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1、比一比，再组词。
娃（_______） 桂（_______）
描（_______） 猫（_______）
歌（_______） 哥（_______）
2、读句子，圈出句中的两个多音字，再用另一个音组词。
夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。
( )( ) ( )( )
3、先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解： 踪迹： 一道： 开： 。
意思： 。
②意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
欲： 捕： 鸣：_______
意思 。
4、课文回顾
《女娲补天》讲述了__________为了拯救处于__________中的人们，让人类重新过上幸福生活，先拣五色石头__________，用石浆____________________，斩断大乌龟的四条腿__________，接着__________，使野兽不再残害人类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。赞扬了女娲__________的品质和_______________________的精神。
5、写出相搭配的词语，使乡村景物更加迷人。
（_______）的阳光 （______）的空气 （_____）的田野 （____）的芳香
甜美的（______） 清脆的（______） 震耳的（______） 欢快的（______）
6、阅读下面的诗歌，
月
杜 甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
（注） ①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。
【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、课内阅读。
寒 食
[唐] 韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。
【2】品读诗句,完成练习。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。
_______________________________________________________________________
②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是（_____）。
A．可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。
B．不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。
C．不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。
D．可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。
【3】下列说法有误的一项是( )。
A.后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。
B.这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。
C.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。
D.后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!
8、阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】解释加点字的意思，并翻译诗句：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：________ 风：___________
______________________________________________________________
【2】本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。
9、课外阅读
大树
一棵大树，枝叶繁茂( fán mào)，四面八方的飞禽(qín)走兽都愿意在树上树下休息。他们聚在一起，经常讲些世界各地的新闻趣事。大树也想到外国去参观参观，便请飞禽带他去，但他没有翅膀，被拒绝了;大树又请走兽带他去，但他没有腿，也被拒绝了。
可是大树并没有灰心丧气。他努力吸收养分，结出了又香又甜的果实。飞禽走兽争着吃果实，把种子传播到世界各地。大树终于实现了自己的愿望，并在世界各地扎了根。
1．照样子写词语。
四面八方 （ ） （ ） （ ）
又香又甜 （ ） （ ） （ ）
2. 飞禽能够云游四方，是因为有 ；走兽能漫步天下，是因为有 。大树没有 和 ，但是大树并没有 ，他努力结出 的果实，让飞禽和走兽将种子传播到 ，实现了自己的愿望。
10、课外阅读
人们喜爱蜜蜂，为了赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，天黑回窝，我也是一早出工，天黑回窝，我干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花朵上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
啥问题
你说吧
小蜜蜂说
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为 （别人 自己），我们的勤劳却是为了 （别人 自己）。”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
【1】在文中横线上选填恰当的词。
【2】在文章中找下列词语的近义词，并抄写在下面。
喜欢——( ) 辛勤——( ) 嫉妒——( )
【3】联系上下文对“心服口服”理解正确的一项是（ ）。
A．心与口都舒服。
B．形容真心实意地佩服。
【4】请在文章中的“”加上正确的标点符号。
【5】这篇文章告诉我们的道理是（ ）。
A．只有为大家付出才会得到大家的赞美。
B．大家喜欢赞美勤劳的人。
【6】给短文加个题目，写在短文前的横线上。
11、为你，我说过多少颠三倒四的话
一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”
我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？
嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？
——我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，一等你回来吃；而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”
——我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子，希望你无论与谁相约都为永远先他（她）一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虛拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你说：“孩子，别急，慢慢走。”
——我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！面对着“抄写八遍课文”这样的作业，我想说：“别做了！”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份份作业。在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”
……
不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶上你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。
【1】结合上下文，解释词语。
嗫嚅_____________________________________________
颠三倒四_________________________________________
【2】联系上下文，用不同的与“说”有关的词语来表达“说”的意思。
①我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”
我_________：“你一定要做完了各科作业再睡！”
②我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”
我__________：“别熬到太晚，早点休息吧。”
【3】选文中列举的“我”说话自相矛盾的具体事例有（_______）（多选）
A．儿子说“我”好多话自相矛盾，“我”却毫无察觉，感到十分惊讶。
B．让孩子快点走别迟到，又让孩子别走太快，担心孩子的安全。
C．让孩子多吃一些，又说可别吃得太多，担心孩子吃坏了身形吃坏了胃。
D．让孩子一定做完作业再睡觉，又让孩子别睡太晚。
【4】列举的一个事例中，妈妈刚说过“你要快点走啊，千万别迟到”这句话，为什么紧接着又说“别走太快，路上注意安全”？用“_____”在文中画出最能说明原因的一句话。仔细品读这句话，我读出了________________________________。
【5】文中画线句子的意思是_________________________________
“我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿”中的“出发点与归宿”指的是
_______________________________________________。
【6】读了这篇文章，再联系自己的生活实际，你还会觉得妈妈自相矛盾的话让你无所适从吗？为什么？
_______________________________________________
12、枫树上的最后一片叶子
①秋风越吹越紧。枫树上只剩最后一片叶子了
②一只小鸟飞来，停歇在枫树枝头。这时，这片枫叶轻轻地叹了口气，但小鸟还是听见了。
③小鸟对枫叶说：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的鸟。”
④枫叶说：“你很快乐，我可不快乐。我快要凋（diāo）落了。我是枫树上的最后一片叶子了。”
⑤小鸟笑了，说：“你应该快乐才是。你知道你的伙伴们在哪里吗？”
⑥枫叶说：“不是掉在地上腐烂了吗？”
⑦“不！你只说对了一半。”小乌望着枫叶说，“他们都化作了肥料，钻进了你妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄藏着。等到春天，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。
⑧“哦？”枫叶听得出神了。
⑨“是的。你们在进行一场捉迷藏游戏。你们只不过是藏起来，躲过寒冬罢了。”小鸟笑着说。
⑩“哦！一场多么有趣的捉迷藏游戏。”枫叶立刻变得像小鸟一样快乐了。
这时，风更猛了，枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来。她是那么的轻盈，仿佛在跳着一个优美的舞蹈。
【1】文章描写的季节是______________________。
【2】文章主要写了__________和___________的对话。
【3】下列选项中对文章第②自然段“枫叶轻轻地叹了口气”的原因理解不正确的一项是（ ）
A．忧愁
B．快乐
C．孤独
【4】在文章第⑦自然段中，用“ ”画出“伙伴们都到哪里去了”的句子。
【5】读句子，给带点词语换个词语，使句意不变。
（1）他们都化作了肥料。 ( )
（2）她是那么的轻盈，仿佛在跳着一个优美的舞蹈。 ( )
【6】联系上下文，对“最后一片枫叶开始是忧愁的，后来快乐起来”理解最恰当的一项是（ ）
A．这片枫叶明白了：小伙伴们掉在地上慢慢腐烂，原来是他们藏起来了，是在和她玩捉迷藏游戏呢。
B．这片枫叶明白了：她也会像小伙伴们一样，飘飘悠悠地落下来，那时，她会见到自己很多小伙伴。
C．这片枫叶明白了：她和小伙伴一样，会掉在地上腐烂，化作肥料，春天变成新的生命，很有意义。
13、课文整体梳理。
《陀螺》片段
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，__ _______。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
【1】陀螺又叫_______________。
【2】第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ）
A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。
B．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。
C．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。
D．在冰面横冲直撞，左右逢源。
【3】下列选项分析不恰当的一项是（ ）
A．文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B．文章表达了对童年美好生活的怀念。
C．文章多处“大词小用”，读来富有童趣。
D．文章表达了对人的外貌的深刻思考。
14、阅读课文《夜间飞行的秘密》回答问题。
后来，科学家经过反复的研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机飞行的秘密了吗？现代飞机上安装上了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
【1】请用“ ”画出蝙蝠在夜里是怎样飞行的。
【2】科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这就是仿生学。除了课文介绍的，我还知道人们从_____________得到启示，发明了__________________。
【3】请你从内容、写法、启示中选择一个角度，针对短文提出一个问题。
（______）角度：____________________________
15、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
_____________
16、品读句子，完成练习。
我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
（1）这句话是___说的，表现了它______和______的性格特点。
（2）给这句话换个说法，使句意保持不变。
______________________
你怎么敢和我相提并论？
（3）这句话是___说的，表现了它______和______的性格特点。
（4）用句子中划线的词语造句。
______________________
17、句子小乐园。
1、我能照样子改写下面的句子。
例如：大雨淋湿了我的衣服。
改为：①我的衣服被大雨淋湿了。
②大雨把我的衣服淋湿了。
鲜血染红了爸爸的征衣。
改为：①______________________________________________________________
②___________________________________________________________________
18、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）
______________________________
19、按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
_______________________________
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
_______________________________
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）
_______________________________
20、按要求写句子。
(1)深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩句:__________________________
(2)风摇撼着白桦树。
扩句:_________________________
(3)为人类造福，有什么错?
改为陈述句:________________________
(4)钱塘江大潮是天下奇观。
改为感叹向:_________________________
改为反问向:___________________________
21、读写显身手。请你仔细观察《掩耳盗铃》中的插图，发挥想象，续写《掩耳盗铃》的故事。注意把盗铃者的外貌、动作、神态、心理、语言写出来。
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