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随时随地学习
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1、我会把词语补充完整，还会按要求分类。（填序号）
①（______）（______）习习 ②三（______）两（______）
③（______）面（______）方 ④（______）（______）雷鸣
⑤冰（______）雪（______） ⑥（______）（______）为家
⑦（______）（______）之鸟 ⑧（______）鱼（______）水
⑨（______）（______）凤舞
1．含有数字的词语：______________________
2．和天气有关的词语：___________________
3．和动物有关的词语：_______________
2、按要求做题。
（1）看到下列词语，你会想到什么食物？
甜津津——_________ 香喷喷——_________ 脆生生——_________
（2）结合情境完成练习。
星期天，小明和爸爸妈妈去老家的山上玩，晚上，他在日记中写了自己白天所做的事情，但一些词语搭配不当，你能帮他改正一下吗？
赏松鼠 | 捉野菜 |
| 改正：逗松鼠 | ___________ |
掏野果 | 抓蘑菇 |
| ___________ | ___________ |
3、写出句中加点词的反义词。
1．浓郁的花香吸引着安静。__________
2．我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。__________
3．四月的细世纳可真乏味！__________
4、把下列词语补充完整。
相依（____）（____） （____）（____）其事 （____）（____）无策
转（____）为（____） 价值（____）（____） 胸（____）成（____）
5、巧填关联词。
(1)我很生气，( )气你，( )气我自己。
(2)( )车子不是一般的保养，( )花的时间比预计的长得多。
(3)( )我怎么解释，他( )不肯原谅我。
(4)艾迪( )尽了最大的努力，( )仍旧没能挽救德诺的生命。
6、古诗鉴赏
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。
【2】诗的第一句表明了作者对涧边草的________情感，最能体现这一情感的__________（哪个字）。
【3】人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？
_________________
【4】下列对诗句的赏析不正确的一项是( )
A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。
B.第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。
C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。
D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。
【5】这首小诗表达了诗人___________________的情感。
7、延伸阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田①夜绩麻②，
村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织，
也傍④桑阴学种瓜。
（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。
【1】解释下列词语。
杂兴：_____________
解：_______________
【2】从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。
【3】诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。
【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
8、阅读《宿新市徐公店》，完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
，树头新 绿未 成 阴。
， 飞入菜花无处寻 。
【1】把诗句补充完整。
【2】给多音字注音并组词。
( ) __________
宿( ) __________
( ) __________
【3】写出下面词语的意思。
树头：___________________
未：_____________________
阴：_____________________
寻：_____________________
【4】前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的 ___________。
【5】全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。
9、课外阅读。
按图索骥
孙阳，春秋时秦国人，相传是我国古代最著名的相马专家，他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，所以人们都把孙阳叫做伯乐。
据说，伯乐把自己丰富的识马经验，编写成一本《相马经》。在书上，他写了各种各样的千里马的特征，并画了不少插图，供人们作识马的参考。
伯乐有个儿子，资质很差，他看了父亲的《相马经》，也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说：“千里马的主要特征是，高脑门，大眼睛，蹄子像摞（luò）起来的酒曲块”，便拿着书，往外走去，想试试自己的眼力。
走了不远，他看到一只大癞蛤蟆（lài há ma），忙捉回去告诉他父亲说：“我找到了匹好马，和你那本《相马经》上说的差不多，只是蹄子不像摞起来的酒曲块！”
伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆，不由感到又好笑又好气，幽默地说：“这‘马’爱跳，没办法骑呀！”
1.下列与“按图索骥”意思不相同的成语是（ ）。
A.按部就班 B.照本宣科
C.不落窠臼 D.生搬硬套
2.“这‘马’爱跳，没办法骑呀！”中的“马”指的是（ ）。
3.伯乐的真名叫 ，从文中的“ ”这句话可以看出他善于相马。
4.伯乐看到儿子手里的大癞蛤蟆，感到“好笑”，是因为 ；感到“好气”是因为 。
5.这个故事告诉了我们这样的道理：（ ）。
A.书本上的知识都是前人智慧的结晶，都是对的，一定要认真学习，全盘接受。
B.我们应该按照线索来找事物，不能考虑事物的变化。
C.在学习和工作中，不能死搬教条，要随机应变，具体问题具体分析。
10、课内阅读｡
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步｡我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼｡谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子｡
1.照样子,写词语｡
恭恭敬敬(AABB式):
2.从哪儿可以看出“我”难忘田老师的教诲之恩?请你用“ ”在文中画出来｡
3.想一想,儿时的一位乡村老师为什么会令作者如此难忘?
4.谈谈你对“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子”这句话的理解｡
11、阅读短文，完成习题。
瑞恩的井
①六岁的加拿大男孩子瑞恩是一年级小学生。
②一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。学校正在为非洲儿童募捐。老师说，每一分钱都可以帮助那些孩子，一美分可以买一支铅笔，七十美元还可以打一口井。
③回家后，瑞恩含着眼泪对妈妈说：“我需要七十美元为非洲孩子打一口井，非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝！”妈妈说：“如果你真的想得到七十美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。
④第一项工作是地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试过后，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。
⑤四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。负责人告诉他，七十美元其实只能买一台打水的水泵，而打一口井需要七百美元。瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”
⑥妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报社写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了七千美元的捐款。
⑦瑞恩班上的同学也加入了捐款的行列。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响，她和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。
⑧两年后一个酷热的早晨，瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄，路旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞怯地向他们挥手。长者带他来到一口井边，只见井座上刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。这一天，瑞恩一直默默地对自己说：
⑨瑞恩的募（mù）捐活动还在继续，在我这篇文章写成时，瑞恩共募捐到六万美元，全将用来在非洲打井和购买设备。
【1】“四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。”根据这句话中“骄傲”的意思，自己另写一个句子。
骄傲……________________________________
【2】第⑧段中，“这个痛苦的社会”是怎样的社会？请用“ ”在文中画出有关语句。
【3】瑞恩用哪些方式挣到了七十美元？请用简洁的语言概括。
①___________ ②___________ ③____________ ④____________
【4】第⑧段中，瑞恩会默默地对自己说什么？最恰当的说法是：（ ）
A．我希望非洲每个人都能喝上干净的水。
B．受到这么多同龄人敬仰，我真开心！
C．“非洲太贫穷落后了！”
D．“靠自己的努力挣钱，这滋味真好！”
【5】按下面的表达顺序给这篇文章分段。
（1）学校在募捐。 _______至______自然段）
（2）瑞恩的捐助。 _______至______自然段）
（3）瑞恩在募集。 _______至______自然段）
【6】这篇文章为什么要用“瑞恩的井”作题目？
________________________________
12、阅读
蔺相如 既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
韩勃 (不解地)那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
【1】给文中画“________”的句子换一种说法，意思不变。
__________________________
【2】听了蔺相如的话，韩勃可能会想：原来是因为________________，所以秦王才不敢侵犯我们赵国啊！
【3】从选文中，我们可以体会到蔺相如心系________，不计________的宽广胸怀。
【4】请你根据选文对对联。
上联：文有相如斗秦王
下联：____________________________________
【5】如果让你演这一剧本中的人物角色，你想演谁？为什么？
_____________________________________
13、小短文。
五猖会（节选）
①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的：现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。
②清早大家就起来，昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。
（选自鲁迅《朝花夕拾》，2017.08花城出版社，有删减）
【1】判断题：下面说法正确的用2B铅笔填涂“√”，错误的填涂“×”。
（1）这篇短文的作者是鲁迅。____
（2）“罕逢”指的是经常遇到的意思。____
（3）五猖庙是《聊斋志异》里记载的。____
（4）我们是坐船去看五猖会的。____
【2】选择题：请你用2B铅笔在所选项的字母上填涂。
（1）《五猖会》是一篇_____A．童话 B．散文 C．小说 D．神话故事
（2）“我”儿时最喜欢的盛事是_____
A．五猖会 B．到梅姑庙玩 C．到五猖庙玩 D．拜神像
（3）“我笑着跳着，催他们要搬得快”是因为_____
A．船夫的速度很慢 B．我的心情很不好 C．时间太晚了 D．“我”迫切想去看五猖会
（4）与“殊与‘礼教’有妨”中的“有妨”的意思相近的词语是_____
A．阻碍 B．没影响 C．有影响 D．有房间
【3】在你看过的鲁迅先生的作品中，你最喜欢哪一部作品？为什么？
_________________________________
14、阅读下文，回答问题
那时，航海生活______非常艰苦，______充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。
【1】选文出自课文________。
【2】在横线上填上合适的关联词语。
那时，航海生活________非常艰苦，________充满危险。
【3】这段话是围绕“________”这句话来写的。画直线的句子说的是________和________。
【4】“海上凶神”加引号特指什么？
___________________________________
15、按要求写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
_______________________
(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
_________________________
16、王老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句)
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17、照样子，写句子。
小丁的家乡有河。(千万条)
小丁的家乡有千万条河。
(1)大山前有池塘。(一个连一个的)
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我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
(2)你怎么能把书丢掉呢？
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我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(3)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
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18、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
19、例：葫芦藤上开出了小花。（雪白的）→葫芦藤上开出了雪白的小花。
小枣树结了许多枣子。（又大又红的）→
__________________________________________________________________________________
20、词句段运用。
（1）根据课文内容，在横线上填上合适的近义词。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的__________是玻璃的，有的__________是牛角的，有的__________是纱灯。
（2）写出下面的习俗的寓意。
中秋节吃月饼：寓意__________________________________________________。
（3）在“亮相、压轴、对台戏、科班出身、有板有眼、字正腔圆”中选择两个词语写一个句子。
________________________________________________________
（4）用“盼望”这个词写一个夸张句。
________________________________________________________
（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校。请你给母校提出三个建议，用上“一是、二是、三是”，写的时候注意用上冒号、分号。
毕业在即，我___________________________________________________
21、快乐习作吧。
根据下面给出的两组环境，任选一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境：冬天，雪后的街头（或小区） 环境：家长会
要求：1．故事要围绕主要人物展开。2．把故事写完整，情节尽可能吸引人。3．要写出故事发生的环境，运用学到的写作方法刻画人物形象。4．字数在450字以上。
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