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1、理解所学课文内容填空。
（1）不识庐山真面目，_____________________。这是宋代诗人________写的_________________中的诗句，揭示了一个深刻的道理：_______________________________。
（2）童年啊！是____________________，是___________________，是回忆时_____________________。——冰心
（3）爷爷经常告诉我，“_____________________，_____________________”随着寒秋的到来，我们要及时添加衣服。
（4）本学期，我收获颇丰，知道了许多神话英雄：《盘古开天地》中________________的盘古，《女娲补天》中_____________________的女娲，《精卫填海》中_____________________的精卫；认识了这么多令人肃然起敬的人物；为中华之崛起而读书的______________，有效治理邺县____________，拒绝为日本侵略者表演的___________。所以，我也要做一个_______________________的人。
2、按照课文内容填空。
1．除夕真热闹，这是（______）句，老舍先生从（______）（_______）（_______）和人们的活动来写除夕真热闹。
2．“初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。”这段话运用了（_______）描写。
3．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这句运用了（________）修辞方法。从（________）可以看出来，从中我们可以感受到灯的（_______），样式的（_______）这些细致描写，都是为了突出元宵节是（_______）与之照应的一句话是（________）这也是（_______）。
3、给加点的字注音。
馈赠_______ 磁石_______ 委屈_______
酵母_______ 皎洁_______ 借鉴_______
4、填字成词
（ ）霞（ ）晖 气象（ ）（ ）
（ ）虹（ ）晕 庞然（ ）（ ）
5、句子分析。
(1)假使我们想到用来挖掘的工具是那样简单，这座住它真可以算是伟大的工程了。
这句话是作者对_____________。“工具是那样简单”指蟋蟀挖土用的是_____________。
(2)当四周很安静的时候，就在这平台上弹琴。
这句话运用了_____________的修辞手法。请仿写__________________。
6、读文段，完成练习。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
裔蘑菇打伞？
【1】诗中加点的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）
摘：____________ 掏：____________
①用手或工具伸进去取。 ②采。
【2】根据文段内容填一填。
在大树上_______________________，___________________________________________________________。
在草地上_______________________，___________________________________________________________。
【3】仿照例句写一写。
我们的祖先，可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
可曾在那片草地上_______________________________________，________________________________________________________？
7、阅读《绝句》，完成下面问题。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥________燕子，
沙________鸳鸯。
【1】补充诗句。
【2】找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联_____
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联_____
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
8、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________，_________。_________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名 词题）。
【2】把下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。
【4】下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
_________________________
9、课内阅读。
白鹅（节选）
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此；凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭和似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】请从文中找到一个比喻句。
______________
【2】想一想，写一写
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好像在说：___________________
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好像在说：____________________
【3】文中画线的句子，你觉得写得好不好？为什么？
__________________
10、课内阅读
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面写着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【1】“时刻”的意思是______。(填序号) ①经常，每时每刻 ②立刻
【2】“挖井人”指的是________________。
【3】“吃水不忘挖井人”的意思是( )
A．吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人。
B．挖井不要忘记吃水的人。
11、阅读下图，完成练习。
【1】阅读了以上两幅图，你发现的问题是：_____________________________
【2】“小学生肥胖的原因”可能有：_____________________________________
【3】请你为“阳光体育运动”设计一条宣传标语：__________________________
12、课内阅读。
由于这一猛撞（zhuàng chuàng），“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。
“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。
震荡可怕极了。一刹（shà chà）那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹（xiōng xióng）涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝（hē hè）：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】这是选自课文《______________》中的部分段落，课文的主人公是______________。
【2】给短文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【3】画“______________”的语句，这是对人物______________、______________的描写，通过这些描写我们可以感受到人物____________________________的品质。
13、阅读训练。
朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”
【1】从选文中可知（ ）
A. 朱总司令对藏族同胞的无比关切之情。
B. 春耕很重要，藏胞正忙着耕种。
【2】朱总司令要让红军播下的种子在这里 、 、 、 。
【3】文中画横线的句子应如何理解？
_________________________________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
秋游景山
10月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林的映村下像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京城全貌尽收眼底。
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房。远远的地方，高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝色的天空中飘散开来。
西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去;仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。
向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的琉璃瓦给故宮披上了ー层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都一一北京，今天正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进!
离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到果园。园里果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色啊!
太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空，朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。
【1】写出作者的游览路线图。
_____________________
【2】作者在万春亭上是按照_______、_______、____的顺序眺望的。
【3】根据短文判断下面的说法，正确的一项是( )。
A.短文中作者对万春亭写得比较简略，对果园写得比较详细，对山道的描写最详细。
B.短文中作者对万春亭写得最详细，对果园写得比较详细，对山道的描写最简单。
C.短文中作者对万春亭写得最简单，对果园写得最详细，对山道的描写比较详细。
【4】找出文中起着承上启下作用的句子，并在下面画“ ”。
15、反问句和陈述句互换。
（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？
（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。
16、句子练习。
（1）把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（2）把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
（3）改变词序，意思保持不变。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
（4）改变词序，改变句意。
这几道题你全没有做对。
17、按要求，写句子。
（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）
__________
（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）
__________
18、下课了，同学们在操场上活动，_________，处处欢声笑语，热闹极了。
19、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
3．最后一天的游览是最有趣的一天。（修改病句）
4．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改为感叹句）
20、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）
21、我会写作文。
以《我喜欢 》为题，写一篇作文。先把题目补充完整，再构思一番，开始动笔吧！
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