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随时随地学习
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1、解释加线词语的意思。
1、他们总是说我少年老成，让我很是烦恼。
_________________________________________。
2、大自然中的一切，都充满了诗情画意。
_________________________________________。
3、夜里山城静寂，抱膝微吟，脉脉相通。
______________________________________。
2、根据所学内容填空。
（1）__________________，复照青苔上。（王维《鹿柴》）
（2）人非生而知之者，__________________？（韩愈）
（3）__________________，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）
（4）千里黄云白日曛，__________________。（高适《别董大》）
（5）八月暖，九月温，__________________。
（6）女娃__________________，__________________，故为精卫，__________________，以堙于东海。（《精卫填海》）
3、我能辨别多音字，然后组词。
待dāi（ ） 种 zhǒng（ ） 划huá（ ）
dài（ ） zhòng（ ） huà（ ）
结jiē（ ） 落luò （ ） 尽jǐn（ ）
jié( ) là ( ) jìn ( )
4、照样子填空，不会写的字用拼音代替
例：“几”共（2）画，第二画是（横折弯钩）。
1．“鸟”共（_____）画，第四画是（_____）。
2．“里”共（_____）画，第五画是（_____）。
3．“好”共（_____）画，第一画是（_____）。
5、查字典填表。
要查的字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 组词 |
窗 | __ | ____ | _____ |
处 | __ | _____ | _____ |
额 | ___ | ______ | _____ |
6、阅读
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【1】先解释标下划线的词，再说说诗句的意思。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
向：________________________________
【2】诗中共提到了五处地名，这在唐诗中是很少见的。请将这些地名写下来。
_____________________________
【3】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”读了这两句诗，我仿佛看到_________________。
【4】诗中表达诗人对故乡和友人的思念之情的诗句是：________，________。
7、阅读理解
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？
8、课内古诗词阅读。
长相思
［清］纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】全词写出关将士的___之苦和___之情
【2】从内容和表达两个方面分析两个“一程”和“一更”的妙处。
__________
9、课内阅读。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
【1】把表示颜色的词语画上横线。
【2】照样子写词语（限写三个）。
来来往往______________________________________
【3】本段主要写了广东的一座（ ）。第四句写了（ ）和（ ）。第五句写了天空的（ ）和（ ）。
10、美文赏析。
从马拉松说起
古时候，有个叫马拉松的人，他们的军队打败了入侵的敌人，为了把这个振奋人心的消息告诉祖国人民，指挥部把这个消息写在信上，交给马拉松，叫他尽快把这封信带回去，交给祖国的人民。马拉松接受了任务，就日夜兼程不停地跑，他疲惫不堪了，但脑子里却只有一个信念：快把信送回去，让人民能够尽快地享受到胜利的喜悦。终于，他跑回了祖国，将信交给了人民，竭尽全力地喊了一声“我们胜利了！”之后，便含笑闭上了眼睛……
读了上述内容，你难道没想到“信念”对一个人来说是多么重要？一个人为了祖国，不惜牺牲自己的生命，如果没有一个坚强的信念，怎能做到？当马拉松感到疲惫时，他完全可以休息一下，但他没有，他心里只想到，人民知道了这个消息，该是多么激动。坚定的信念支撑着他跑到了目的地，完成了任务后，他的生命才最后离开了他。
是的，对祖国，对人民强烈的爱，常常铸成许多志士仁人的精神支柱。在我国光辉的历史上，特别是近百年来，有多少爱国志士和革命先烈为了抵抗外来的侵略，建立一个新中国而毫不计较个人得失。方志敏同志说：“清贫，洁白，朴素，正是我们共产党人的高贵之处。”难道这些共产党人不想生活得好些、安逸些？不，他们不是钢筋铁骨的机器。他们也和普通人一样有灵有肉。不过他们心里装着人民，他们有一个高尚的信念：用自己的生命换取革命的胜利，换取人民的幸福，换取民族的振兴。只有具有这种信念的人，才会在敌人的枪口对准自己的时候毫不眨眼，在自己的事情遭受挫折的时候毫不气馁，绝不后退。
（1）下列词语加点的字，哪种解释正确？（2分）
日夜兼程 （A.两倍的 B.数倍的 C.赶路）
安逸 （A.逃跑 B.安乐，安闲 C.超过一般）
有灵有肉 （A.灵活，灵巧 B.灵验 C.精神，灵魂）
（2）文中“读了上述内容，你难道还没有理解到‘信念’对一个人来说是多么重要”一句，是（ ）。（2分）
A.设问句 B.反问句 C.一般疑问句
（3）文中的“上述内容”是（ ）（2分）
A.一个问题 B.一个道理 C.一个故事
（4）“用自己的生命换取革命的胜利，换取人民的幸福，换取民族的振兴。”这句话是采用（ ）（3分）
A.比喻手法写的 B.排比手法写的
（5）作者写这篇文章的目的是什么？（3分）
11、阅读乐园。
祖国
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”
小白鸽说：“祖国有可爱的小河。”
小山羊说：“祖国有青青的草坡。”
小蜜蜂说：“祖国有香香的花朵。”
小朋友说：“祖国到处有欢乐！”
【1】文中写了小朋友和（____）种小动物的对话。
【2】读一读，连一连。
温暖的 可爱的 青青的 香香的
草坡 花朵 泥窝 小河
【3】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小燕子说祖国有可爱的小河（____）
（2）小蜜蜂喜欢香香的花朵。（____）
（3）小山羊说祖国有青青的草坡。（____）
【4】仿照文段说一说。
我说：“祖国有_________________________。”
12、阅读短文，回答问题。
且看风去留
风是一个很飘渺的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。
不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里的最真的点缀。
那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心很（沉重 沉痛）。每个人都忙于写毕业留言册，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木。每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识——我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的（怀念 眷恋）都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的水珠，看到了每个人红红的眼眶。我想，每个人都不会忘记这一天吧。这静中，这泪中，蕴含了太多太多……
风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞（wǎn guǎn）尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里淡淡地退去，只留下了我们的回忆和美好希望。
不知谁带头喊了一句：“明天会更好！”我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契（qiè qì）地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天，会更好！”这天的风是细心的。
风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到成长的滋味。
且看风去留。
【1】用“√”标出括号内恰当的词语或读音。
【2】写出下列词语的近义词。
迷惘______ 点缀______
【3】结合上下文，解释下面的词语。
强颜欢笑：_________________________
异口同声：_________________________
【4】文中画“ ”的句子的作用是______。
【5】文中破折号的作用是（ ）
A．语意转折
B．表示解释
C．声音延续
D．语言中断
【6】“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……”你觉得这当中都蕴含着什么？
__________________________________
13、阅读。
你一定会听见的
桂文亚
①你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！
②你听过80只小蚂蚁跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们 在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶 ，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全 了！
③你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
④如果你问，这都是想象的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点儿：
⑤你总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
⑥你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了吗？你听见了什么？
[选文时有改动]
【1】选择合适的词语填在第②自然段的横线上。
逃散 | 排列 | 落下 |
【2】第①至③自然段写了 __________、_____________和 _________三种声音。
【3】在第⑤自然段用“_____”画出能帮助理解文段意思的一个句子。
【4】单选题：是谁在为蒲公英梳头？
A．风
B．雨水
C．磨砂纸
D．蒲公英
【5】单选题：与“顷刻间”意思不同的词语是哪一个？
A．一瞬间
B．一下子
C．一刻钟
D．转眼间
【6】在文中用“ ”画出一处你认为写得生动的语句，并谈谈体会。
14、想课文，作解答。
(1)补充诗句，解释词语，说说诗意。
粉骨碎身浑不怕，________。
粉骨碎身:________。
浑：________。
清白：表面上是指石灰的颜色，实际含义是指________。
诗句意思：________。
(2)按课文内容填空。
A《竹石》的作者借赞美竹子的________ ，说明做人要有________ ，不能随风倒。《夏日绝句》借赞颂项羽________ 的英雄气概，讽刺了南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径。
B《詹天佑》重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的________ 铁路干线的事迹，说明詹天佑是一位________ 工程师。
C《怒吼吧，黄河》讲述了诗人________ 和作曲家________ 创作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们________ 的革命情怀。
D《文天祥》重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹，表现了他的________ ，讴歌了他________ 民族气节。
15、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照着写一写。
例：太阳出来，映红了天空。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（1）雨停了，天晴了。
__________________
（2）我们家的狗狗很顽皮。
_________________
16、按要求，写句子。
A用划线词语写句子。
（1）佳子高兴地又唱又跳
（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
B改成陈述句。
（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！
（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！
C连成一句通顺的话，并加上标点。
（5）将 借给 自己的 小朋友 了 小花伞
（6）鲜艳的 草坪上 花朵 开满了
17、用关联词把两句话连起来。
机器人没有电。
机器人就要“罢工”的。
18、用关联词将下面的两句话串成一句话。
（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。
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（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。
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19、按要求完成句子练习。
1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）
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2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。（缩句）
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3.大王的病已经深入骨髓。 扁鹊不再请求给大王医治。（用关联词语合并成一句话）
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20、按要求改写句子。
（1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句）
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（2）大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句）
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（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。（修改病句）
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（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）
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21、习作。
题目：我的心儿怦怦跳
要求：写清楚事情的经过和当时的感受；语句通顺，书写工整。
提示：可以把你积累的词语和写作方法应用到本次习作中。
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