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随时随地学习
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1、阅读文学作品你会受到高尚情操的熏陶，丰富自己的精神世界，小学阶段你阅读的外国文学名著有________、__________；中国文学名著有________、_______。
2、给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。
攸+ = ( )
末+ = ( )
卖+ = ( )
京+ = ( )
3、根据教材内容填空。
1．天街小雨润如酥，______________。其中要求填写的内容的意思是:______________________________________________________________________。
2．______________，______________。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。其中“眉眼盈盈处”指的是__________________________________________。
3．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨______________啼。
春无踪迹谁知？除非问取______________。
中庭地白树栖______________，冷露无声湿桂花。
以上三句诗中所填写的都是______________。
4．“树欲静而风不止，______________。”人们常用这句话来劝说别人孝敬父母要趁早，要抓住当下。
4、补全加点字的音节。
宿舍______ù 寺庙______ì 恐怕k______ 笼罩 l______ 星辰______én
5、把下列词语补充完整。
（_____）（_____）归赵 （_____）（_____）请罪 （_____）（_____）不克
（_____）（_____）置信 一（_____）当（_____） （_____）（_____）之会
（_____）（_____）之宝 （_____）（_____）不胜
6、仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。
【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（ ）
A．比得上
B．比不上
C．差不多
【2】这首诗运用了怎样的修辞手法。（ ）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
【3】诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
_________________________
【4】《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（ ）
A．乐于助人
B．取长补短
C．当局者迷，旁观者清。
7、根据课文填空。
（1）《悯农》两首的作者是（ ）代诗人（ ）。
（2）锄禾（ ）（ ）（ ），（ ）滴（ ）（ ）（ ）。
（3）（ ）（ ）（ ）粒（ ），（ ）（ ）（ ）颗（ ）。
8、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺②水中，
半③江瑟瑟④半江红。
可怜⑤九月初三夜，
露似真珠⑥月似弓。
注释：①[残阳]将要落山的太阳。②[铺]太阳的斜射。③[半]一半江水。④[瑟瑟]碧绿色。⑤[怜]爱。⑥[真珠]即珍珠。
通过阅读注释，理解诗歌的内容，想一想这首诗的诗意是什么，并把它写下来。
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9、课外阅读。
艾森豪威尔车上的凹洞
1953年的一天，刚刚被选为美国总统的艾森豪威尔乘坐总统专车，打算去看望当时在西点军校教导过自己的几位老师，以表达感谢之情。
就在汽车准备驶过社区大门时，忽然，一位小男孩丢过来一块砖头，砸到了总统的专车上。顿时，崭新的汽车被砸出一道难看的凹洞。艾森豪威尔示意司机下车去问问情况。
很快，司机回来报告艾森豪威尔，是一个小男孩故意向他们的汽车扔来一块砖头。艾森豪威尔听后下了车，来到那位掷砖头的小男孩面前，很亲切地问他：“小朋友，你为什么要这样做，你能告诉我原因吗？”
泪水从小男孩的眼里涌了出来，他啜泣着继续说道：“因为我的哥哥从轮椅上掉了下来，可我却没有办法将他抬回去。先生，您可以帮我把他抬回去吗？他受伤了，而且他太重了！我之所以丢砖，是因为此前没有一辆车停下来！”
艾森豪威尔被小男孩的话一下子打动了。他什么话也没有说，亲自抱起小男孩受伤的哥哥，把他轻轻地放回到轮椅上。最后，还掏出手帕，给小男孩的哥哥小心地擦拭伤口，以确定他的哥哥并没有什么大的问题。
艾森豪威尔若有所思地回到车上，他告诉司机，不用修理车上的那个凹洞。他要让那个凹洞时时刻刻提醒自己：不要等周围的人丢砖块过来，自己才注意到，生命的脚步已经走得过快，忽视了那些需要帮助的人。
1．艾森豪威尔却要去看自己的老师，从中可以看出他具有怎样的品质？
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2．小男孩砸艾森豪威尔的车的原因是________________________________________________________________________
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3．艾森豪威尔的车被砸了个洞，他是怎样做的？从中你感受到了什么？
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4．艾森豪威尔为什么让司机不要修理那个凹洞？
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5．对文中最后一句话理解正确的一项是( )
A. 要让那个凹洞提醒自己，生命的脚步已经走得过快，不要忽视了那些需要帮助的人
B. 车子有个凹洞更好看，有纪念意义。
C．他本来就想换车子，所以把凹洞保留。
10、阅读《美丽的小兴安岭》选段，完成下面小题
①冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（ ）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏（ ）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
②小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
【1】给文中带点字注音，写在括号里。
【2】①段话中描写积雪特点的词语是____________________、__________________，生动形象地写出了冬天很冷、风很大的词语是________________________。
【3】①段中依次描写的动物有（ ）（填序号）
A．紫貂 松鼠 黑熊
B．松鼠 黑熊 紫貂
C．黑熊 紫貂 松鼠
D．黑熊 松鼠 紫貂
【4】任选文中的一种动物，想象其过冬的画面。
________________________________________________
【5】②段是文章的_________________________，点出了小兴安岭___________和_____________的特点，抒发了_____________________________________。
11、课内阅读。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
【1】用“——”画出描述地球在宇航员眼中的样子的句子。这句话用_______的说明方法，突出了_______。
【2】画“——”的句子运用了_______的修辞手法，形象地将地球比作_______、_______。
【3】地球是我们的家园，它如此美丽、可爱，我们应该身体力行地保护地球。请你写一条保护地球、保护环境的宣传标语。
_______
12、课外阅读。
小鸭子和狼
清清的小河里，小鸭子在戏水玩耍。小鸭子玩得真快活。谁知远处一只狼蹿到小河边，一把抓住了小鸭子，要吃掉它。
“你是要吃掉我吗？狼先生。”小鸭子扁着嘴说，“可我有个要求呀，如果你答应的话，我可以让你吃掉。”“你有什么要求，快说！”狼回答道。
“好吧，我告诉你。”小鸭子（ ）地说，“因为我的声音像你的声音。反正现在也要死了，我得叫几声让你听一听。”
“好，你叫吧。”狼说罢，（ ）地想道：反正他逃不过我的手掌心。
于是，小鸭子伸着脖子，“嘎嘎嘎嘎”地叫起来。
狼听了摇摇头，（ ）说：“不对，不对，你叫错了。我叫给你听听。”说罢，狼就“嗷嗷嗷嗷”地叫给小鸭子听。
这时，恰好一只狼狗从这里路过，听见狼的叫声，一下子扑到河边。狼吓得魂飞魄散，一溜烟儿逃跑了。
【1】把下面的词填在文中合适的位置。
暗暗 大声 不慌不忙
【2】小鸭的叫声是怎样的，用“ ”画出来；狼的叫声是怎样的，用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】对小鸭子的评价，正确的是哪句，在括号里打上“√”。
（1）小鸭子活泼机智，聪明勇敢。（ ）
（2）小鸭子胆子很大，根本不怕狼。（ ）
【4】你喜欢小鸭子还是狼，为什么？
__________________________
13、请在文中找出三个ABB式的词语，写在下面的横线上。
例：甜蜜蜜
14、阅读并完成练习。
新型玻璃（节选）
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划（huà huá）破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹（jiā jiá）丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nián zhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。
【1】用“＼”画去括号里错误的读音和字。
【2】这两段文字主要讲____和____两种新型玻璃的_______________。
【3】在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用____和____这两个词形象而又准确地描述出“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点。
【4】作者要介绍“夹丝网防盗玻璃”，却先写博物馆里传出的报警声，是为了（ ）。
A.突出“夹丝网防盗玻璃”的广泛用途。
B.引人入胜，为下文介绍“夹丝网防盗玻璃”埋下伏笔。
【5】读了这两段后，你一定为迅速发展的科学技术而震撼，请谈谈你读后的感受吧。
__________________________________________
15、按要求改写句子。
1.很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)
2．海洋发起脾气来，也会 ， ，（A.冲垮海堤 B．毁灭沿海的城镇
C．无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)
3.人类要开发和利用海洋。
必须保护海洋，珍惜海洋资源。（两句合成一句)
4. 人类正面临食物匮乏的威胁。（改为被字句）
5. 它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。（修改病句）
16、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）
____________________
17、改成陈述句。
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
_________________________________________
18、按要求写句子。
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
_____________________________________
（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：___________________________________
心情不好：_________________________________
19、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
_____________________
20、按要求改写句子。
（1）春天，公园里的花儿开了。（改为拟人句）
（2）我们从小要树立攀登科学高峰 。 （ 修改病句）
21、习作
①以“这样想象真有趣”为话题作文，选一种动物，想象它的主要特征变得与原来不一样会发生哪些奇异的事情?由此编一个童话故事。题目自拟。
②要求：1．确定一种动物及它变化后的特征。2．充分展开想象，构思出这个动物变化后的奇特经历，并将起因、经过、结果写清楚。3．合理运用拟人、夸张等手法，给动物赋予人的思想感情。4．将动物的语言、心理、动作等细致地刻画出来。
③你拟的题目是：________
要求：故事结构完整，想象合理、有趣，语句通顺，不写错别字。
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