贵州省铜仁市2026年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、拼一拼，写一写。

西hú（_______）  lián（_______）花  无（_______）qióng  hé（_______）叶

jué（_______）句  包hán（_______）  山lǐng（_______）  wú（_______）东

2、分清这些字，分别组词。

副_____ 爆_____  栏_____  贯_____ 榴_____

幅_____ 瀑_____  拦_____ 贵_____ 溜_____

3、多音字组词。

挑tiāo( )   tiǎo( )

曲qǔ( )   qū( )

铺pū( )   pù( )

4、拼写天地。看拼音，写词语。

(1)我们要养成jǐn shèn（________）的好xí ɡuàn（________），以后就享受不尽了。

(2)让我们开动nǎo jīn（_______），想办法怎样有xuǎn zé（_______）性的jī kuǎ（_______）这个lián ménɡ（________）。

5、我会查字典填表。

6、将这首词补充完整，并完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。___________________，___________________。能不忆江南？

【1】将词补充完整。

【2】这首词的作者是___________________，词牌名是___________________。

【3】下列对古诗和词的区别的表述中，说法不正确的一项是（       ）

A．古诗每句的字数一般相等，词每句的字数不一定相等

B．古诗有固定的格式，词没有固定的格式

C．古诗的题目可以自由地取，词必须有词牌名

【4】从“___________________，___________________”这两句可以看出这首词描写的是_________季的美景，表达了作者___________________的思想感情。

7、课内延伸。

“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？

8、读儿童诗，再做题。

雨铃铛

金波

沙沙响，沙沙响，

春雨洒在房檐上。

房檐上，挂水珠，

好像串串小铃铛。

丁零当啷……

丁零当啷……

它在招呼小燕子，

快快回来盖新房。

【1】雨的声音是怎样的？在文中用“○”圈出来。

【2】房檐上挂的水珠像什么？（   ）

A. 一串串珍珠。 B. 一串串小铃铛。

【3】雨铃铛在招呼小燕子干什么呢？（   ）

A. 它在招呼小燕子一起玩游戏。

B. 它在招呼小燕子快回来盖新房。

【4】雨铃铛丁零当啷，我们知道是（   ）来了。

A. 冬天 B. 春天

9、课外阅读。

手机依赖症

（事件回放）

今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来，父母担心小李用手机会影响他考试，5月份就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机千预中心主任张纯表示，小李的这种状泥是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。

（选自互联网）

（调查统计）

某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表

（选自互联网）

【1】从（事件回放）中，你了解到什么？

_______________________________

【2】从（调査统计）表中得出的结论，不正确的一项是（   ）

A.每天使用手机时间在3～5小时的人数占的比例最多。

B.依赖手机的原因中“放松需要”占的比例最多

C.手机的主要作用是通信需要和上网查资料。

D.生活无聊空虚者使用手机的时间太长。

【3】对于手机的使用，你有什么好的建议？

________________________________________

10、课kè内nèi阅yuè读dú。

树叶长(chánɡ zhǎnɡ)在树上，

树枝拿它当(dànɡ dānɡ)扇子。

落到地上，

小虫拿它当被子。

飞到天上，

小鸟拿它当风筝(zhēnɡ zhenɡ)。漂在河里，

鱼儿拿它当花伞……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真(zhēnɡ zhēn)高兴！”

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

2．想一想，填一填。(只填序号)

①花伞  ②被子  ③风筝 ④扇子

(1)拿当____。   (2)拿当____。

(3)拿当____。  (4)拿当____。

3．仿照画线句子，写句子。

_______________________________________________________________________

4．树叶漂在池塘里，青蛙拿它当________。

11、阅读并答题。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】选文中的____________、______________等词描写出了“我”的陀螺的外形特点。

【2】画线句中，“丑小鸭”指____________，丑鸭蛋”指_______________。

【3】“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”作者是为了证明_________________________________________________________。

【4】“我”的小陀螺战胜了大陀螺，这说明_______________________________（用文中原句回答）

【5】请说说你对文中最后一句话的理解。

_________________________________________________________________________

12、读一读，做一做。

春天的树上，长出最（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满（mǎn）肥肥（féi）的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满（mǎn）鲜（xiān）红和金黄。冬天的树下，树叶落（luò）地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮票（yóu piào），把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。

【1】文段共有( )句话。

【2】读一读，连一连。

树叶落地化成土壤                         树上挂满肥肥的叶片

树叶涂满鲜红和金黄                       树上长出嫩嫩的芽瓣

13、阅读课内片段，完成练习。

敌人发现他们了。几发照明弹（dàn tán）升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲（shēng sēng）了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

【1】角“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用“　　　”画出文中的一个比喻句。

【3】根据意思写词语。

（1）爬行前进。（______）

（2）坚强，强硬。（______）

【4】从最后一句话中，你体会到了什么？

________________________________________

14、非连续性文本阅读。

材料一 手机使用情况调查

材料二 什么是“低头族”？

“低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷里那些低头看屏幕的人群。他们的零碎时间都在玩游戏、看视频等。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机难分难解，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。

材料三 关于手机的讨论发言

黄霏霏：我觉得手机是科技进步的产品，它的好处太多了。比如，手机里的很多功能，只要有无线网连上就能用。

依依：可它的弊端也不少，有的人成了“手机控”，人与人之间的交流少了，感情都冷淡了。

淘淘：我不同意你说的。用手机不仅能给朋友发文字短信、发图片视频，还能进行语音、视频通话，这难道不是交流？

壮壮：对，手机确实很方便，可以自主缴费、购物、挂号，就不用排队了。

龙一鸣：手机的屏幕有辐射，长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用了，那可就惨了。

【1】上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是（ ）

A．手机的作用

B．手机的利与弊

C．手机安全

D．手机与健康

【2】认真阅读材料三中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是__________，理由是___________；另一种观点是___________，理由可归纳为____________。

【3】材料一中统计的哪个数据可以为“淘淘”的发言提供帮助？

______________________

【4】结合材料和生活实际，写一写什么是“手机控”。

______________________

15、照样子写一写，让句子变得更生动。

例：它的声音很小。

它的声音小得______。

马路上的车真多。

马路上的车多得______。

16、按要求改写句子。

（1）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为第三人称转述）

_________

（2）园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。（修改病句）

_________

17、按要求写句子。

(1)柳条摆动着。(扩写句子)

__________柳条__________摆动着。

(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)

_______________________________________________________

(3)小白兔的尾巴越变越长，一直拖到地上。(用加点词造句)

_______________________________________________________

(4)一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！(用加点词造句)

_______________________________________________________

18、按要求写句子。

1.我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）

2.他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）

3.难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

4.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）

19、句子训练营。读句子，写一写。

（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。

（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。

我来仿写：  

20、反问句和陈述句互换。

（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？

（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。

21、习作。

生活中一定有许许多多让你难忘的人，比如老师、父母、同学……请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。

要求：1．书写工整，卷面干净，语句通顺。

2．通过一件事或两件事来突出人物特征。

3．不少于300字。