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随时随地学习
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1、填空。
1．《鸟的天堂》是著名作家____________的作品，我们还学过他的《_____》。本文重要写作者________次去“鸟的天堂”所看到的景象。作者第一次去“鸟的天堂”是在_____，没有看见_____；第二次去“鸟的天堂”是在_____，这次看到了_________。
2．那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点_____。那翠绿的颜色，明亮地_____着我们的眼睛，似乎每一片绿都有一个新的生命在_____。这两句话写出了榕树叶子的____、____，富有_____，写出了榕树的____美。
2、根据课文内容填空。
（1）《塞下曲》作者是 朝 。本诗描写了 将军
的故事。通过 这句话说明了将军的力大无穷，也说明了将军的 。表达了作者的 之情。
（2）《十一月四日风雨大作》作者是 朝 。诗的前两句体现出 。后两句借助梦境来说明 。
3、给下列多音字组词。
间：jiàn ________ jiān ________ 好：hào ________ hǎo ________
扁：biǎn ________ piān ________ 骨：gǔ ________ gū ________
4、在下列句子中填上恰当的关联词。
（1）______她没卖掉一根火柴，____________她不敢回家。
（2）______回头看看胡萝卜先生走了多远的路，______可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（3）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并______金色的，______绿色的。
5、按课文内容填空。
（1）池草________，山花________，鱼出________，鸟入________。
（2）河水________天气________，小小________蛙大眼睛。
（3）________初，性________善，性________，________。
（4）十五个吊桶打水——________
6、根据课文填空。
（1）《悯农》两首的作者是（ ）代诗人（ ）。
（2）锄禾（ ）（ ）（ ），（ ）滴（ ）（ ）（ ）。
（3）（ ）（ ）（ ）粒（ ），（ ）（ ）（ ）颗（ ）。
7、阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是西湖 月的景色。
【2】诗中描写了绿色的 和 的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
【3】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
8、日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前 ，
桃花流水 。
箬笠， 蓑衣，
。
【1】把词补充完整，“渔歌子”是 。
【2】词中表示颜色的词有_________、_________、_________。
【3】这首词前两句写景，时间是_________季，地点是_________。词的后三句写人，生动地表现了渔夫_________的生活。
9、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
【1】选文是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。
【2】第二自然段是如何写猫的性格特点的？根据内容填写表格。
性格特点 | 具体描写 |
老实 | _____________________ |
_______ | 一天一夜也不回家 |
尽职 | _____________________ |
10、快乐阅读轻松答｡
五色梅
我家院子里养着许多花｡那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢｡
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色｡它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放｡五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄､绿､橙､红､白,样子像一把花雨伞｡花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了｡
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅｡它就是这样“传宗接代”的｡
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃｡记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的｡”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上｡这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件､不屈不挠的旺盛生命力｡
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里｡
(1)身体虚弱,连风吹都禁不住｡( )
(2)在困难或恶势力面前不屈服,不退缩｡( )
2.短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的 和 ,接着写五色梅有 ,最后写了五色梅善于保护自己｡
3.用“ ”画出文中的一个比喻句｡
4.用“ ”画出文中的中心句,并说一说你从中体会到了什么｡
11、课外阅读
生活的真谛
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
故事是一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。
后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
①一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对，给我儿子。”“我一次也没忘了买花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜?”“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!”“你真的这么想?”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”
老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆:她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了，”②她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活!我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用处才能快活。
【1】文中带点词“目瞪口呆”的意思是_________，守墓人目瞪口呆的原因是_____________
【2】文中有两处画横线的句子，第一句是对老夫人的______描写，从中可以感受到她的心情是______。第二句是对老夫人的______和_______描写，从中可以感受她的心情是_________。
【3】“这真叫我快活！”下面对亚当夫人的这句话理解正确的一项是（ ）
A.她的病情好转，使她快活。
B.临死前完成了一桩心愿而使她快活。
C.守墓人帮她把花送给了孤儿院，因而使她快活。
D.她找到了生活的真谛，获得了幸福，因此她十分快活。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A.短文的第一自然告诉我们生活中许多道理很简单，可常常被遗忘，而一旦意识到它们时，情况就完全不相同了。
B.守墓人觉得可惜是因为夫人活不了几个礼拜，再也不会寄钱来买花了。
C.短文的最后一个自然段既点明了生活的真谛，又和第一自然段呼应。
【5】文章通过大量的对话对人物进行刻画，守墓人具有怎样的性格特点或者品质呢？
________________________
【6】读了短文，你认为对于夫人而言，生活的真谛是什么？对于我们来说，生活的真谛又是什么呢？
___________________________
12、阅读短文，回答问题。
春天到了 可我什么也看不见 这富有诗意的语言 产生这么大的作用 就在于它有非常浓厚的感情色彩 是的 春天是美好的 那蓝天白云，那绿树红花 ，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
【1】在短文的空白处加上标点符号。
【2】“春天到了。”这语言是怎样富有诗意，请把春天的美好景象写出来。
_____________________________
【3】为什么说语言是有魅力的？
_____________________________
【4】这段话采用了什么写法？这种写法有什么好处？
_____________________________
【5】从短文的阅读中，可以看出包括诗人在内的人们，都有一颗____________之心。
13、阅读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事， 田地 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 庄稼， 房屋，给人们带来灾害。
【1】读一读，将恰当的动词填入文中的横线上。（填序号）
①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉
【2】找出选文中的两对反义词。
( )-( ) ( )-( )
【3】文中的“我”是 __________
【4】选一选：除了文中提到的之外，“我”做过的好事还有 _________ ，“我”做过的坏事还有__________ 。（填序号）
①海啸（xiào） ②（水路）运输（shū） ③养殖（zhí）鱼虾
④泥石流 ⑤（被污染的水）传播疾病 ⑥水力发电
14、课内片段
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤,他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（ ）能平稳地穿过,（ ）速度非常快,（ ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】在括号内填入恰当的关联词。
【2】由画“——”的句子你能想到下面哪个成语？（ ）
A．目不暇接
B．眼花缭乱
C．不知所措
【3】选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。
【4】选文侧重的是（ ）描写。
A．静态
B．动态
C．动静结合
15、按要求该写句子。(6分)
（1）“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。（缩句）
（2）《白杨》的作者是袁鹰写的。（修改病句）
（3）李老师对珊珊说，珊珊的作文有两处错误，让他讲给珊珊听。（改为直述句）
16、照样子写句子。
例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”
__________________________
2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”
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17、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）
（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
18、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
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19、按要求写句子。
1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。
(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________
(2)自豪：________________________________________________________________________
20、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）
_____________
21、作文。
题目：春天来到我身边
要求：1．仔细观察身边春天到来的景象，选择合适的景物进行描写；
2．文章布局合理，描写有序，动静结合；
3．字数在400字左右。
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