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云南省德宏傣族景颇族自治州2025年中考模拟(二)语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、将下面句子中带点的词语换成另一个词填在括号里,保证句子的意思不变。

    1.在内蒙古自治区,流传着一个动人的民间故事。______)(______

    2.大家非常尊敬海力布。______

    3.我可以发誓,我说的话千真万确______

    4.牛郎照看那头牛很周到______

    5.织女对牛郎的遭遇又同情爱惜______)(______

  • 2、照样子,写词语。

    认认真真     老老实实   __________   ________   ________

  • 3、古诗积累卡(默写杜甫的其他的诗)

    ____________

    __________________________

    __________________________

    __________________________

    __________________________

     

  • 4、读拼音,写词语。

    mǎ  péng   bù pǐ   yuàn  yì zǔ  dǎng

    ( ) ( )   ( ) ( )

    dài shǔ   huǒ bàn   zǐ  xì yuán lái

    ( )  (   ) (   ) ( )

    jì  rán   bò   fù   tái  zǒu   dà lián

    ( )  (   ) (   ) ( )

  • 5、听写句子,把听到的句子正确、工整地抄写在田字格里。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解。

    枫桥夜泊

    __________________,江枫渔火对愁眠。

    __________________,夜半钟声到客船。

    【1】把古诗补充完整。

    【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________

    【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写,写____________这几种景物时运用了动态描写。

    【4】对这首诗赏析有误的一项是(     

    A.“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。

    B.这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面:深夜里,诗人独自留宿寒山寺中,夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。

    C.这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。

  • 7、阅读题。

    马诗

    大漠沙如雪,燕山月似钩。

    何当金络脑,快走踏清秋。

    【1】《马诗》是唐朝诗人______写的,他与_________称为唐代三李,有_________之称。

    【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法,把_______比作_______,把_______比作_______,写出一种_______的气氛。

    【3】大漠沙如雪,燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个?请你用自己的话说一说这句话的意思。

    ________________

    【4】“何当金络脑,快走踏清秋”一句中,“何当”的意思是:_______ “清秋”指的是:_______

    【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是:_______

    【6】这首诗运用了_______的表现手法,通过_______表现了_______

  • 8、根据古诗做题。

    江雪

      )飞绝,(   )径人踪灭。

    孤舟蓑笠翁,独钓寒(   )。

    1补全古诗内容。

    2“√”在括号里选择正确的答案。

    这首诗的作者是(宋 唐)代诗人(贺知章 柳宗元)。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解。

    死也不倒下

    ①吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

    ②有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!” 

    ③就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨抢,我死了也不能倒下!” 

    ④“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。 

    ⑤椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。 

    ⑥“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 

    ⑦那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

    ⑧枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

    1写出下列词语的近义词。 

    妄图——__________ 吓唬——__________ 壮烈——__________

    2根据意思写出短文相应的词语。

    (1)舌头不能转动,张着嘴说不出话来。   _______________

    (2)羞愧到了极点,下不了台而发怒。   _______________

    (3)使国家受害,百姓遭殃。   _______________

    3有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了……”这句话中,第一个“休息”指的意思是_____________,第二个“休息”指_________,这句话的意思是____________________

    4“死也不倒下”的正确含义是( )

    A.坐在椅子上死都倒不下。

    B.他死也不愿倒下。

    C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。

    5结合短文内容,谈谈吉鸿昌有哪些精神品质?(至少写三点)    

    ________________ ________________ ________________

    6请以简洁的语言概括文章主要内容。

    _____________________________________________________________________

  • 10、我能读懂下面的短文,并能完成文后的题目。

    鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和红色相间的,很好看

    【1】短文有______句话。

    【2】文中的金鱼有______种颜色。

    【3】我能根据短文内容判断下面这句话的对错。

    鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有短尾巴的。______

  • 11、课外阅读

    我的爱国心

    作为一个中国人,每个人都爱自己的祖国,这一点我是坚信不疑的。但很多人却不会爱国……

    那是一个夏天,我们放学后在校门口等家长来接。此时很多同学排队去校门口的小卖部买冰棍儿。忽然,我发现一个韩国小留学生因为撕不开包装袋急得直跺脚,惹得旁边的好多同学哈哈大笑。这时一个嘴巴快的已经吃完一根冰棍的同学走了过去,说:“嘿嘿,我帮你打开!”韩国的孩子不好意思地说了声“谢谢”。可谁知他撕开包装袋,却把冰棍放进自己嘴里,还嘟囔着:“嗯啊,真好吃——”此时那个韩国的学生憋了个满脸通红,突然间他猛地打了那个中国同学一拳,说道:“你混蛋!”可想而知,两个人立刻打了起来。我刚要上去制止,又有一个人冲了上去把那个韩国孩子一下推倒在地:“你干什么!你欺负我们中国人!”

    来人正是二班的“二牛”(代号)同学,全年级数他最厉害。对于爱国我不知道他抱以怎样的态度,但从他的举动我可以猜出一些来。

    此时,我有点看不过去了,便上前抓住“二牛”的衣领问道:“我只是想问你,难道在自己的祖国去欺负一个外国人很光荣吗?”

    周围顿时一片哑然。不少看热闹的人也围了过来,似乎都想知道这件事的结果会是怎样。我喘了口气,拿开了他抓着韩国孩子的手,继续说道:“真正的爱国不是像小日本那样以扩张自己的领土为目的,到处去侵略别国,而是靠自己的真才实学为祖国做出贡献,从而得到外国人的认同与称赞。这才是真正的爱国。”

    “啪——啪——啪”传来一连串的掌声,有很多人在为我喝彩,而“二牛”也用那双深黑的双眼盯着我,目光渐渐地变得柔和了……

    爱国之心我们每个人都有,我从不怀疑。而我们每个人更多的是要学会怎样去爱国。

    1.用波浪线画出文中前后呼应的句子。

    2.文中画横线的句子是什么意思?

             

    3.在“二牛”的眼中,什么是爱国?在“我”的眼中,什么是爱国?

             

     

    4.请用自己的话说说文中的几个人物给你留下的印象。

             

  • 12、课内阅读。

    原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。

    【1】用“  ”画出形容天气很冷的句子。

    【2】“乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。”这个句子可以看出乔伊有怎样的品质?

    ____________________

    【3】乔伊为了给妇人修车付出了怎样的代价?

    ____________________

  • 13、课内阅读。

    好的故事(节选)

    ①现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。

    ②…………

    ③我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    ④但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。

    【阅读链接】①鲁迅为什么要用那么多的笔名?

    ②鲁迅先生自从公开发表诗文以来,使用过100多个不同的笔名,这些笔名大多具有某种寓意或象征,虽然有的仅使用过一次,有的曾被重复使用过,但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。国民党统治时期,阶级斗争日趋激烈,为避免白色恐怖的迫害,发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文,就常用笔名。

    【1】结合课文可知,“好的故事”其实是个梦境,这个梦境是__________、有趣的。

    【2】选文末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着___________________。请结合“阅读链接”谈谈鲁迅先生为什么不直接写,却要用象征手法呢?

    ______________________

    【3】你同意把选文中画横线的句子改成“我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要写下他”吗?为什么?)

    ______________________

    【4】在“走进鲁迅”读书交流活动中,振华同学要展示一幅书写作品,请代他摘录鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》选段,注意书写规范正确,行款整齐、布局合理。

     

     

     

  • 14、阅读短文,完成练习。

    秋天的怀念

    史铁生

    ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。

    ④邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    ⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活……

    【1】联系上下文,揣摩词语意思。

    (1)憔悴:______________

    (2)将第③节中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?

    ____________________

    【2】文中第①节的“悄悄地”所要强调说明的是:__________________

    文中与第4节“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是______________

    【3】“母亲进来了,挡在窗前”是有意的动作还是无意的行为?请说明理由。

    _________________________

    【4】第①节中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?

    ________________________

    【5】如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(至少写出两点)

    ______________________

    【6】请联系朱自清的《匆匆》,与本文进行对比阅读,并将答案填写在表格里。(每一空格至少写出一点)

    文章题目

    情感表达(内容、方式等)

    相同点

    不同点

    《匆匆》

    ________

    _______

    《秋天的怀念》

    _______

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写下列句子。(每题1分,共7分)

    1)主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)

     

    2)老人又一次梦见了狮子。(扩句)

     

    3)天安门广场红旗翻动。(改为比喻句)

     

    4)小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。(改为拟人句)

     

    5)看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。(改为反问句)

     

    6)铁路要经过许多高山,要开凿隧道。(改为双重否定句)

     

    7)蔺相如对秦王说:您不答应,我就跟您拼了!(改为转述句)

     

     

  • 16、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(换一种说法,意思不变)

    _______________________________________

  • 17、按要求写句子。

    (1)天空中有一轮明月。(改为比喻句)________________________________________________

    (2)窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句) ________________________________________________

    (3)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) ________________________________________________

     

  • 18、按要求完成句子练习。

    (1)朱丹轻轻地说:“请原谅,我可以不演奏欢乐的乐曲吗?”(改为转述句)

    ____________________________________

    (2)蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。(改为直述句)

    _________________________________________

  • 19、官员们一边看,一边议论。(用加点词写句子)

    _______一边 ________,一边 ________

  • 20、师傅的这手绝活的诀窍,曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、无忧无虑的童年生活令人向往,而一个个好玩的童年游戏更是令人向往。请以《童年的游戏》为题,写一写自己喜欢的游戏。要求内容详实,语句通顺,写出自己的真情实感,不少于300字。

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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