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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
yǐ hòu huǒ bàn yí piàn yīn wèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
chī shuǐ jiào shēnɡ běi jīnɡ méi yǒu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、猜字谜
1．一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。（______）
2．人不在其位。（______）
3．门内活字（______）
4．正月无初一（______）
5．两点水（______）
3、按要求写词语。
(1)写四个有关“绿”的词语。
例:嫩绿 ___________________________________
(2)写两个描写花的四字词语。
_____________________________________
4、补充成语并选择一个喜欢的成语放到具体情境中造句。
哀( )遍( ) ( )心( )血 ( )高( )烈
( )计多( ) 直( )不( ) 兵( )马( )
造句：_______________________________________
5、给下面的句子加上标点。
1．巨人看到孩子们在花园里玩耍___很生气___谁允许你们到这儿来玩的___都滚出去___
2．___你喝吧___孩子们说___我们已经为了让人喝水才把井砌好的___
3．___立在这儿的那棵树___到什么地方去了呀___鸟儿问树根___
6、
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！
出门东向看，泪落沾我衣。
【1】下面加点字音完全正确的一项是（ ）
A.阿（ā）谁 冢（zhuó）累累
B.狗窦（doù ） 雉（zhì）
C.松柏（bǎi） 舂（chūn）
D.羹（gēng) 贻（yí）
【2】下面关于这首诗中字词解释不正确的一项是（ ）
A.冢（zhǒng）：山顶。
B.舂（chōng）： 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。
C.贻（yí）：送，赠送
D.雉：野鸡
【3】这是一首乐府诗，关于乐府诗下面说法错误的一项是（ ）
A.汉乐府民歌内容丰富，反映了当时广阔的社会生活，艺术上刚健清新，其五言、七言和杂言的诗歌形式，是文人五七言诗歌的先声，是中国诗歌史上宝贵的财富。
B.乐府初设于汉代，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。
C.公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等．
D.汉乐府诗常常是选取生活中典型的片断，使矛盾集中在一个焦点上，既避免过多的交代与铺陈，又能反映广阔背景，
【4】“十五从军征，八十始得归”一句采用的修辞手法是（ ）
A.比喻 B.拟人 C.对仗 D.夸张
【5】下面说法错误的一项是（ ）
A.这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。
B.开篇便不同凡响：“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。
C.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。
D.《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。
【6】下面关于这首诗分析错误的一项是（ ）
A.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
B.全诗写尽了人生苦难、社会遭遇，乃至更多人同样的遭遇，对社会发出强烈控诉。
C.全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写、还有环境描写。
D.全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
7、读一读，想一想，做一做。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。
秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕叽叽喳，翠鸟吱啦啦。
大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
【1】一年有哪几个季节？请在文中用横线画出。
【2】连一连。
春天 菊花 翠鸟 叫喳喳
夏天 桃花 喜鹊 叽叽喳
秋天 梅花 大雁 吱啦啦
冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎
【3】春天除了桃花以外还有哪些花？请例举出3个。
_________________________________
【4】你还知道哪些鸟儿？知道它们怎样叫的吗？请写出一个或两个。
___________________________________
8、阅读理解
《七律 长征》
七律•长征
红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
【1】根据注音书写词语
wēi yí________ páng bó________
【2】根据上句填下句或根据下句填上句
1、红军不怕远征难，______________________。
2、更喜岷山千里雪，_______________________。
3、__________________，乌蒙磅礴走泥丸。
4、____________________，大渡桥横铁索寒。
【3】翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”
________________________________。
【4】解释下列词语。
等闲——_____________________。
逶迤——_______________________。
磅礴——____________________。
云崖——___________________。
【5】这首诗的中心句是____________________。
【6】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
____________________。
【7】这首诗从表达方式的角度看，属于__________诗；从体裁的角度看，属于________诗。
【8】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
9、阅读。
司马光和他的木枕头
司马光虽然聪明过人，知识渊博，但他从不骄傲自满，一生始终坚持不懈地学习。
司马光住的房间，摆设极其简单，除了书，就是一张床，床上有一条普通的粗布被子，还有一个用木头做的枕头。他睡觉时，总是枕着那个木枕头。因为圆木极易滚动，只要睡着稍一动弹，枕木就滚动把他惊醒，于是他就爬起来点上蜡烛继续读书。
传说司马光一生一直枕着这个木枕，后来他终于成了著名的历史学家。
【1】从文中找出下列词语的反义词，
愚蠢——( ) 谦虚——( ) 复杂——( )
【2】司马光为什么要枕圆木枕头？在文中找出有关句子，用“ ”画下来。
【3】写出表现司马光住的房间摆设极其简单的句子
___________________________________________
【4】从这个故事可以看出司马光是一个什么样的人？
___________________________________________
【5】我们本学期还学过一篇有关司马光的故事，这个故事是____________________。
10、课内语段阅读。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
【1】写出近义词。
清晰（_____） 果然（_____） 通常（_____）
【2】用“ ”画出表示“我”很惊奇的词语。
【3】用“____”画出描写小男孩切苹果的方法的句子。
【4】选择下面的词语填空，组成通顺的句子。
横切 秘密 纵切 创新 模仿
苹果里有颗“五角星”已不是________，但只有________才能看到它。如果你现在也这样切，这只是________，绝对不是________。
【5】文中“邻居家的小男孩”你喜欢吗？读了短文，你认为小男孩长得什么样？请用简练的语言写写他的外貌，注意突出特征。
________________________________________
11、课内阅读。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】“雇”按部首查字法应先查________部，再查________画，结构是________，用音序查字法查大写字母________，音节是________，第二笔笔画名称是________。在“雇定”一词中的意思是________。
【2】“簇”是________形________声的形声字，读音是________，在“簇拥”一词中的意思是________。
【3】用“ ”画出文中动态描写的句子。
【4】找出文中的一对近义词及一个拟人句。
近义词：________—________
拟人句：________。
12、阅读与感悟
衣服简史
人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时期的人们偶然间发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是到了冬天就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮条或是动物的筋等做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”。
到了夏天，人们就将树叶、野草缠绕在身上当“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。一开始，是将葛藤类的植物编织成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实这些更细的部分就是植物的纤维。纤维是构成“布”的基本单位。
后来，人们开始饲养羊、兔等动物，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。例如：最常见的原料——绵羊毛剪下来以后，首先分出等级，再经过洗涤、梳理等工序就成了一匹匹的毛布。这种利用动物的毛生产出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。
植物性纤维和动物性纤维都是天然纤维。除此之外，还有没有其他的纤维呢？
当然有。现代的科学家们已经发现：石油、煤等物质通过化学方法可以合成各种人造纤维。例如：尼龙纤维、聚酯纤维等。你也许还不知道，利用木材工业中的木质纸浆也可以制造出人造丝和醋酸纤维！人造纤维的优点是更强韧，更有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等很多东西都是由人造纤维制成的，如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。
【1】通过阅读，我了解到远古时期，人们冬天用______当“衣服”御寒；夏天则用_________当“衣服”蔽体；后来把________等通过一系列工序加工成毛布；现代科学家还将石油、煤等通过化学方法合成各种___________。
【2】短文第3自然段中的画线句运用了_________的说明方法，运用这种说明方法的好处是______________。
【3】下面几位同学的阅读方法不正确的一项是( )
A．小芳：我想查找古桥的资料，一看这个题目，我就知道这篇文章不是我需要的。
B．小刚：我想了解衣服的发展过程，就必须把全文逐字逐句地读明白。
C．天天：我想了解人造纤维的制造过程，要细读第3自然段。
D．丽丽：我对特殊用途的衣服很感兴趣，可以再去查找相关资料。
【4】李阿姨想购买一件天然纤维制作的衣服，下面是不同衣服的信息，我认为衣服__________更符合李阿姨的要求。
A B
13、根据课文内容，回答问题。
“我们就是知道！”西尔维娅语气很坚决，“听我说，妈妈！您答应过五月底给我买把扇子的，安利柯也盼着他的颜料盒呢，现在我们什么都不想要了。没有这些东西，我们一样会高兴的。是吗？安利柯？”
我连忙点头。
“我们不会有一句怨言的。”西尔维娅用一只手捂住了妈妈的嘴，继续说：“如果在买衣服或其他方面，还需要我们作出牺牲的话，我们都会很高兴地接受。我们还可以卖掉自己的礼物。”她又伸出双臂搂住妈妈的脖子，大声说：“只要能看到你们像从前那样开心，我们什么都会做的！”
【1】“我”和姐姐西尔维娅作出了哪些牺牲？（用“~~~”画出来）
【2】文中“坚决”说明了什么？
__________________________
【3】“我”和姐姐西尔维娅为什么愿意作出这些牺牲？（ ）
A. 我们很无私 B. 我们爱父母、想让父母像从前那样快乐
14、阅读短文，完成练习。
我要做一只美丽的蝴蝶
一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别人的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的努力改变命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他则沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，这样变成的蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”
后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安。
【1】用“ ”画出文中描写让•克雷蒂安生理残疾的句子。
【2】从哪里可以看出让•克雷蒂安真的做了“一只美丽的蝴蝶”？用“﹏﹏﹏”在文中画出有关的句子。
【3】“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，这样变成的蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”对这句话的理解正确 的一项是（ ）
A．蝴蝶要靠冲破束缚它的茧才能生存下来。
B．我们不能把蝴蝶的茧剪开。
C．让•克雷蒂安要像美丽的蝴蝶一样，坚持不懈，冲破挫折与阻挠，获得成功。
D．让•克雷蒂安的梦想是变成一只美丽的蝴蝶翩翩飞舞。
【4】读了这篇文章，你想对让•克雷蒂安说些什么？
_________________________________
15、按提示，完成句子练习。
（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）
______________________
（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）
_______________________
（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）
_______________________
16、品读句子，完成练习。
我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
（1）这句话是___说的，表现了它______和______的性格特点。
（2）给这句话换个说法，使句意保持不变。
______________________
你怎么敢和我相提并论？
（3）这句话是___说的，表现了它______和______的性格特点。
（4）用句子中划线的词语造句。
______________________
17、例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
_________________________________
18、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
___________________________
3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
___________________________
19、句子乐园。
【1】你把春天放在心头。（改成“被”字句）
【2】春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。（用加点的词语造句）
【3】小河唱起了快乐的歌。（照样子写句子。）
20、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
________________________________________________________
(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
________________________________________________________
(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
________________________________________________________
21、你热爱自己的家乡吗?请以“我的家乡”为题,写一篇习作来赞美一下自己的
家乡吧。
要求:(1).写清自己的家乡是哪里。
(2).抓住家乡景色的特点来写。
(3).语句要通顺,字迹要工整,表达出自己对家乡的爱。
邮箱： 