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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
一团一团 _____________
碧绿碧绿 __________________________
开心极了 __________________________
2、读句子，根据拼音写词语
①祖父的园子有各色的hú dié( )，金色的mà zha( )，漂亮的piáo chónɡ( )，还有yīnɡ táo( )树和当野草ɡē diào( )的韭菜。
②令人zūnjìnɡ( )的主席强忍悲痛，目光中流露出无限的juàn liàn( )——被送到农村duàn liàn( )并bēn fù( )朝鲜战场的爱子——毛岸英牺牲了。
③手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上差异，却无ài zēnɡ( )在其中。
3、填关联词。
（1）( )坐以待毙，( )放手一搏。
（2）( )工人们加班加点，( )仍不能满足市场的需要。
（3）黄老师( )没有担任我们班的班主任，( )一直关心着 班上的
每一位同学，他( )有空，( )到我们班问这问那。
4、读拼音写词语。
jǐ liáng xián xiá chuán shāo dǎo gào
（ ） （ ） （ ） （ ）
huá xiào gù yòng chà zǐ yān hóng
（ ） （ ） （ ）
5、读拼音，写词语。
kuān chǎng | pàn duàn | guó lǜ | jiū zhèng |
____ | ____ | ____ | ____ |
cháo shuǐ | shēng yá | tān tú | qián shuǐ |
____ | ____ | ____ | ____ |
6、阅读
菊 花
________________似陶家，________________日渐斜。
________________偏爱菊，________________更无花。
【1】把诗句补充完整。
【2】“似陶家”中的“陶家”指的是________________________。
【3】诗中具体描写诗人喜爱菊花的原因的两句是：____________________________。
【4】“更无花”中的“更”是________的意思。
【5】诗的前两句是________(写景抒情)，后两句是________(写景抒情)。整首诗通过对________的歌咏，表达了诗人________________的思想感情。
7、课外古诗导读。把古诗写完整，再做练习。
小儿垂钓
蓬头稚子
垂纶，侧坐莓苔
。
遥招手，不应人。
【1】把古诗写完整。
【2】给带点的字选择正确的读音。
蓬头（péng póng） 不应人（yīng yìng）
【3】给下列字选择正确的解释。
遥：______ ①遥望。 ②很远。
应：______ ①回答、答应。 ②应该。
稚子：______ ①幼小的孩子。 ②有志气的孩子。
垂纶：______ ①直直的线。 ②钓鱼。
【4】根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。_____
（2）这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。_____
8、阅读古诗《石灰吟》，回答问题。
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人________。
【2】这是一首（ ）
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着
______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。
9、课文阅读。
（一）威尼斯的小艇（节选）
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（二）牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几处灯塔在闪烁着微弱的光芒。
【1】语段（一）画线的句子中有一组近义词：“____—_____”，语段（二）中也有一组近义词“____—平静”与之意思相近。
【2】半夜的威尼斯，水面只见月亮的影子在摇晃，大大小小的船都________，古老的威尼斯沉沉地入睡了；夜幕降临时的荷兰，牛脖子上的铃铛_____，挤奶的人_______，船只在舒缓平稳地行驶，还有那沉睡的牲畜，光芒微弱的灯塔……这样的描写，属于______描写，带给我们的感受是威尼斯与荷兰的_____ 。朗读这两段话时，可以用_________（平静舒缓 激动轻快）的语气。
10、课外阅读。
两只蚂蚁
①有两只蚂蚁是非常好的朋友，他们生活在一个村子中，一起玩耍，一起觅食，一起成长，整天形影不离。
②有一天，两只蚂蚁一起外出觅食，他俩兴高采烈地来到山坡上，东寻寻，西找找，没有发现危险就在身边——一只被某个淘气的男孩子丢弃的玻璃杯正矗立在山坡的下面。他俩只顾低头寻找，一不小心，脚下一滑，非常不幸地一起掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便认清了事实，发觉这根本不可能，玻璃杯的底部敦实而平滑，像个严严实实的大锅，连个针眼都没有。于是，他们只能咬咬牙，硬着头皮开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的出路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
③这时候，他俩互相用触角摸摸对方，一只蚂蚁说：“这么滑的壁，爬上去简直比登天还难呀！”另一只蚂蚁说：“我们再来一次，我相信总会成功的。”
④他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次跌得都重，比哪一次跌得都疼。两只小蚂蚁都禁不住躺在杯子底部哭起来。
⑤过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只蚂蚁说：“咱们……不能再冒险了……否则，会跌得粉身碎骨的！我不想摔死，我还是安安静静地生活在这里好了。”另一只蚂蚁擦干眼泪，坚定地说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。我相信总会成功的！”说罢，他重整旗鼓，再一次开始攀爬。
⑥一次次跌倒，又一次次爬起来。他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这高大的玻璃杯的围墙。他大口地呼吸着花香，畅快地在草地上撒欢，自由地行走在泥路上。
⑦隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地大声问道：“亲爱的朋友，快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，坚持不懈，努力向前，谁就可能赢得成功！”
【1】联系上下文解释下面词语的意思。
羡慕：______________________
重整旗鼓：___________________
【2】选文中事情的起因是：__________________
经过是：___________________
结果是：___________________
【3】选文中那只失败的蚂蚁心情发生了多次变化，用恰当的词语填空。
兴高采烈——（______）——认清事实——下定决心——（______）——（______）
【4】用学过的长话短说的方法概括第⑤段的内容。
______________________________
【5】用直线在选文中画出对你有启发的地方，把批注写在下面。
11、课外阅读。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下陈旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的雨露,慢慢长出惹人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶、露出白花衣裳的季节,婆娑(suō) 的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三个一群,五个一伙儿”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮儿薄、 肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭儿梨相媲(pì) 美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
（______）的细雨 （______）的雨露
（______）的梨花 （______）的阳光
【2】读短文填空。
银梨的外形______, 它的颜色开始_______， 后来________________。
【3】从短文中找出一个比喻句,用“ ”画出来;自己再仿写一个比喻句。
__________________________________________________
【4】短文依次描写了银梨的_________、________和_________。
【5】给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
【6】作者为什么爱家乡的银梨?(用文中语句回答)
______________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
飞翔的蜘蛛
有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
简单—_____ 生疏—_____ 懒惰—_____
【2】按课文内容填空。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网________结在半空中，它是________、________、________的昆虫。它的网织得________而且________，________地张开，仿佛________。
【3】第四自然段中的破折号的作用( ) 。
A．话题转换
B．解释说明
C．语意延伸
D．表示转折
【4】题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？
_________________________________________________________
【5】蜘蛛结网时是怎样把第一根线连在半空的？用简短的语言说一说。
___________________________________________________________
【6】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
____________________________________________________________________
13、
老猫（节选）
季羡林
我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。（ A ）它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，（ B ）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛弹子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。
【1】请用“________”面出文中第二自然段描写咪咪外形的句子。
【2】其实在季老先生的文章中，对虎子也有一句外形描写：“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。”这句话最应该放在文中第一自然段打括号的________处。（填序号）
【3】短文对老猫的性格特点，突出描写了两个方面：一是____________，二是__________。（从文中找关键词语。）
【4】下列说法不正确的是（ ）
A.节选的短文主要是抓住咪咪的特点来写的，表达出他对小猫的喜爱。
B.作者主要表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写的另一只猫。
14、阅读下文，完成问题。
读不完的大书
七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不二样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
【1】文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）
_______________________
【2】加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是___。
【3】文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？
第一段：___
第二段：___
15、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）
_______________________________
16、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：____________________________________________________
3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：______________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：_____________________________________________
17、按要求改写句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．湖面飘来小船。（扩句）
3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）
“被”字句：
“把”字句：
18、把句子改写成陈述句。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
__________________
（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
__________________
19、句式练习。
（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句：
（3）红旗飘扬。
扩句：
（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
改为“陈述句”：
。
（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。
用关联词连成一句话：
（6）改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。
20、按要求写句子。
深秋的九寨沟，很神奇。
改为比喻句：
改为反问句：
改为感叹句：
21、图上的两只小猫为什么爬到了树上？请你仔细观察，发挥想象编一个有趣的故事。要求：题目自拟，语句通顺，字迹工整，350字左右。
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