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随时随地学习
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1、形近字组词。
平（_______） 浇（______） 寻（______） 休（_______） 菜（_______）
苹（_______） 烧（______） 灵（______） 体（_______） 采（_______）
2、将下列词语补充完整。
华星（______） 粗细（______） （______）韵事 （______）无为
不知（______） 夏热（______） （______）点睛 （______）悚然
自言（______） 万载（______） （______）至终 （______）澎湃
千辛（______） 田地（______） （______）暮想 （______）春来
舐犊（______） 不长（______） （______）连城 （______）黄花
3、写出下列句子中画横线词语的反义词。
1．小狗不知道该怎么回答这些批评。______
2．小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。______
3．附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。______
4．它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。______________
4、看拼音，写词语。
cōng yù yǎn yìng zhū hóng dī àn diāo kè
（_______）（____________）（_____________）（__________）（___________）
dǒu qiào sǒng lì huà fǎng yuǎn tiào niǎo kàn
（__________）（___________）（___________）（___________）（___________）
tǒng shuài duān xiáng yún chèn pèi hé diāo sù
（__________）（____________）（_____________）（__________）（___________）
5、对号入座（按课文内容填写）7分
（1）项羽有“ ”相伴；关云长有“ ”相随；《西游记》中的“ ”对唐僧如此忠诚；徐悲鸿的《 》更是一个充满了中华神韵的马的世界。
（2）怀丙是一位出色的
（3）伽利略是17世纪 伟大的 。
6、阅读
影子
林焕章
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
【1】写出文中的两组反义词。
（______）—（______） （______）—（______）
【2】我的好朋友是___________，文中把影子比作__________。
7、阅读古诗，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是（_________）的（_________）。妆的意思是：_____，丝绦在诗中指的是___,这里用了（____）的修辞手法。这首诗写的是（_____）季节的景色，我们还学过描写这个季节的古诗有_______。
8、课内阅读。
西江月·夜行（xíng háng）黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转（zhuăn zhuàn）溪桥忽见。
【1】这是______代词人________写的一首词，词牌名是_________。
【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【3】下列描写雨的诗句表现了雨的哪些特点？选择恰当的序号填空。
A．温柔润泽 B．零落稀疏 C．绵密繁多
（1）“两三点雨山前”，勾勒了雨的____________。
（2）“清明时节雨纷纷”，描写了雨的____________。
（3）“随风潜入夜，润物细无声”，写出了雨的____________。
【4】下列对这首词赏析不恰当的一项是（ ）
A．这是词人人生得意之时经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词，充分体现了他对社会的赞誉之情表达出他仕途得意的心情。
B．前四句是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，洋溢着丰收年景的喜悦。
C．“星”和“雨”都是为了与上阕的清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。
9、阅读短文，完成练习。
为国读书
清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大你想当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当大富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃过早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车，我看到正面墙上镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民爷爷写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害的同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子趴在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等我长大了，先当科学家，搞发明创造；再当大富翁，把财富投入国防建设中，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
【1】在第二自然段中，作者描写广场的顺序是：
（______________）→（______________）→（______________）
【2】在第三自然段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。
【3】题目《为国读书》跟本学期学过的《__________》课文，意思很相近。
【4】这篇文章主要写了_______________________的事。
【5】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？
_____________________________
10、爱国是很具体的
我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。在这种情况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。
这座房子就是我们的国家，再穷再破，都是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。
大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话：“世界小姐不是我个人想选，我只是想让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也要告诉世界：以色列是一个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要回去，为祖国而战。”她发表完这番讲话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后，全世界的人对以色列刮目相看！
爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为，“好汉做亊好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一行都要注意。
注：上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。
【1】写出文章的中心句。
【2】根据自己对文章的理解填空。
一个人，只要把自己的行为和祖国的 联系在一起，就要 ；一个国家中，每一个人都 和祖国联系在一起，那么，这个国家就会 。
【3】作者用避雨需要房子做比喻，讲清 的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例，讲清 这个道理。
【4】用关联词将下面的两句话连成一句话。（原两句话的位置可以调换）
（1）以色列是一个优秀的民族。 我是世界上最漂亮的女人。
（2）以色列是一个优秀的民族。 我要出来竞选。
【5】通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历，说说你对“离开国门一步，肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。
11、课外阅读。
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
【1】本文共（_______）个自然段。
【2】故事发生在（ ）
A.瑞金 B.延安 C.西柏坡
【3】大家都想自己的座位让给他，说明人民群众__________________毛主席。
12、课内阅读
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】这段话出自课文《_________________》。
【2】在括号里填上恰当的词语。
【3】不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。
______________________________。
【4】选文中划线词语是描写________、________的词语。从这些词语可以看出铁罐_______________，看出陶罐__________________。
13、阅读短文，完成练习。
很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
“怎么了？狐狸，你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说：“我是你的同学野兔呀？”
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑（xiè）一顾地回答。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
【1】请给短文拟一个合适的题目：__________________
【2】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
①指不发出一点声音。______
②指名次列在前面。______
③形容十分端庄有礼。______
【3】请写出下列词语的近义词。
准确_______ 努力_______
【4】根据短文内容填空。
狐狸对野兔热情有礼是因为__________________________；
狐狸对野兔不屑一顾是因为__________________________。
【5】你认为狐狸做得对吗？为什么？
_____________________________。
14、阅读《蜗牛——背着房子去旅行》。
蜗牛——背着房子去旅行
刘香英
蜗牛总是背着房子四处旅行，它的房子可不是装饰品哦。当遇到强大的敌人时，打不过，躲！瞧，它把头和触角迅速缩回壳内，快速分泌黏液将缺口封住。等到敌人离开很久后，它才慢慢地从壳里伸出头和触角，继续舒适地生活。此外，它还是修房子的高手，外壳坏了不用请工人，自己分泌出一种物质修补一番就可以了，怎么样？厉害吧！
小小蜗牛牙齿多
蜗牛的寿命很短，一般只能活2~3年，最长也只有7年。但是它总是慢慢爬行着，悠闲地过着每一天，不因为生命短暂而自怨自艾。
不要看它小，牙齿可不少哦。在它针尖一样大的嘴里，有一条长满牙齿的舌头，上面大约有25600颗牙齿呢。所以，它们吃东西毫不含糊，连带刺的树叶也能咬碎吃下去。
蜗牛只吃素吗？不，也有吃肉的蜗牛呢。比如玫瑰蜗牛和嘉纳蜗牛，它们以蚯蚓、小蛞（kuò）蝓（yú）或其他蜗牛为食。
环球之旅
不要看蜗牛小，种类可真不小，整个种群有4万多种。褐云玛瑙蜗牛、海南坚蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等，它们的足迹几乎遍及全世界，不信你随便翻开一丛杂草，一定会有几只躲在那里。
蜗牛在世界各地都有，它在各种文化中有不同的象征意义。中国人认为蜗牛象征缓慢、落后；在西欧它们象征着顽强和坚持不懈；芬兰人用蜗牛的举止来预测天气，他们觉得蜗牛的触角伸得很长，明天就会有一个好天气。
爬行的秘密
蜗牛爬得慢，是公认的。曾经有人做过实验：蜗牛在干燥的地面上，每分钟能爬行9~13厘米；到了遮阴的地面时，速度减慢，每分钟爬行6～8厘米；等到了有薄水层的地面时，每分钟可以前行25~30厘米。
在西方一些国家，每年都举行蜗牛赛跑，在一次蜗牛赛跑中，一只来自西班牙的蜗牛获得冠军，它竟然在5秒内跑完了124厘米！
蜗牛爬行可是有诀窍的，它们总是气派地前行。不信你看，它们会在走过的地方，铺上一条白色地毯。那“白地毯”是蜗牛脚下分泌的黏液，可以用来减小摩擦力，以帮助它们更好地爬行。
本文选自《聪明泉：少儿》2009（10）有删减
【1】蜗牛在各种文化中有不同的象征意义，在中国象征（ ）
A．预测天气
B．顽强和坚持不懈
C．缓慢落后
D．努力和勇敢无畏
【2】蜗牛在遮阴地面爬行的速度的是（ ）
A．9~13厘米
B．6~8厘米
C．25~30厘米
D．124厘米
【3】“它总是慢慢爬行着，悠闲地过着每一天，不因为生命短暂而自怨自艾。”对这句话理解最准确的一项是（ ）
A．蜗牛爬行很慢
B．蜗牛生命短暂
C．蜗牛乐观悠闲
D．蜗牛自怨自艾
【4】根据文本，下列说法不正确的一项是（ ）
A．蜗牛的食物只有植物。
B．蜗牛用外壳保护自己。
C．蜗牛在世界各地都有。
D．蜗牛用黏液帮助爬行。
【5】“蜗牛爬行可是有诀窍的，它们总是气派地前行。”联系文本，对“气派”理解最恰当的一项是（ ）
A．很随便
B．有气势
C．爬得快
D．有方法
【6】“蜗牛总是背着房子四处旅行，它的房子可不是装饰品哦。”句中把蜗牛壳比作房子，这样写有什么好处？至少写出两点。
____________________________________________________________________
【7】根据文本，从不同角度提出两个问题。
_____________________________________________________________
15、照样子，注意加点的部分，把下列句子补充完整。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（1）荔枝是一种常见的水果，个头相当于_____________。
（2）这种桃子十分甜，比________________。
16、把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
_____________________
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
_____________________
17、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。
__________________
18、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）
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19、读句子，用自己的话转述别人说的话。
庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”
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20、改成“把”字句.
飞溅的水花打湿了我薄薄的衣衫
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21、作文（40分）
六年小学生活即将结束，老师、同学情深意长，难舍难分，我们不约而同唱起了“再过二十年，我们来相会，伟大的祖国，该有多么美……”让我们畅想一下，二十年后，我们再相会，老师、同学再回故乡，再回母校，会是怎样的情景呢？请以“二十年后回故乡”为题，写一篇想象作文。
要求：①内容具体，感情真实。②在习作中不要出现真实的人名、校名、地名，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
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