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1、根据拼音，填字成词。
mù ________地 开________ ________春 夜________
fù ________查 ________近 托________ ________宴
bō 新闻联________ ________号 ________夺 ________萝
2、近义词
劝告—（_______）暖和—（_______）哆嗦—（_______）懒惰—（_______）将来—（_______）
痛苦—（_______）灾难—（_______）继续—（_______）驱赶—（_______） 敬爱—（_______）
3、巧填同音字组词。
hóng____灾 彩____ ____伟 花____柳绿
àn ____示 河____ ____照 拍____叫绝
jīn 天____ 钢____ 衣____ 情不自____
4、反义词。
陈腐——（ ） 产生——（ ）
得意——（ ） 富足——（ ）
分别——（ ） 非凡——（ ）
活跃——（ ） 结果——（ ）
5、在括号里填入合适的词语。
（______）的荷花 （______）的池水 （______）的蜻蜓
（______）的荷叶 （______）的青蛙 （______）的小鱼
6、阅读
七律·题水浒梁山之行者武松
马超
江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。
两度柴庄终散宴，一临阳谷始相逢。
冷月拘星惊鬼魄，寒刀嗜血笑苍生。
卷袖红尘忽看破，诵佛犹爱罩纱灯。
【1】请你说出两个关于武松的故事。
__________________________
【2】这首诗中哪句可以用来形容人看破红尘，遁入空门？
______________________________
【3】回忆以前所学，写出不低于三个描写人勇敢的四字词语。
_____________________________
7、读下面的绕口令，回答问题。
狮子山上狮子寺，
山寺门前四狮子。
山寺是禅寺，
狮子是石狮。
石狮镇守狮子寺，
禅寺保护石狮子。
【1】请用“○”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。
【2】山寺门前有（ ）个石狮子。（填序号）
A.四 B.十
8、朗读《清平乐》，完成练习。
春归何处?__________________。
__________________，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?__________________。
__________________，因风飞过蔷薇。
【1】把诗词补充完整。
【2】这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________ 名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的 _____________ 之情。
【3】“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?
__________________________________________
【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。
__________________________________________
【5】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？
__________________________________________
【6】这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
__________________________________________
【7】欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花 花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。
__________________________________________
9、课外阅读
春 雨
春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。
春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。
听，春雨来了。它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，噘起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心(聚成 汇成)一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新(焕发 发散)出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中(探出 伸出)圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树(舒展 伸展)着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴。
1．划去括号里不恰当的词语。
2．认真阅读第3自然段，回答问题。
(1)这一自然段作者分别写了春雨落在______________、______________、______________时的情景。
(2)用“——”画出一个联想的句子。
(3)用“——”画出文中的一个比喻句。
3．你认为作者为什么“愿做一滴小小的雨滴”？
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10、现代文阅读。
访兰
贾平凹
①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。这情景，仿如人间仙境，让人赏心悦目，身上的疲乏也一扫而空。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好。动手要挖起一株来，想：父亲会培育这仙品的。以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
④父亲却把我制止了。他问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
⑤我说：“这里的好！”
⑥“怎么个好呢？”
⑦我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。
⑧“是味儿好像不同吗？”
⑨“是的。”
⑩这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿！
⑪父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
⑫“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”
⑬“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
⑭父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野,叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？
⑮“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”
⑯我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它却无形中就毁了它呢！（有删改）
【1】第①段中父亲“反而倒有几分愠怒”是因为（ ）
A．兰草是父亲从深山带回来培栽的。
B．来家里观赏兰草的人太多了。
C．家里培栽的兰草不如深山的兰草好。
D．父亲不喜欢兰草成为玩赏的盆景。
【2】下面关于“野兰”的描述，与文中不相符的一项是（ ）
A．野兰香气浓烈，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都能闻到。
B．野兰得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿。
C．野兰长在空谷僻野，花比家里培栽的更繁更大。
D．野兰不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。
【3】请为第②段画横线的句子从描写的角度写一段赏析性批注：_______
【4】文中说“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿！”“两个味儿”具体指什么？又带给你怎样的生活启示？
_______________________
11、读下面一段话答题。
那是一九六二年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去。十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……
（选自曹文轩《草房子》）
【1】桑桑此时的心情怎么样？（______）（多选）
A．激动 B．伤心 C．依依不舍 D．恼怒
【2】抄写这段话中景色描写的句子。（2处）
_____________________________
【3】这段景色描写起什么作用？
____________________________
12、阅读短文，完成练习。
去年春天，
妈妈送我一块手表，
看着指针（zēn zhēn）不停地跳动，
我懂（dǒng bǒng）得了时间。
今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精（jīn jīng）美的图片，
使我懂得了世界的博大和精彩。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】在括号内填上合适的词语。
（ ）的知识 （ ）的图片 （ ）的世界
【3】看着指针不停地跳动，“我”感受到了时间的宝贵，请你写一句珍惜时间的名句。
___________________________________
【4】请你仿照短文写几句话。
________________________________
13、阅读理解。
看戏
①晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。
③大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地____下来，____在地上，____到空中，____进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
【1】将下列词语恰当地填到文中的横线上。
滴 溅 滚 落
【2】写出下列词语的近义词。
陡然——（ ） 轻盈——（ ）
矫健——（ ） 优雅——（ ）
【3】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）剧场“简直是一个人海”，说明了广大群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。（ ）
（2）“这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。（ ）
（3）“辽远”与“逼近”，“柔和”与“铿锵”是两对反义词，用在一起使句子前后矛盾，显得不合适。（ ）
（4）短文着力渲染了观众的表现，这样写既表现了观众的热情，又烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣，突出了文章中心。（ ）
【4】用“ ”画出描写梅兰芳先生歌声的句子，并说说你从中体会到什么。
____________________________________________________________
【5】如果用两个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术，这两个成语可以是：__________、__________。
14、阅读下面短文，回答下面问题。（15分）
打电话
看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早 往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”
“知道了，知道了。”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要 ，你加衣服了没有？”
他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话呢？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？”
“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。
（1）短文所叙事情的时间是 ，地点是 ，主要人物是 。
（3分）
（2）用文中的词语填空。（4分）
①老王对儿子的关爱，表现在他说话时 。
②老母亲对老王的关爱，表现在她说话时 。
③对于老王嘱咐，儿子的表现是 。
④对于老母亲的嘱咐，老王的表现是 。
（3）这篇短文主要用了 的表现手法。（2分）
（4）①“不由自主“的意思是 。
和它意思相近的词语是 。（3分）
②老王为什么“不由自主地愣住了“？（3分）
15、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
16、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
17、按照要求写句子
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
_____________________
（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）
_____________________
（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
_____________________
（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）
_____________________
18、将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
______________________________
②咱们不是早就分好了吗？
______________________
19、句子训练营。
（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
____________________________________________
（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指： ____________ _。
造句：
（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
改成肯定句：
20、句子加工厂。
1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）
_____________
2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）
_____________
3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）
_____________
4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）
_____________
21、习作。（二选一）
1．童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请选择一件自己享受成长快乐的事，写一篇记叙文。题目自定。
2．你一定读过不少书吧！选择一本你最喜欢的，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟。
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