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随时随地学习
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1、判断下面的句子是动态描写，还是静态描写。
（1）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。（_______）
（2）黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（______）
（3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶 牛挤奶。（_____）
（4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（______）
2、组词。
冷________ 砍________ 睁________ 旅________ 拢________
怜________ 次________ 净________ 族________ 笼________
3、比一比，再组词。
4、根据下面的提纲，把本课故事的主要内容补充完整。
喝酒→上冈→打虎→下冈
本课主要讲述武松途经______________，至酒家吃了___________碗酒，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其___________。武松不信，在冈上果遇________________________。武松使尽平生气力，以___________、哨棒将虎打死，为当地老百姓除去一大害。
5、我会背，也会填。
（1）日月潭很深，湖水（________）。湖中央有个（________）的小岛，把湖水分成两半，北边像（_________），叫日潭；南边像（________），叫月潭。
（2）（_________）皆图画，（_________）不文章。
（3）遥知（_______________），为有暗香来。
（4）（_________________），百年树人。
（5）日照香炉生紫烟，遥看瀑布（_____________）。
6、我会阅读。
冬爷爷是个艺术家
冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！
它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。
它给高高的大树，穿上了晶莹的冰衣裳。
它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。
它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。
哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，您真是个了不起的艺术家。
【1】冬爷爷是怎样给大家打扮的呢？连一连。
给窗户 开出 冰衣裳
让树枝 盖上 冰凌花
给大地 装上 雪被
给大树 穿上 梅花
【2】谁是了不起的艺术家呢？（ ）（选一选）
A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷
7、 金字塔
雨后
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
欢乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊 妹 小心 滑
说着自己就滑了一跤！
他拍着水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
仅仅地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着群儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
【1】给划横线的字注音。
树梢（____） 赤脚（____） 溅起（____）
【2】把诗的第三段中的错别字找出来，并改正。
_______________________________________
【3】给划线处加上标点。
【4】这首诗的主题是什么？
_______________________________________
8、课外拓展阅读。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】此曲描绘的是一幅___________图，营造出一种___________、___________的氛围。
【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【3】本曲前后两组景物呈现出___________和___________两种不同的特点。
9、阅读并完成下列问题。
我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。
【1】这段文字选自《____________》，作者是________国小说家_________。
【2】从“在那里花了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的公事、围墙或者堡垒。” 可以看出他身上具有_____________、_______________的实干精神。
10、读一读，说一说
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花
微风轻轻一吹，
离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，
飞到哪儿，哪儿就是我的家。
（1）配上动作，有感情地读这首儿歌。
（2）如果是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。
11、阅读短文,回答问题。
每当秋天悄然而至时,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的斗篷,又是一种别样的美。天是那么高,那么蓝;流水是那么清,那么柔。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,嗬,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的枫树红得多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!我爱秋天——它给我们勇气,给我们力量!
我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人带来了丰收的喜悦!
【1】在文中找出下列词语的近义词。
给予( ) 面颊( ) 艰苦( )
【2】短文主要运用了_____的修辞手法。
【3】你知道有关“秋”的词语和诗句有哪些?请写出两个。
①有关“秋”的词语。
________________________________
②有关“秋”的诗句。
_____________________
【4】在文前的横线上给短文加上合适的题目。
12、课外阅读
列车上
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么活来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。行细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来她在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容。一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”
【1】第④段中画线句的描写有什么作用？
_________________________________________________________
【2】文中作者选取了不同的人物交流，却均以失败告终，请你概括下不同人物的反应。
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【3】本文中有许多细节描写非常传神，像第⑤⑥两段中加点的词，请你对它们加以赏析。
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【4】结合全文，简要分析小说结尾的妙处。
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13、猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
【1】写出下列词语的近义词。
暖和——（______） 凝视——（______）
【2】“……或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了________的修辞手法，“小梅花”是指__________。这个句子表达了作者__________的思想感情。
【3】猫的性格古怪，主要表现在：
(1)既老实又_______________________________________________。
(2)既贪玩又_______________________________________________。
(3)高兴时_________________________________________________。
(4)不高兴时_______________________________________________。
【4】找出形容猫叫声的句子画“____”。
14、仔细阅读“乘客乘自动扶梯须知”的相关资料。完成练习。
★请站好扶稳，面向扶梯运行方向，切勿将身体靠在扶梯侧挡板或扶手带上，严禁逆行。
★请勿将头伸出自动扶梯挡板以外，小心碰头。
★儿童和老人搭乘自动扶梯时必须有成人陪同。
★严禁在自动扶梯上攀爬、玩耍、跑动。
★不要接触扶手带下面两侧的部位。
★不要将脚和衣物贴近扶梯和扶梯边缘。
★请勿坐在自动扶梯上。
★严禁携带购物车、婴儿车搭乘扶梯。
【1】判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。
（1）儿童可以单独乘坐自动扶梯。( )
（2）为了快点，可以在自动扶梯上跑动。( )
（3）要远离扶梯边缘，不能坐在自动扶梯上。( )
【2】有位阿姨推着婴儿车准备乘坐自动扶梯，你会怎样提示她呢？
_________________________________________________________
15、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会句子中加点部分表达的感情，按要求仿写句子，体现喜爱或讨厌的情感）
小朋友举起手中的手工作品，______________________
16、他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句）
___________________________________
17、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
18、仿照例句用动作描写来表现词语。
例句：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
写“快乐”：____________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）
（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
20、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
21、请写一篇有关诚信的作文，题目自写。
要求：语句通顺，表达合理
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