写。
A．动作 B．神态 C．外貌
【2】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
_______________________________________________________
【3】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（____）
（2）“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（____）
（3）“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。（____）
9、阅读短文，回答问题。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)
2．写出画线字的含义。
推却( ) 却步( )
忘却( ) 却敌( )
3．在语段中找出下列词语的近义词。
处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
4．将语段中画“——”的句子改为陈述句。
5．结合语段内容，回答问题。
(1)“水上交战，用什么兵器最好？”体现周瑜的做法是？
(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”体现周瑜的目的是什么？
(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这次说明什么？
10、阅读。
小儿止咳糖浆说明书
【主要成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化铵、橙皮酊。
【性状】本品为红棕色半透明黏稠液体；味甜。
【功能主治】祛病，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。
【产品规格】每瓶装100毫升。
【用法用量】口服，2～5岁一次5毫升，2岁以下的酌情递减。5岁以上一次10毫升，一日3～4次。
【有效期】24个月
【注意事项】
（1）忌食生冷辛辣食物。
（2）糖尿病患儿应在医师指导下服用。
（3）2岁以下用量应咨询医师或药师。
（4）服药3天症状无改善者，应及时就医。
（5）如正在使用其它药品，使用本品前请咨询医师成药师。
【1】下列完全属于小儿止咳糖浆主要成分的是（ ）
A．甘草流浸膏、茯苓
B．桔梗流浸膏、氯化铵
C．橙皮酊、黄芪
D．氯化铵、枸杞
【2】三岁的孩子应该怎样正确服药？（ ）
A．每次一点儿
B．每次一汤匙
C．每次5毫升
D．每次5～10毫升
【3】下列说法正确的是哪一项？（ ）
A．该药品保质期为两年。
B．该药品祛痰，镇咳，老少皆宜。
C．服用该药品时没有食物禁忌。
D．该药品味甜，是因为含有枸杞。
【4】介绍该药品用法用量时，主要运用的说明方法是____________。
【5】王明家里有瓶小儿止咳精浆，生产日期为2019年3月，现在还能服用吗？请结合材料说明理由。
__________________________
11、阅读文章，完成练习。
山庄湖色（节选）
避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名山庄之一。它虽名为山庄，规模却是很庞大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
当你走进山庄的正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身（领会 领略）到， 那以山林．野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每处胜景，无不使人流连忘返。
但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，总是有那么一shùn jiān（ ），要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是xiāng qiàn（ ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱lǒng zhào（ ）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩（交集 交融）在一起了。 绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝阳又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了（安静 平静 寂静）。 那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
【1】在文中的括号里填入正确的词语或画去不合适的词语。
【2】根据意思在文中找出四字词语填入括号内。
（1）拉动衣襟，衣服的后面也跟着受到拉扯。表示只要动，就有连带关系。（______）
（2）玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。（______）
（3）各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。（______）
【3】“胜”字在字典中的解释有：A．赢，跟“败”相对；B．打败（对方）；C．超过；D．优美的；E．能担任，能承受；F．尽。请给下列“胜”字选择正确的解释。（填序号）
以少胜多（______）今胜于昔（______）纵览诸胜（______）不胜其烦（______）
【4】读读文中画横线的句子，这句话中运用了_____的修辞手法，“它”指的是______，“翡翠画屏 ”指的是_____，“碧玉”指的是______。
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名山庄之一。（______）
（2）短文先从整体入手，概括地勾勒出山庄全貌，按着具体描写塞湖的壮观图景。（______）
（3）短文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者热爱大自然的思想感情。（______）
【6】第4自然段有多处描写了景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，请找出动态描写和静态描写的例子各一处，并抄写下来。
（1）动态描写：______________________________
（2）静态描写：____________________________
12、课内阅读。
“岩石就是书哇!你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
……
“读了这些书有什么用呢?”川川还是有点儿不明白。
“用处可大呢!这些书会告诉我们,哪座山下(埋 理)着煤炭,哪座山下埋着铁矿石,哪里有金矿,哪里有银矿……读着读着,你一定会高兴地想:我们的祖国多么富饶(náo ráo)哇!”
“太好了,太好了!”川川和磊磊一齐跳起来,拍着手说,“我们长大了,也来读这本大书!”
1.用“√”画出文中括号里正确的读音或汉字。
2.写一写读这些“书”有什么用。
3.简单说说文中的勘探队员叔叔为什么说“岩石就是书”。
13、我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱 歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
【1】第二自小题然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。
【2】第三自然段的段意：________________________________________
【3】结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道____ _____ ______ ______________
积攒____ _____ ____________________
骄傲____ _____ ____________________
抱歉____ _____ ____________________
【4】选择正确的中心意思，括号内画“√”
A.说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。（ ）
B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。（ ）
C.表现了“我”高兴的心情。（ ）
【5】用直线画出拟人句。
14、阅读
双黄连口服液说明书
【成分】金银花、黄芩、连翘，辅料为：蔗糖。
【性状】本品为棕红色的澄清液体；味甜，微苦。
【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于外感风热所致的感冒，症见发热、咳嗽、咽痛。
【规格】每支装10毫升。
【用法用量】口服。一次2支，一日3次；小儿酌减或遵医嘱。
【贮藏】密封，避光，置阴凉处（不超过20℃）
【包装】药用口服液玻璃瓶，每支装10毫升，每盒10支。
【1】双黄连口服液有多少种成分（ ）
A．3种
B．4种
C．5种
D．6种
【2】判断题。
（1）小明感冒了，医生让他喝3天的双黄连口服液，小明说买2盒就够了。____
（2）小明喝完双黄连口服液，把瓶子随手放在桌上了。____
（3）妈妈把买来的双黄连口服液放在朝南的阳台上，说这样不占地方。____
【3】如果3岁的弟弟感冒了，妈妈应该怎么喂弟弟喝双黄连口服液？
____________
15、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。
（1）冲出 我们 春天 家门 美丽的 寻找
___________________
（2）学习 的 一起 雷锋 大家 来 身边
___________________
（3）荷花 早上 我 小红 去 公园 一同 和 看
____________________
16、句子加工厂。
①这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
②他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）
17、按要求完成句子练习。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
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2．河水在流淌。（改为拟人句）
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3．翠鸟飞过去，啊起小鱼，飞走了。（改为比喻句）
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18、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
19、按要求写句子。
（1）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
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（2）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。（填关联词语）
（3）有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。（缩句）
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20、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
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21、写作。
题目：记一次
要求：1.题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”等.
2.按一定的顺序写出全过程。
3.详略得当，重点突出，有真情实感。不少于400字。
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