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1、查字典，填空。
(1)如果在读《朱德的扁担》一文时，不认识“德”，应该用________查字法，先查部首______，再查______画。
(2)如果在写话时遇到“长shòu”的shòu不会写，应该用________查字法，先查大写字母______，再查音节________。
2、比一比组词。
怒( ) 挣( ) 顿( ) 纳( ) 翻( )
努( ) 睁( ) 钝( ) 讷( ) 番( )
3、照样子，写出描写声音的词语。
例：打雷（隆隆）
流水（________） 敲门（_______） 狗叫（________）
刮风（________） 春雨（_______） 小鸟（________）
4、词语游艺厅。把下面成语补充完整，再选择合适的成语填空。
流光( )彩 津津有( ) 如痴如( )
浮想联( ) 牵( )挂肚 别出心( )
（1）小女孩完全被西单女孩的精彩演奏所吸引，听得 ____________。
（2）虽然妈妈出去打工了，但是对家里的事还是 。
5、填空。
（1）小灰雁邓芬身上的伤是_____治好的。
（2）______尼尔斯变成了小矮人。
6、春 望
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】朗读下列诗句，选择正确读音。
白头搔(sāo shāo)更短，浑(hūn hún)欲不胜簪。
【2】(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是：_________。
(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是：______。
【3】诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)
___________
【4】填一填，记一记。
“诗仙”是指 朝诗人 ，写过《 》；“诗圣”是指 朝诗人 ，他写过《 》； “诗鬼”是指 朝诗人 ，他写过《 》。
【5】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?
_____________
【6】作者借这首诗要表达什么呢?
_________________
7、阅读诗歌，回答问题。
春风
春风轻轻吹着口哨， 春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪， 和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢， 我削了一枝柳笛，
吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面， 听着小燕子捎来春的问候，
山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。
【1】“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（ ）
A．桃花
B．小草
C．小河
【2】“我”在春天做的游戏有（ ）（多选）
A．吹柳笛。
B．放风筝。
C．游泳。
D．打雪仗。
【3】春天到了，_______融化了，_______绿了，_______红了，_______飞来了。
8、古诗词。
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
西江月•夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。
【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆 B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。
9、课内短文阅读。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
【1】描写葫芦藤样子的词语是___ _ 。
A. 可爱 B. 雪白 C. 细长
【2】这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______。
【3】那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪句话里看出来的？写下来。
_____________________________
【4】叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？
_____________________________
10、实用类文本阅读。阅读下面三则材料，按要求回答问题。
【材料一】近些年来网络流行语大盘点：月光族、高大上、山寨版、正能量、宅男、美眉、你的良心不会痛吗……每一个活色生香的流行语背后，都有一个独特的故事。这一个个故事组合在一起，用另一种方式显示着这个时代的特点。
【材料二】一天，甲乙相逢，甲说：“你很靓、很精神，一定做俯卧撑了，叉腰肌挺好，比我结实多了。是股奴，还是车奴、房奴？还是打酱油？”乙回答道：“我什么奴也不是，也不打酱油。——你说的什么乱七八糟的，这些网络语言我听不明白。”
【材料三】调查发现，人们对待网络语言的态度不一，具体情况如下表：
【1】用一句话概括以上材料的内容。
________
【2】从[材料三]表格中的数据，你获得哪些信息？请你简要概括2点。
（1）_________
（2）_________
【3】你对网络语言使用的利或弊有何看法？请自选一个角度加以分析，不超过50字。
_________
11、阅读
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马而....人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了棕子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈，领我到小推上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇....虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，凹家后他用儿片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这使是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
【1】按要求与词语。
(1)描写人多的是:______________、_______________。
(2)描写食物品种多样的是:_______________。
(3)表现“我”对玩具十分喜爱的是:_______________。
(4)用来形容图案花样变化多端的是:_______________。
【2】用“ ”画出最能体现父爱语句。
【3】文中画波浪线的句子是_______句，在全文中起_____________作用。作者为什么说这件玩具最“珍贵”?
__________________________________
【4】父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。
_____________________________________
【5】生活中,如何把自己对母亲的爱表达出来呢?根据下面提供的情景写一写。
（1）当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候,我会说:“_________________”
（2）母亲节到了，我真心地祝愿母亲: “__________________”
12、我能阅读，也会写话。
美丽的油菜花儿
春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。
【1】油菜花儿是什么颜色？打“√”。
雪白（ ） 金黄（ ） 淡黄（ ） 火红（ ）
【2】油菜花像铺了一地的( )。
【3】油菜花儿是在( )（季节）开的。
【4】油菜花儿的香味是( )
①淡淡的 ②浓浓的 ③不浓也不淡
【5】照样子写词语。
一丛丛 一片片 ( )( )
【6】你还认识什么花？它长在哪里？什么样子？什么颜色？像短文中写油菜花那样用两三句话写一写。
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13、阅读理解
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
【1】不改变意思，给文中画“____”的句子换一种说法。
_________________________
【2】能把文中画“﹏﹏”的句子去掉吗？为什么？
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14、走遍天下书为侣（节选）
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
【1】文中“欣赏”的意思是___________，它的另一个意思是___________。
【2】作者是怎样读书的？请你模仿示例，归纳出主要方法。
思考 ______ ______ ______ ______ ______
【3】作者的读书方法给你怎样的启发？
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15、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）
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16、1、改为“把”字句：外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。
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2．改为“被”字句：一阵大风把蜘蛛网吹破了。
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17、例：（茂密的）枝叶遮住（蓝蓝的）天空。
_____蝌蚪甩着_____尾巴。
18、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
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19、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
20、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
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（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
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（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
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（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
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21、习作展示。
写自己熟悉的人，写出真情实感；要注意用典型事例，通过正面描写、侧面描写、细节描写等表现人物的性格特点和精神品质。题目自拟，不少于450字。
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