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浙江省杭州市2026年小升初(一)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、填空。

    1.羌笛何须怨杨柳,___________________

    2.劝君更尽一杯酒,___________________

    3.《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的,书中的人物个性鲜明,我最喜欢故事中的________(人物名字),因为___________________________。(写出喜欢的理由)

  • 2、根据拼音写句子(注意格式与书写):

    liǎng xiǎo ér xiào yuē:“shú wèi rǔ duō zhì hū ?”_______________

  • 3、在括号里填上合适的量词。

    ___________风光 几__________芍药 一__________风景

    ___________风景画 一__________丝绸 一__________红莲

    ___________学问 一__________卫星

  • 4、把下列爱国古诗句和名言补充完整,并选择填空。

    ①黄沙百战穿金甲,_______________

    _______________,家祭无忘告乃翁。

    ③人生自古谁无死,__________________________

    ④天下兴亡,__________________

    ⑤为中华之崛起__________________

    (1)作为一个小学生,不要觉得国家大事与自己无关,因为________

    (2)面对国方兵士的威胁,方志敏毫不畏惧,他笑着对兵士说:“人总是要死的,但死得有意义就好!”正所谓:________

    (3)我们现在努力读书,不仅要获得丰富的知识,还要树立________的远大理想。

  • 5、(  )里填上恰当的词语。

    (   )的贝壳    (   )地刺去    盼望(   )

    (   )的经历    (   )地逃走    支起(   )

    (   )的圆月    (   )地离去    撒下(   )

    (   )的西瓜    (   )地觉得    知道(   )

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

     

    好像绿色的墨水瓶倒翻了,

    到处是绿的……

    到哪儿去找这么多的绿:

    墨绿、浅绿、嫩绿、

    翠绿、淡绿、粉绿……

    绿得发黑、绿得出奇;

    刮的风是绿的,

    下的雨是绿的,

    流的水是绿的,

    阳光也是绿的。

    1诗中的“绿”实际指的是(   )

    A.绿颜色。 B.绿色的墨水瓶。 C.生命的颜色,生命的象征。

    2风、雨、水、阳光都不是绿的,作者写它们是绿的是为了___________

    3判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。______

    (2)“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。______

    4作者说春天的世界“到处是绿的”,从中可以体会到作者怎样的思想感情?

    ________________________

  • 7、读古诗,完成习题。

    夜书所见

    萧萧梧叶送______秋风动客情。

    ___儿童挑促织,夜深篱落_____

    1补全诗句。

    2本诗题目的意思是____________

    3这首诗是__代诗人__所作,抒发了诗人在秋天思念__的思想感情。

    4诗中的意思是__促织就是__。作者看到___,料想___,由此想起了自己的家乡和童年。

    5本诗中,表现作者想象的诗句是_________

  • 8、题西林壁

    (宋)苏轼

    横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

    不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    1找出这首诗中至少两组反义词,分别是(   )--(   )(   )--(   )

    2横看成岭侧成峰,远近高低各不同。这两句诗写了诗人从不同的角度,处在不同位置观看

    _____山的感觉。

    3俗话说:当局者迷,旁观者清。”“不识庐山真面目,只缘身在此山中。这两句诗说明了什么道理?选一选。

    A. 对复杂事物,只要抓住主要方面,就可以推断出其他方面。

    B. 要看事物,也要像看庐山一样,从几个方面去看,才能看清它的真面目。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    昂贵的哨子

    那时,我还是一个7岁的小孩。一天,我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。突然,一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着只哨子在吹呢。于是,我掏出身上所有的钱也买了一只。

    回到家里,我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜,家里被我吵得鸡犬不宁!当我一说出哨价时,哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子,糊里糊涂被骗了四倍的价钱,用多付的钱又可以买许多好东西呢!我感到十分委屈,伤心地哭了。

    羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣!这件事,深深地印在了我的心里,对我以后起了不小的作用。常常,当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时,我便提醒自己:“可不要为一个‘哨子’就出大价钱呀!”因为我已经懂得了节省开支。

    在我成年进入社会后,通过人们的言行,我看到了形形色色为了他们的“哨子”而付出惨重代价的人!那些趋炎附势的小人,为了求得王室垂青,百般钻营,甚至丢掉了贞操美德,弄得众叛亲离!那些沽名钓誉的政客,不惜一切代价卷进政治风云,却因贻误了正事而败落破产!那些悭吝的守财奴,为了发家致富,一毛不拔,放弃了同胞的尊重、朋友的友谊,以及人类行善的德行!那些贪图享乐的庸人,碌碌无为,只顾寻欢作乐,却变成了弱不禁风的病夫!那些华而不实的花花公子,整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的车马中,不顾财力不接,以致债台高筑!

    “可怜!”我不由得叹息道,“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太高了!得不偿失,真是愚不可及啊!”由此,我悟出了一个道理:大凡人世间的苦楚都是由于没有对事物做出正确的估价,盲目行事,而付出过高的代价造成的。

    【1】文中说“羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣”,“我”为什么感到羞耻?用“ ”在文中画出答案。

    【2】第3自然段中加点词语“哨子”指的是_____,第4自然段中加点词语“哨子”指的是_____

    【3】第4自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出惨痛代价的人,分别是____________及华而不实的花花公子。

    【4】为什么“我”会觉得那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人“可怜”?

    _______________________________________

    【5】用“ ”画出文中揭示道理的中心句,并结合实际写出你对这句话的理解。

  • 10、阅读理解

    生之喜悦

    美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

    年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

    马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

    在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

    过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

    【1】联系上下文解释词语意思。

    以手掩面:____________

    契机:_____________

    【2】破折号的主要用法有:①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的(  )中。

    A. 当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。____

    B. 钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。____

    【3】请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。

    ______________________

    【4】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。

    A.________________________

    B.____________________

    【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

    _______________________________

    【6】读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

    ______________________________

  • 11、课外阅读。

    毛委员送银元

    第二次国内革命战争时期,东固革命根据地是赣西南革命的中心。1929年2月17日,红四军从井冈山浩浩荡荡地挺进到东固山。“毛委员来了!毛委员来了!”欢声雷动。东固山的群众敲锣打鼓,喜气洋洋;村村寨寨杀猪宰牛,盛情犒劳红军战士。

    第二天中午,阳光灿烂。毛泽东在警卫员的陪同下走进一家屋内。这农舍十分简陋,与其说是住房,不如说是一间四面通风的柴棚。这里住着一位年纪约二十七八岁的妇女,身边带着两个不满十岁的小男孩。

    毛泽东走进农舍,环视了一下,关切地问:“你是东固革命军第七纵队党代表和参谋长赖经邦烈士的妻子吧?”妇女望着眼前陌生的客人,点了点头,用手理了理额前凌乱的头发,平静地说:“是呀,我叫傅伏娇,你们是……”警卫员连忙笑着说:“大嫂,我们是昨天从井冈山来的,今天,毛委员特意来看你。”妇女身边的两个小男孩听说是毛委员,喜出望外。毛泽东轻轻地抚摸着孩子的头,亲切地问道:“告诉毛伯伯,叫什么名字呀?”两个孩子抢着回答:“我叫赖厚升。”“我叫赖鹏。”毛泽东会心地笑了笑说:“你们的爸爸是党的好同志哟!”傅伏娇连忙端了一条长条旧木凳请毛泽东坐,她要向毛泽东诉说积压在心头的悲愤。她用有点沙哑而又有些颤抖的声音激愤地说:“敌人杀了我的丈夫,还把我的房子也烧光了。多亏组织上照顾,我如今虽然拖着两个孩子,生活上的困难,总算还能克服。”毛泽东听了烈士妻子的诉说,沉默了片刻后,吩咐警卫员拿来了30块银元,亲手交给傅伏娇,并再三嘱咐:“以后生活上有什么困难,要及时向组织上反映,不要苦了你和孩子哟!要好好把这两个孩子带大,这是烈士的希望哟!”

    毛泽东离开了农舍,傅伏娇和孩子久久地站在家门口,望着毛泽东渐渐远去的背影。

    【1】联系上下文,解释词语。

    浩浩荡荡:________ 再三嘱咐:________

    【2】从文中找出下列词语的近义词。

    慰问________ 愤怒________ 反馈________杂乱________

    【3】从文中哪里可以看出群众对毛委员及战士们的热烈欢迎和深厚情谊?

    _______________________________________________

    【4】文中画线的句子是一处细节描写,运用了________________________描写,表现了________

    【5】仔细体会文中加点的词语,从中可以看出毛委员________

    【6】读选文最后一个自然段,说说看,“望着毛泽东渐渐远去的背影”,傅伏娇和孩子们会是怎样的心情。

    _______________________________________________

    【7】用简洁的语言概括短文主要内容。

    _______________________________________________

  • 12、阅读。

    五花海

    ①有“九寨沟一绝”和“九寨精华”之誉的五花海,是九寨沟诸景点中最精彩的一个。

    ②五花海的彩叶大半集中在出水口附近的湖畔,一株株彩叶交织成锦,如火焰流金。含碳酸钙质的池水,与含不同叶绿素的水生群落,在阳光作用下,幻化出缤纷色彩,一团团,一块块,有的湛蓝、有的墨绿、有的翠黄。岸上树丛,赤橙黄绿倒映池中,一片色彩斑斓,与水下沉木、植物相互点染,其美尤妙,故得名“五花海”。

    ③五花海的底部景观妙不可言。湖水一边是翠绿色的,一边是湖绿色的.湖底的枯树,由于钙化,变成一丛丛灿烂的珊瑚,在阳光的照射下,五光十色,非常迷人。金秋时节□四周山坡上的彩叶纷纷坠落在池水中□倒影□水波□阳光□落叶的完美结合□将人间最绚烂的颜色糅(róu)合在五花海水中。

    ④五花海是九寨沟的骄傲,从老虎嘴俯瞰,颜色夸张,似打翻了阿拉伯神话中的藏宝箱,铺张出一地豪华;亦似孔雀翎织就的羽衣,拿是拿不走的,只好塞在记忆里。

    【1】联系上下文说说下列词语的意思。

    俯瞰:_____________________________________

    妙不可言:________________________________

    【2】在第③段方框内加上合适的标点。

    【3】用曲线在文中画出“五花海”得名的原因。

    【4】短文第③段主要写的是_____________。为了把它写得生动具体,作者从___________________________________三方面来写的。

  • 13、课内阅读。

    继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没(méi mò)的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没(méi mò)等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。

    【1】给语段中加点字选择正确的读音,并画上“√”。

    【2】给下列加点字选择恰当的义项。(写序号)

    窥视( )

    ①看             ②看待             ③观察,视察

    照镜子( )

    ①照相,摄影   ②按着,依着   ③对着能反光的东西看自己或他人的影像

    【3】这一段描写的动物有________________________________

    【4】在文中用“____”画出拟人句。

  • 14、开心阅读。

    伞上的歌唱家

    下雨啦,你听,你听,伞上的音乐节开始啦!

    小白兔举着花蘑菇,它的伞上有雨珠。啪嗒,啪嗒,雨点在唱歌!小白兔在伞下,一蹦一蹦地回了家。

    小鲤鱼顶着大荷叶,它的伞上有青蛙。咕呱,咕呱,歌声人人夸。小鲤鱼在伞下,摇头摆尾,溅起朵朵小水花。

    小朋友抱着大绿树,他们的伞上有小鸟。叽叽,喳喳,就像一群歌唱家。小朋友们在伞下,转圈,转圈,个个笑哈哈!

    【1】短文共有_____个自然段,第2自然段有_____句话。

    【2】读了短文,你知道小白兔、小鲤鱼和小朋友们的伞分别是什么吗?请在文中用“ ”画出来。

    【3】文中,伞上的歌唱家,除了小鸟,还有__________

    【4】“啪嗒,啪嗒”“咕呱,咕呱”“叽叽,喳喳”都是表示_______

    的词语。除了文中写的这些,在大自然中,你还觉得什么声音很美妙?写一写。

    _________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、用关联词语合并成一句话。

    圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

    侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

     

  • 16、将下列句子改为转述句。

    (1)老婆婆说:“唉,管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”

    __________________

    (2)裁缝对顾客说:“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”

    ____________________

  • 17、按要求改写句子。

    海上日出是伟大的奇观。

    1. _____________________(改成感叹句)

    2. _______________________(改成疑问句)

    3. ________________________(改成反问句)

  • 18、按要求完成句子。

    (1)他饿极了。(改写成夸张句)_____

    (2)看羊还不够的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改成陈述句)_____

    (3)胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。(缩成6个字以内)_____

  • 19、单是闻着腊八粥的香气,就够咽三口以上的唾沫了,何况是放开肚皮吃呢!(用加点词语造句)

    ________________________________________

  • 20、按要求改写句子(转述)。

    1.爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。”

    ____________________________________________________

    2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

    ____________________________________________________

    3.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”

    ____________________________________________________

    4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

    ____________________________________________________

    5.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”

    ____________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    绿的草,红的花,甜的果……万千植物以各自独特的魅力装扮着大自然,使大自然变得多姿多彩,充满勃勃生机。请你选一种自己最熟悉的植物,抓住其特点,按照一定的顺序来介绍。题目自拟,不少于350字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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