1、把下面的词语补充完整。
居__________下 心_____意_____ 理_____气_____
日_____同_____ _____笔_____花 行_____流_____
2、古诗百花园。滕王阁、黄鹤楼和岳阳楼被人们誉为“江南三大名楼”。你能将下面与三大名楼有关的著名诗句补充完整吗?(3分)
◎ 滕王阁:落霞与孤鹜齐飞,__________________。(王勃)
◎ 黄鹤楼:黄鹤一去不复返,__________________。(崔颢)
◎ 岳阳楼:先天下之忧而忧,__________________。(范仲淹)
3、比一比,组词语。
且_______ 计_______ 借_______ 术_______
县_______ 汁_______ 惜_______ 木_______
4、在( )里填上合适的标点符号。(6%)
(1) 你知道彩虹的颜色吗( )
(2)今天的天气真是太好了( )
(3)夏夜静悄悄的( )
5、组词。
益( ) 著( ) 绕( ) 愉( )
溢( ) 诸( ) 饶( ) 输( )
6、古诗鉴赏。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗的作者是唐代诗人( )
【2】下列关于诗句的理解,有误的一项是( )
A.全诗突出了一个“喜”字,表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子,情感真实、感人。
C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天,春天的景象是明丽的,正好与“喜”的心境相匹配。
D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
【3】“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情?
______________________________________
7、课内选文考查
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束,爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”,他的泪水不包含下列哪项?( )
A.国家平定了安史之乱,重获安定,诗人喜极而泣。
B.诗人回想战乱期间,乾坤疮痍,黎民受苦,因此感怀。
C.浩劫过去,诗人可以返回故乡了,不禁喜不自胜,高兴得哭了。
D.52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子,痛定思痛,悲从中来,无法压抑。
【2】“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是( )
A.春天。 B.年轻的时光。
C.年轻的朋友。 D.春天的歌。
【3】“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”,这四个地方之间都有很远的距离,而诗人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来,让我们体会到___________________。
8、阅读古诗,完成练习。
江 南 春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
(1)《江南春》是______朝诗人杜牧的诗篇。
(2)解释“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的意思。
__________________________________________________________
9、阅读。
开在心里的橘子花
①周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸庞。突然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静的开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里(充盈 充沛)着满满的感动。
③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心(处理 打理),经过阳光雨露的沐浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之间,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来(招呼 招待),我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴(回顾 环顾)四周,悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里。
⑥晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的……”我支支吾吾地,低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!”
⑦“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?——于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。
【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】读第③④自然段.我们可以感受到作者故乡____________的民风和作者____________的家庭氛围。
【3】文章的第⑤~⑦自然段写了一件什么事?
__________________________________________
【4】读下面的句子,你体会到了作者怎样的内心感受?
(1)小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。
_________________________________________
(2)树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。
_________________________________________
【5】谈谈你对第⑧自然段中画线句子的理解。
________________________________________
10、阅读下面的短文,回答后面的问题。
歌溪
这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。
歌溪的水多么清,多么凉啊!它从很远的山涧里流出来,它的两岸,是浓密的树林。
有一段,它的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一串串亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子,它的歌声有点粗野
顺着一条光滑的石极,潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔,像鲜绿的丝线,像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子,它的歌充满了欢乐。
慢慢地,歌溪变得文静起来。它静静地流着,流着。啊!它的水变得绿莹莹了,是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里,有无数的鸟儿在合唱金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟,这些有名的鸟中歌手,自然是活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭,这里“咕咕”,那里喳”,一片喜歌!就是噪音很粗的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把“咕嘟噜,咕嘟噜”的叫声拖得老长老长的。大山雀、布谷鸟的歌声,有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过,谁也不会说它们骄傲。
更快乐的日子,是在夏天。歌溪这时涨水了,可还是那么的清!它打着旋,在水面上泛起一圈圈浮雕一般的花纹。脱下衣服,大声笑着,叫着,我们跳进水里去了,水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪,响起一片打水声、笑声、喷鼻子声以及故意地乱喊乱叫声,整个歌溪越发欢腾了。
我们比赛着游到对面,爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上,平躺着,翻扑着身子,让太阳猛晒晒够了,或一个跟着一个,或争先恐后地直往水里跳“扑通,扑通”,歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴,在水里翻筋斗,侧身游仰面游,吼声叫,欢声笑,虽然被水呛得咳嗽,却还在撒欢地打水仗,水花在阳光下闪耀!
有时候,我喜欢一个人仰面朝天,躺在水上,任凭歌溪载着随意漂流。我穿过浓密的树荫,柔软的柳条拂着我的脸,无比的凉爽使我有些害怕稍稍闭一下眼睛,穿过树荫,我看着湛蓝的天空,一团一团的云朵,白得耀眼,在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光,鸟儿唱着,知了叫着,同伴们欢笑着。我不由得一个翻身,想一把抱住歌溪…
歌溪啊,你给了我们多少欢乐!
【1】给下列加点的字注音。
山涧(________) 苔藓(_______) 鸣啭(_______) 咕嘟噜(________)
【2】分析第3自然段中的加点字有什么作用?
_______________________
【3】你知道歌溪的美妙在什么地方吗?(可以引用原文中的话作答)
_______________________
【4】短文主要描写了以下内容,请你给它们分分类,然后将序号填在括号内
A.歌溪的水清、凉B.歌溪像个粗野的孩子C.歌溪像活泼孩子D.歌溪周边的绿化树E鸟儿的合唱F.孩子们在歌溪中嬉戏G.我躺在石板上晒太阳
①从静的方面描写歌溪的内容有:_______________________________________
②从动的方面描写歌溪的内容有:_______________________________________
【5】用“~~~~~”在第7自然段中画出最能表现“我们在歌溪里玩得开心快乐。”的句子。
【6】短文主要想表达什么思想?请你从文中找出两处说明作者的态度。
_______________________
11、阅读理解
每个人都是圣诞老人
这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。
故事的主人公是一位外国小女孩,她美丽的妈妈病倒了,病得头发都掉光了。圣诞节来临前,小女孩到药店给妈妈买药,路过一家商店时,她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发,她就想:“这假发多像妈妈的头发呀,如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好啊!”
于是,这个小女孩就溜进商店,找到那个大胡子老板说:“叔叔,我用这条项链换这顶假发可以吗?”大胡子老板看了看她的项链说:“孩子,你这项链最多值两块钱,而这假发要卖15元呀。”
小女孩红着脸窘住了,她恳求老板千万别卖掉假发,她一定会再找些东西来换。接下来的几天里,小女孩想尽了一切办法去赚钱,但直到圣诞节的头一天晚上,她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱,带着费尽心机在山上采的野蜂蜜,抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说:“叔叔,我妈妈真的很需要这顶假发,她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱,沉吟了一会儿,遗憾地说:“真抱歉,假发已经卖出去了。”这女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭,一言不发地回到了家。
第二天早晨,小女孩一睁眼,妈妈对她说:“孩子,刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看,上帝呀,正是那顶假发!里面还夹着一张纸条。纸条上写着:“你有一颗纯洁的心,孩子,这是给你妈妈的礼物,也是给你的一份礼物。祝你快乐。”
落款署名:圣诞老人。
【1】请你认真阅读文章,写出事情的起因、经过、结果。
起因:
经过:
结果:
【2】大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”是真的吗?他为什么这样说?
______________________________________________________________________
【3】请你用几个词语来评价一下大胡子老板和小女孩。
大胡子老板:_______________________________________
小女孩:________________________________
【4】请发挥你的想象,以”对话“的形式,描述小女孩和她妈妈收到礼物后的情形。
________________________________________
【5】圣诞节你最希望让”圣诞老人“送你什么礼物?为什么?
___________________________________________
12、延伸阅读
望乡台(节选)
那“望乡台”就这样一砖一瓦地在海外游子的心中垒建起来了。
夜半苦读时,那厚砖般的书本砌成了一座望乡台,朦胧中看见父母般般期望的眼神;辛勤打工时,那满池的碗碟堆成了一座望乡台,恍惚间听到父母心疼的啼嘘声;春节聚会的餐桌上,游子们自制的各色中华美食搭起了一座望乡台,似乎地球另一边的家人喜放的鞭炮中也有自己点燃的一挂响鞭;每月一次给父母的问候中,电话线连着的是儿女踮脚远眺的一座望乡台,说的都是开心的话,而不开心的事情都压在肩头自己默默承担。唐人街的牌坊是一座游子共用的望乡台,思乡了,全家人去那里品一次中国某地的风味菜;新屋后面的阳台是一座私家独用的望乡台,想家了,悄悄地上那里闻一下故乡也有的金银花香。想家想得难受时,出门登山,山山都似望乡台;刻意消除乡愁时,下河戏水,却水水倒映故乡景……
思乡、望乡,是游子的专利,从不离家的人怎能体会?海外游子的思乡、望乡,是苦也是甜,是一种断不了的心疼,也是一种不可缺少的精神享受,一笔留给后代的精神财富。
【1】填一填。
一______望乡台 一______响鞭 一______享受 一______财富
【2】理解文章内容,连一连。
求学者 中华美食和鞭炮
打工者 书本
游子们 碗碟
【3】体会文中画“______”的句子,补写一句省略号省略的内容。
______________________________________________
【4】这篇文章抒发了作者的什么情感?
_________________________________________
13、[读书沙龙·二]阅读《母亲》,完成习题。
母亲
①世上有一部永远写不完的书,那便是母亲……
②她是我的后妈,我从来不喊她妈妈。有一天,我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,以此向后妈示威,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次,她正擦着,我突然向她大声喊着:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
③一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在水泥地上。大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话,看我醒过来便俯下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的,第一次在她面前流泪了。“还疼?”她立刻紧张地问我。我摇摇头,眼泪却止不住。“不疼就好,没事就好!”回家的时候,天已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。
④没过几年,三年自然灾害就来了,只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲闺女嫁到了内蒙古。车站上,她一句话也没说,只在火车开动的时候,向女儿挥了挥手。寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动,回来的路上她一边走一边叨叨:“好啊,闺女大了,早寻个人家好啊,好!”她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子。望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈!”我第一次这样称呼了她,她站住了,回过头来,愣愣地看着我不敢相信是真的,我又叫一声“妈妈”,她竟“呜”的一声哭了,哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委屈,全都在这一声“妈妈”中融解了……
⑤这一年,爸爸因病去世,妈妈先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花、攫(jué)线头①,每天都在忙碌着。她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。我总是深情地望着她每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,不是亲娘又怎么样呢?
⑥世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。
①攫线头:这是弹棉花的工序,就是抓线头的意思。比喻工作琐碎、艰难。
(本文作者肖复兴,选用时有改动)
【1】[形成解释]联系上下文,理解词语,完成填空。
(1)“商量”的意思是________________,文中爸爸和母亲“商量”的原因是_______________。
(2)“忙碌”的意思是__________________,文中母亲“忙碌”的目的是____________________。
【2】[整体感知]1简要概括出母亲让我感动难忘的场景(提示:请用“谁干什么”的句式进行概括)。
【3】[作出评价]关注场景和细节,体会蕴含的感情。
边读边想象这些场景,其中最让你感动的细节是___________________你从中体会到________________。
【4】[解决问题]联系上下文,说说为什么“世上有一部永远写不完的书,那便是母亲”?你有过这样的经历吗?请试着写一写(提示:联系生活实际,选择一个让你印象最深的场景,抓住其中的细节用几句话写下来)。
联系上下文写原因:___________________________。联系生活实际写场景:(场景概括)_____________(细节描写)____________________
14、类文阅读
访梅
舅爷是个画家,听奶奶说,他的名气老大,在国外办过画展。但我们翻看他的画集,却并不佩服他,他的画简单极了,每幅画都懒得去画满,往往就是那么几块几笔水墨,那蚂蚱,似乎并不就是蚂蚱,那小鱼,似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了,觉得跟我们的画差不多呢。于是乎,我们就不敬而远之了,随便着和他对话,缠他讲城市的故事。一天,他提出要出外作画去,大雪天里,天地一片儿白,有什么可画的呢?我们很有几分( ),更有了几分好奇,便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚,什么凹的凸的地也没有了;树上,也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下,眯缝了那双眼睛,左看看,右看看,看远又看近。足足半个时辰,才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看,看着看着,果然天地单调,画面更单调。
单调极了,我们说,我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?
譬如梅花,那花是多么红呢!
去吧,舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了,叮咛我们小心去寻。
我们跑去了,先是到了东边,那是一漫斜坡,稀稀地站着几株柿树,如今光裸裸的,没有一颗红艳艳的果子,铁似的枝条衬在雪里,似乎在作着沉思。再往远去,也是一片灰白。
我们又跑到山包西边,细细地在找了,并没有什么梅的,甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿,十分( ),他竟已画了四张画,看见了我们,说:“孩子,寻到了吗?”
“什么也没寻到,只是白的。”
“好了,找到了。”
“白的有什么意思?”
“你们想想,天是什么,天是云,云是什么,云是蒸气,蒸气是什么,蒸气是水,水是什么,水是白的。天上地下,哪一样不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”
那么说,我们一时( )了,什么东西里,什么时候难道都有美吗?
“对了,孩子!美是到处都有的,但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿,可红得多了,使你烦躁,绿得多了,使你沉郁,黄得多了,使你感伤,只有这白色是无极的,是丰富的,似乎就无极得无有,丰富得荒凉了呢。”
我们都哑然笑了,虽然听得并不甚明白,但毕竟惭愧起来,而且自那以后,愈来愈加深了理解,深深地后悔辜负了多少个冬天,使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。
【1】在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )。
A.吃惊 狐疑 疑惑
B.狐疑 吃惊 疑惑
C.疑惑 狐疑 吃惊
D.疑惑 吃惊 狐疑
【2】短文重点写了一件什么事?
_____________________________________
【3】下面的句子从哪个角度描写人物,表现了人物怎样的特点?
舅爷拣着一块石头坐下,眯缝了那双眼睛,左看看,右看看,看远又看近。
_________________________________________
【4】请结合全文,说说如何才能避免使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去?
_____________________________________
15、按要求写句子。
(1)悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。(改为“被”字句)
_____________________
(2)我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
_____________________
(3)例:学校的路很近,大约需要十分钟。(照样子,把句子的意思表达得更具体)
海上的风真猛烈,________。
(4)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
_____________________
16、照例子,改句子。
例:蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的逗点?
蝌蚪在水中游泳,就像黑色的逗点。
1. 大雁在编队南飞,不就像省略号一串?
2.运动员们在操场上赛跑,不就像草原上奔驰的骏马?
3. 城市里夜晚的灯光,不就像天上的星星在闪烁?
17、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。 (2)风儿把树叶吹落了。
_____________被_____________ _____________被_____________
(3)教室被小明扫干净了。 (4)受伤的燕子被妈妈治好了。
_____________把____________ _____________把_____________
18、将下面的句子改成反问句
①中国那时候已经有了自己的工程师。
_____________________________________
②这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
_______________________________________
19、按要求写句子。
1.张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”(改为转述句)
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。(改为双重否定句)
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。(修改病句)
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4.经过老师的帮助,终于有了进步。(修改病句)
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5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
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20、按要求写句子。
(1)都说母爱如水,请你编辑一条短信,表达自己对母亲的爱,表达自己的祝福和心声吧!(至少用上一种修辞方法)
__________________
(2)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。(仿写句子)
人们都爱冬天,爱她的________,爱她的________,爱她的________,冬天,使__________。
(3)例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
读上面的例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
院中,一棵桂花树亭亭玉立。
_______________
(4)冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。(修改病句)
_______________
(5)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改为比喻句)
________________
21、作文。
在一片美丽的大森林里,住着一只可爱的小乌龟。有一天,小乌龟出门去找朋友玩,他顺着大路爬呀爬,爬出了一身汗。他心想:壳又热又重,我不如把它脱掉。于是,小乌龟脱掉了自己的壳,把壳藏在路边的草丛里。呵!这下又凉快又轻便,小乌龟开心地向前跑去……
根据所给开头,续编童话故事,题目自拟,语句通顺,350字左右。