1、读拼音写词语。
chéng zhèn gòng xiàn zāng luàn xié tiáo shū lǐ
(_________) (______) (_______)(_________) (______)
2、辨字组词。
惜_____ 班_____ 投_____ 登_____ 城_____
借_____ 斑_____ 没_____ 凳_____ 诚_____
3、看拼音,写字词。
全球每年7级以上、可能造成巨大zāi( )害的地zhèn( )约十几次。地zhèn( )时,我们会明xiǎn( )感觉到大地měng liè( )晃动,jù( )有十分lì( )害的破坏性。这时我们应就近 duǒ( )避。撤离时用湿mián( )布捂嘴,yán( )着安全通道走,不要拥jǐ( ),听从guǎn( )理人员安排,fù( )女儿童先走。
4、填空。
1.“方”字共(______)笔,第三笔是(______)。
2.“居”字在书写的时候,先写(______),再写(______)。
3.“领”字是(______)结构,部首是(______)。
4.“送”字的部首是(______),带有这个部首的字我还会写(______)、(______)、(______)。
5、照样子,根据提示写出我国传统节日的名称。
例:放鞭炮 贴春联(春节)
登高 赏菊(______) 赏月 吃月饼(______)
6、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,并回答问题
____________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
(1)前两句的意思是_____________________________________________________
(2)后两句的意思是_____________________________________________________
(3)本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________,他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》:_______________________,但悲不见九州同。王师北定中原日,______________________。
(4)本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。
(5)在本诗中“________________,___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海,气势磅礴;两岸高山巍峨,直耸入云,雄伟壮丽的画面,表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________,________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中,表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。
(6)老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢?
林升的______________________给了我们回答:山外青山楼外楼,________________。暖风熏得游人醉,______________________。
7、阅读宋词,完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】圈出下列加点词的正确读音。
清平乐(lè yuè) 翁媪(ǎo yūn) 亡赖(wáng wú)
【2】写出下列加点词的意思。
(1)醉里吴音相媚好_________
(2)白发谁家翁媪 _________
【3】理解词句并填空。
《清平乐村居》的作者是__________代豪放派词人__________这首词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及翁媪和三个儿子的形象刻画,抒发了作者____________的喜爱之情。
【4】下列对《清平乐村居》这首词分析不正确的一项是( )
A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词题。
B.词的上阕描写江南山村的景色,下阕描写两代人的生活画面。
C.这首词紧紧围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。
8、默写古诗,并完成练习。
题西林壁
___________,
___________。
___________,
___________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字、词。
(1)题:_______
(2)缘:_______
(3)不识:_______
(4)西林:_______
【3】《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度,在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。前两句诗的意思是_____。
【4】俗话说:“当事者迷,旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理,请写在横线上。
___________________________________
9、阅读理解。
《景阳冈》节选
那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀! ”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼一声,一兜兜将回来。……
……
武松再来青石坐了半歇,寻思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过? 且挣扎下冈子去,明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈子来。
【1】这两段话节选自我国四大古典名著之一——《__________》,作者是__________,我还知道跟武松有关的故事,比如:_________________。
【2】选段中描写老虎拿人的主要动作是:_____________,武松躲避老虎的主要动作是:_________,武松打虎的经过体现出了武松的____________________。
【3】联系上下文我可以推测出“霹雳”的意思是:____________,“一兜兜将回来”的意思是:_____________。
【4】请用“______”画出描写武松心理活动的句子.。
【5】说说,从这句话中可以体会到武松_______的性格特点。
10、阅读下面的材料,回答问题。
火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院,也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。
几百台大型机械、数千名工人同时作业,施工画面吸引4000多万中外网民在线观看…广大网友变身“网络包工头”“云监工”,密切关注医院建设过程。
10天10夜争分夺秒,火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后,是中国建造技术的创新,是更丰富的抗“疫”经验,是同舟共济、坚不可摧的中国力量。
(摘编自“新华网”)
【1】热心网友看了以上新闻之后,纷纷发表评论,有的说:“万众一心能战胜任何敌人……”,有的说:“此生无悔入华夏,来世还做中国人!”,有的人说:“伟大的祖国创造出的人间神话……”如果你是热心网友,你会说:___________________________________。
【2】结合生活实际,谈谈面对疫情防控,我们小学生能做些什么?
_________________________________________
11、根据课文内容完成练习。
(1)课文一共有八个自然段,下面已经用序号表示。请你按照“无火”“盗火”“受罚”“获救”的顺序分为四段,用“|”标出来。
①②③④⑤⑥⑦⑧
(2)普罗米修斯为人类盗来火种,火种给人类带来了什么变化?
____________________________________
(3)联系全文内容,评价下面三个人物。
普罗米修斯:______________________________
宙斯:_______________________________
赫剌克勒斯:______________________________
12、阅读文章,完成小题。
冬爷爷的胡子
冬爷爷的胡子,亮晶晶,硬邦邦。
挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖旁。
风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,
吹得冬爷爷的胡子响叮当!
响叮当!响叮当!
掉下一根粗又长,送给爷爷做拐杖。
1.冬爷爷的胡子有什么特点?请用“横线”在儿歌中画出来。
2.用“波浪线”画出儿歌中表示声音的词。
3.你会把冬爷爷的胡子送给谁做什么呢?
13、课内阅读
沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。
【1】“如饥似渴”的意思是 。文中是指 。请用“————”画出海伦如饥似渴学习的语句。
【2】“吮”用音序查字法,应查音序_______,再查音节________,用部首查字法,应查部首______,再查_________画。
【3】从________、________等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬佩的话:_____
【4】这个片段主要讲了什么?
________________________________________
【5】看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语?请写下来。(至少 4个)
_________________________________________
【6】说说文中的三处双引号的用法,“泥土”:_________________;
“种子”:_________________ ;“说话”:______________。
14、快乐阅读(16=2+3+2+2+2+5)。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴的学习,夜以继日地忘我工作,有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
(1)给文中加点词语选择正确的读音。( )
A、è lüè rú jī sì kě shì shì hào fèi
B、è liè rú jī shì kě shì shì hào fèi
C、è liè rú jī sì kě shì shì hào fèi
(2)根据意思写成语。
①形容心情或要求迫切。( )
②日夜不停。 ( )
③没有任何原因。 ( )
(3)“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是( )
A、鲁迅很谦虚。
B、鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。
C、鲁迅抓住一切时间紧张工作。
(4)“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是( )
A、鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。
B、时间就是生命。
C、无缘无故地耗费别人的时间,就是图财害命。
(5)用 “——”画出三、四段的中心句。
(6)认真阅读第三自然段,这段话表示时间的词语依次是:_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。
15、按要求完成句子练习。
(1)人类的老祖宗伟大。(改为感叹句)
_________________________________________________________
(2)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)
(3)喂,老头,图书馆怎么走?(改为得体的话)
____________________________________________________________________________________________
______________________
(4)盘古用身体创造了宇宙。(扩写句子)
____________________________________________________________________________________________
__________________________
16、妈妈对我说:“我上班去了,你在家自己温习功课。”(改为转述句)
____________________
17、把反问句改写成陈述句
(1)没有革命先辈的流血牺牲,哪能有我们今天的幸福生活呢?
_____________________________
(2)谁能想到,从这不值钱的野花身上,能酿出那么高营养的蜂蜜?
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18、按要求改写句子。
1、 缩句:受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句:小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话:
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
19、连字词成句,并加上标点符号。
的 小河 鱼 啊 真多 里
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20、把肯定句改成双重否定句
①这是一本内容丰富的书。
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②这次考试他考得很好。
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21、习作
你喜欢玩游戏吗?选择一个你喜欢玩的游戏写下来。注意要详细写游戏的过程。题目自拟,字数不少于250字。