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新疆维吾尔自治区哈密市2025年中考模拟(1)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、补充下面四字词语。

    ____炙人口 ②不____一格   ____梁画栋 ④兴高采____

    ____然大悟 ⑥不____话下   ____不经心 ⑧张冠李____

  • 2、比一比,再组词。

    砂(妩( )  炽(   )  哺(

    抄(抚( )  织(   )  铺(

    讳(域( )  荚(   )  颠(

    ( )  城(   )  颊( )  巅(

     

  • 3、拼拼写写

    yù fā yì juǎn yōu shēn shén qì shí zú

    ________ ________ ________ ________

     

  • 4、这个橡皮____我的,____李明的

  • 5、我会照样子,写词语。

    1.亮晶晶(ABB式)_____________ _____________

    2.轻轻松松(AABB式)_____________ _____________

    3.五湖四海(含数字)_____________ _____________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读。

    江畔①独步寻花②

    [唐]杜甫

    黄四娘家花满蹊③,千朵万朵压枝低。

    留连④戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰⑤啼。

    【注释】①江畔:江边。②独步寻花:一个人一边散步,一边赏花。③蹊:小路。④留连:舍不得离开。⑤恰恰:这里形容鸟叫声和谐动听。

    【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来,注意行款整齐、布局合理。

    _________________________

    【2】借助注释,我知道“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”的意思是_____________

    “留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________

    【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面,后两句“时时”与“___________”相对,叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态,也表现了诗人__________的心情。

  • 7、课内阅读。

    望洞庭

    ()刘禹锡

    湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

    ________________________________

    1.将诗歌补充完整。

    2.诗题为《望洞庭》,诗人是在什么时候望洞庭()

    A.早晨   B.中午   C.夜晚

    3.诗中的意思是(   )

    A.平和  B.和谐  C.联合

    4.诗中的读音是(   )

    A  B  Cmo

    5在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,远远望去如同一只雕镂别致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。这句话说的是诗中哪两句的意思?

    ________________________________________________________________________

     

  • 8、日积月累

    不论平地与山尖,

    无限风光尽被占。

            

            

    【1】这首诗的作者是___代的______________

    【2】把这首诗补充完整,并说说所补充的诗句的意思。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    送温暖

    小猴生病住院了,小动物们都上医院来看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜,小牛送来了牛奶,小白兔送来了白菜,百灵鸟唱起了歌:“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开了嗓子:“欢迎你到我们中间来。”小猴看着满屋子的伙伴,激动得流泪。

    1遇到短文中不认识的字,应采用的识字方法是( )

    A.查字典 B.看上下文猜字 C.看半边猜字

    2谁生病住院了?在文中用“   ”画出来。谁来医院看它了?在文中用“﹏﹏”画出来。

    3小猴为什么流下了眼泪?( )

    A.小猴身体不好,所以流下了眼泪。

    B.小猴觉得朋友们对它太好了,很激动。

  • 10、阅读短文,完成练习。

    课堂上,老师讲解分析道:夸父为了让大地永远充满光明,不辞劳苦奋勇追赶太阳,最终渴死途中。所以,夸父逐日表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。

    小明小声嘀咕:追赶太阳?夸父太不自量力了。

    老师接着说道:女娲炼五彩石补天,表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。

    小明又嘀咕道:天怎么补?这分明是假的嘛!

    1老师说夸父胸怀大志、英勇顽强,小明却认为夸父不自量力,你同意谁的观点?为什么?

    ________________________________________________________________________

    2小明说女娲补天的故事分明是假的,你怎么看?

    ________________________________________________________________________

    3夸父逐日现在已经演变为成语,像这样的神话故事还有很多,请再写一个并解释意思。

    ________________________________________________________________________

  • 11、阅读理解。

    抢救孩子,我为你开路

    “小孩窒息,请速按规程三处理!”我马上意识到了事情的紧迫,跑了出去。真倒霉!我这个刚刚上任的加利福尼亚圣地亚哥代理地方行政长官,接到的第一个电话便是一件人命关天的大事,并且发生在几英里之外。

    我决定走那条尚未完工的近道插上101高速公路去,可是当我穿过那密集的车流驶到高速公路近旁时,马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。我下了车,望着那条繁忙的公路,暗自叹道:“我该怎么办呢?”

    “怎么回事,长官先生?”

    我抬起头,看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。

    “小孩窒息,很危急,我得赶去抢救,可这儿没路,要是绕道,那肯定就来不及了。”

    “跟着我,长官先生!我来替你开条路。”

    我发动汽车跟在后面,好奇而焦虑地看着他怎么开路:推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土,然后倒进深沟。

    快!快!快!时间成了我的敌人。

    接着,推土机在路堤前推出了一个斜坡,大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。一会儿,路开成了!我觉得等了好几个钟头。然后,推土机开上路堤,上了公路,截断了来往的车辆,留给我一条宽阔的通路。

    警笛尖叫着,车轮飞转着,不一会便到了事发地点。我跳下车,夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。

    我把孩子按住,然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。

    孩子尖叫起来,皮肤泛出了红色,两个小拳头在空中乱挥。他得救了。

    我回到车里,把经过记入了工作记录,用无线电报话机报告了情况,然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开了。

    第二天,我独自驾车来到我24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机,便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。

    可他却先朝我跑来,结结巴巴地说:“那……那孩子……”他停下了,激动得说不出话来。

    我感到有点惊讶,便试着安慰他:“那孩子一切都好,谢谢你——你帮我救了他的小生命。伙计,咱俩合作得不错!”

    他却哽咽道:“我……我知道,可我不知道那是……”他使劲咬着嘴唇轻声说,“那是我儿子。”

    【1】根据短文内容,梳理故事情节。

    【2】读句子,联系上下文完成练习。

    (1)我发动汽车跟在后面,好奇而焦虑地看着他怎么开路。

    文中的“好奇”是因为___________,“焦虑”是因为____________

    (2)一会儿,路开成了!我觉得等了好几个钟头。

    “一会儿”表示时间很短,作者这样写是为了体现主人公____________

    (3)然后,推土机开上路堤,上了公路,截断了来往的车辆,留给我一条宽阔的通路。

    从司机帮我截断了来往的车辆这一举动中,我体会到( )(填序号)

    ①司机担心孩子危险,拦住来往车辆,让我能更快地去抢救孩子。

    ②司机担心孩子危险,想跟在我后面参与抢救孩子。

    ③司机担心我的安全,怕我插上高速公路时被撞。

    【3】作者略写抢救孩子的过程,而详写司机用推土机为我开路,这样安排的理由是__________

    【4】课文最后才点明司机和小孩的关系,这样写有什么好处?

    _______________________________

  • 12、阅读理解

    狮子和狐狸

    狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:狮子,身体怎么样?

    狮子说:我身体不好,你怎么不进来呀?

    狐狸回答说:因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。

    1短文共有______个自然段,第一自然段有__________句话

    2联系上下文大胆猜测狐狸看透了它这个诡计诡计是什么意思。

    诡计:_________________________

    3狮子为什么要躺着装起病来?

    因为________________________所以________

    4狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?

    ________________________________________

  • 13、阅读短文

    直到有一天,妺妹一蹦一跳地跑过来:“瞧!我找到了什么!”她嚷着,给伦道夫看了两片湿漉()漉的树叶。

    “我找了点树胶(jiāo),抹在这上面了。”说到这儿,她眨了眨眼睛,“我给你抹在尾巴上,你的尾巴就能粘在树枝上了,好吗?”

    “你真好!”伦道夫伸出了尾巴,然后,他爬上大树。“但愿你抹足了量。”他还是有点担心。

    “没问题。”妹妹叫他放心。

    听到他们说话,爸爸妈妈也都走了过来。

    “妹妹给我弄了点树胶。”伦道夫说。

    “你妹妹多好!”妈妈说。

    “那有什么。”妹妹有点不好意思了。

    “瞧啊!”这时,已经倒挂在树上的伦道夫大叫起来,“这胶真管用,谢谢你,好妹妹!”

    突然,妺妹尖叫起来:“伦道夫,你挂住了!快瞧啊,他自己挂住了!”

    “他当然能挂住。”哥哥说,“他尾巴上有树胶嘛!”

    “不,不是的!”妺妹叫着,上下跳着,“那不是树胶,是水!树叶上涂的是水!我骗他呢!”

    “水?”伦道夫叫道,但马上便情不自禁地大笑起来,“我挂住了!我能挂在树上睡觉了!”

    “噢,我的孩子,我真为你骄(jiāo)傲(ào)!”妈妈说。

    “我懂了。干什么事都要有信心。”伦道夫说。

    “你所需要的正是这个!”爸爸说。

    “还需要一个狡(jiǎo)猾(huá)的妹妹!”哥哥说

    “一个聪(cōng)明的妹妹!”妹妹纠(jiū)正道。

    【1】从故事开头的“号啕(táo)大哭”中,你感受到伦道夫的心情是:_____;而从故事的结尾“情不自禁地大笑起来”,你读出伦道夫的心情是:_____

    【2】运用学过的理解词语方法,分析第⑤自然段中“倒栽葱”的意思是( )

    A.是指伦道夫一会儿练本领,一会儿干活,一点都不专心。

    B.是指伦道夫从树掉下来时头朝下,就像栽好的大葱。

    C.是指伦道夫掉下来的地方恰好栽着葱。

    【3】从“不行”到“能行”,伦道夫懂得了一个道理,那就是( )

    A.“噢,我的孩子,我真为你骄傲!”

    B.“干什么事都要有信心。”

    C.“你所需要的正是这个!”

    D.“还需要一个狡猾的妹妹!”

    【4】下面的看法,你同意吗?同意的打“√”,不同意的打“×”。

    (1)面对困(kùn)难,小负鼠一直是不肯努(nǔ)力的。______

    (2)小负鼠的尾巴被树胶粘在了树上。______

    (3)在小负鼠的成长中,只有妹妹爱它,它一点儿都不幸福。______

    【5】你心目中的伦道夫的妹妹是一个怎样的妹妹?请你以“妹妹真_____”为开头,写几句话夸一夸她吧!

    _____

  • 14、阅读练习。

    爷爷的拐杖

    爷爷老了,走路摇摇晃晃。

    他有一根活的楞杖,帮他走上高高的台阶,帮他走过宽宽的广场,还为他把动听的歌儿唱。

    这可不是神奇的幻想,我就是爷爷那根活的拐杖。

    1连一连。

    高高的   广场  

    宽宽的   歌儿  

    动听的   幻想   

    神奇的   台阶   

    2用“_______”在短文中画出描写爷爷走路样子的句子。

    3短文中“活的拐杖”指的是______________________

    4“活的拐杖”能帮助爷爷做哪些事?用波浪线画出来。

    5小朋友,“活的拐杖”还能帮助爷爷做哪些事?发挥想象写一写。

    “活的拐杖”帮爷爷____________________________________________

    “活的拐杖”帮爷爷____________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、我洗干净了红领巾。(改为字句)

    ________________________________________________________

  • 16、根据要求变换句子。

    【1】小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 ) 

    【2】我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)

    【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)

     

  • 17、用下面的句子开头,围绕开头这句话的意思写几句话。

    下课了,操场上真热闹。 __________

  • 18、按要求完成下列句子。

    (1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)

    ________________________________________________________________________

    (2)大风吹散了乌云。(改成字句)

    ________________________________________________________________________

    (3)补充句子。

    小妹妹是那么( ),那么( )

    因为(   ),所以我没有到公园去玩耍。

    (4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,一阵风。(仿写比喻句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 19、把下列句子改为字句

    父亲把儿子送到乡下的朋友家。

    _________________________________

  • 20、要求变换句子

    1.虫子吃光了树叶。

    (改成字句)

    (改成字句)

    2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。(修改病句)

    3.微山湖水真绿啊!(改为比喻句)

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    有这样一则公益广告:一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚,并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时,却看见孩子端着洗脚水向她走来,边走边说:“妈妈,(请您)洗脚!”

    请观看这则广告,写一篇观后感。要求:自拟题目,400字以上。

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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