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随时随地学习
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1、拼一拼，写一写。
wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我能根据课文内容和生活情境来填空。
（1）中国古代思想家用“五行”，即“金、_____、____、____、____”来解释世界万物的起源；用“___、____、____、徵、____”这“五音”表示中国古乐的基本音阶。
（2）【遇见最美的景】江南明媚秀丽：“千里莺啼绿映红，______。”西湖雨景令人称奇：“黑云翻墨未遮山，______。”黄河奔腾汹涌：“九曲黄河万里沙，_______。”草原满眼皆绿：“在天底下，_______，而并不茫茫。”【遇见最真的情】“少小离家老大回，________”是久客伤老的深深感慨；“红军不怕远征难，_______”是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概；“祖宗疆土，______，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的铮铮誓言；“锺子期死，伯牙_____，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”是千古传诵的知音佳话。
3、成语不离“舌”
例：形容信口胡说（妄口八舌）
（1）形容能说会道（______）
（2）形容惊诧无言（______）
（3）形容不善辞令（______）
（4）形容随声附和（______）
（5）形容人多口杂（______）
（6）形容说话尖酸刻薄（______）
4、课文回眸室。
灰尘的特点 | 灰尘的作用 | 使用的说明方法 |
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5、读拼音，写词语。
碧波 dàng yàng______ bō nòng____琴弦 转动chǐ lún _____
dǐ yù________外敌 把握 jī yù _____
6、快乐阅读。
十一月四日风雨大作
僵卧①孤村不自哀．
尚②思为国戍轮台③。
夜阑④卧听⑤风吹雨。
铁马⑥冰河入梦来。
【1】这是一首绝句，我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。
【2】品读上面的古诗，用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________________
【3】诗人独自一人躺在床上，心里会想些什么？请你发挥想象写一写。
_______________________________________
7、古诗理解。
己亥杂诗
［清］龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】解释词语。
生气：___________________ 风雷：___________________
喑：___________________ 不拘一格：___________________
【2】找出诗中的成语。
_____________________________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________
8、观书有感
半亩方塘一鉴开，
________________。
________________？
为有源头活水来。
【1】把古诗补充完整。
【2】写出画线字的读音。
一鉴开（______） 为有源头活水来（______）
【3】这首诗是由________而发的感想，诗中写景的诗句是第________句，运用了________的修辞手法，写出了________________________________。
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________________________
【5】这首诗的题目是“观书有感”，可是诗中却没有提到读书的事情，你觉得观书和观池塘两者有联系吗？为什么？
______________________________________________________________________________________
9、课外阅读。
小雨点
小雨点，一滴，两滴……滴答，滴答，从天上跳下来，从树叶上跳下来，从屋顶上跳下来。小雨点，小雨点，请你跳到我的嘴里来，一滴，又一滴，那么凉，那么甜！怪不得种子喝了发芽抽叶片，花儿喝了开得更鲜艳！
【1】照样子，写词语。（表示声音的词语，不会写的可用拼音代替）
滴答 ( ) ( )
【2】小雨点真调皮，它从___________、___________和___________跳下来。
【3】小雨点真讨人喜欢，种子和花儿喝了小雨点后有什么变化？
__________________
10、课外阅读我来练。
懒太阳
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”
花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”
黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”
太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”
【1】短文分别把太阳比作什么？
________________________
【2】太阳听见了，为什么害羞？
__________________________
【3】太阳说的话是什么意思？
______________________
11、阅读短文，回答问题。
风筝
①时令正是仲春。大地挣（zhēng zhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁 材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵 锦）绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhuī zhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。
④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！
【1】在文中括号里用“/”画去错误的读音或字形。
【2】请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）
②________________ ③______________ ④__________________
【3】将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。
a.做骨架 b.勾勒图案 c. 做放线 d. 挑竹篾 e.烤竹篾
_______________________________
【4】本文结构紧凑，请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。
【5】文中画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。这样写的好处是____________________。
12、请认真阅读下列选段，然后完成下面小题。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】从“青筋暴起”“崭新的白床单居然被抓破了”等短语中，我读出了______________
【2】读一读，选一选。
A．这样的手术病人竟然拒绝使用麻醉剂。
B．病人一直在数手术的刀数。
C．病人居然冷静地说出了手术一共割了多少刀。
（1）沃克医生的双手颤抖的原因是__________
（2）沃克医生吓了一跳的原因是_________
（3）沃克医生惊呆了的原因是_________
【3】选文中画横线的句子流露出沃克医生（ ）的情感。
A．激动
B．兴奋
C．惊讶
【4】选文赞扬病人是军神，作者为什么要具体地描写沃克医生？
_______________________________________
13、阅读下文，回答问题
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
【1】这段话选自《________》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点_______、_______、_______。
【2】文中画线的句子是________描写。
【3】用文中划线的词语写一句话。
【4】读了这段话，我感受到了________。
14、阅读短文。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】小男孩能进入贵族学校是因为__________。
【2】文中的“非富即贵”可以用一下那个关联词替代（ ）
A．如果…就…
B．不仅…而且…
C．因为…所以…
D．不是…而是
【3】文中最后一段中的“成绩”是指（ ）
A．考试得到的分数
B．对班级的贡献
C．某一项比赛的结果
【4】你支持文中“抬起头来做人”这句话吗？问什么，谈谈你的看法
__________________________________
15、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
___________________________
（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
___________________________
16、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的字词仿写句子）
_______________像_______________似的，_________________________
17、纵观全世界，中国是一个了不起的国家。（改为感叹句）
____________________________
18、将下面句子改成“被”字句。
【1】初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。________________________________
【2】我终于取出了装在书包里的小人书。_________________________________
【3】雨水淋湿了我的衣服。_________________________________
【4】焰火照得夜空光彩夺目。_________________________________
19、品读句子，完成练习。
我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。
【1】河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。
【2】河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？
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20、照样子写句子
例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。
（1）一枚枚小小的邮票，联结着（ ）也联结着（ ）
（2）一条条长长的公路，联结着（ ）
也联结着（ ）
21、习作。
根据提示，完成习作。
题目：我最喜欢
提示：你最喜欢哪个人？哪个地方？哪个活动？……请把题目补充完整，要写清楚你喜欢的原因，注意语句通顺，正确使用标点符号。
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