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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，再按要求做题。
①（______）谷（______）登 ②（______）寒（______）冻 ③秋（______）气（______） ④赤日（______）（______） ⑤桃（______）柳（______） ⑥橙（______）橘（______） ⑦金桂（______）（______） ⑧（______）语（______）香
1.上面这些词语都是形容________的词语。
2.我知道词语________与________是意思相反的词。（填序号）
3.我能用词语⑦写句子：________________________
2、读拼音，写词语。
Yuè guāng xiǎo chóng xiǎo yú
（_______________） （_______________） （_______________）
Huí lái yǐ hòu fēng yǔ
（_______________）（_______________） （_______________）
3、在括号中填上合适的关联词语。
（1）( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
（2）《三国演义》真是好听极了，( )他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
（3）( )明天开始努力学习，( )今天就用功学习。
（4） 昨天的电视节目真精彩，( )儿童歌舞之外，( )我喜欢的《动物世界》。
4、比一比，组词语。
断( ) 青( ) 孤( ) 帆( )
继( ) 请( ) 狐( ) 凡( )
5、把句子中的画线部分改为成语，写在括号里。
（1）母亲被一场出乎意料的突然发生的疾病夺走了生命。（________）
（2）就这样，在古窑的废墟上，在千年的烟火里，我非常有恒心，有毅力的翻寻着历史的遗迹。（_______）
6、阅读古诗《 送元二使安西》，完成练习。
渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。
【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”，送别的时间“______”，送别时的环境“________”，这样的环境烘托出与朋友之间的____________。
【4】诗的后两句中，一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。
7、古诗鉴赏。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】本诗的作者孟浩然是_____代著名的_____派诗人。
【2】就内容而言，作者以一个“_____”字统摄全诗，抒发了___________的思想感情。
8、诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【1】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
____________________________________________________________
【2】上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？
_________________________________________________________
【3】下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？
___________________________________________________________
9、阅读短文，完成练习。
青蛙乐队
有一个由三只小青蛙组成的乐队，在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。熊奶奶打开窗户，生气地说：“熊爷爷生病了，需要安静。”
三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。兔妈妈来了，生气地说：“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！”
三只小青蛙又来到了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。台下响起热烈的掌声。哈哈，这次青蛙乐队可真受欢迎啊！
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】青蛙乐队由（______）只小青蛙组成，他们的乐队在（__________）和（__________）演奏时没有受到欢迎。
【3】用“____”画出描写青蛙乐队受欢迎的句子。
【4】读了这篇短文，你知道了什么道理？
（______________________________）
10、阅读下文，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
【1】写出下列词语的近义词。
平平常常——________ 的确——________
【2】因为________，所以要称这糕为“千人糕”。
【3】我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
_____________________________
11、课内阅读
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。∥吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包□午饭是稀粥□晚上又是一点儿面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”
——《凡卡》
【1】在短文方框内加入正确的标点符号。
【2】从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词：___________________________
【3】联系上下文，写出下列词语中带点字的含义。
挨了一顿打： 打发： 打酒：
【4】下面这句话，应该在什么地方作语气停顿？请用∥在句中标示出来。
只 有 老 板 自 己 才 大 吃 大 喝
【5】下面这句话，哪些词语应该重读？请在重读的词语下面画上圆点。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了……
【6】短文已经用∥划分为三层，请你用简短的词语或者句子概括层意。
___________________________________________________
12、课外阅读。
大闹天宫
东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。石猴求师学艺，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗去可行十万八千里，自称“美猴王”。他借得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。
当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪吒二将。孙悟空又被请上天管理蟠桃园。
他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
玉帝又派天兵捉拿。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，孙悟空毫发无伤。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
（1）给下列加点的字注音。
傲来国( ) 孙悟空( ) 金箍棒( )
阴曹地府( ) 生死簿( ) 弼马温( )
哪吒( ) 蟠桃园( ) 被擒( )
刀砍斧剁( )
（2）把下列词语放回到短文中，想一想它们的意思，并写下来。
①勾销：___________________________________________________________________
②建议：___________________________________________________________________
③锻炼：___________________________________________________________________
④毫发无伤：_______________________________________________________________
（3）写出下列词语的近义词。
遣兵——( ) 捉拿——( )
建议——( ) 勾销——( )
管理——( ) 逃离——( )
（4）认真读一读短文，想想孙悟空都是怎样大闹天宫的？写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13、延伸阅读。
小鸡
我家买了九只小鸡，毛茸茸的，就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀向上蹦；有的闭着小眼睛，在温暖的阳光下休息；有的在悠闲地散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那只被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来，把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
【1】找出比喻句，打上“√”。
（1）它们毛茸茸的就像九个小毛球。（ ）
（2）有的闭着小眼睛在温暖的阳光下休息。（ ）
【2】文中有个排比句是围绕“______”这个句子来写的。
【3】这篇短文详写了小鸡________和____；略写了小鸡的_____和______的特点。
【4】你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？_______
14、阅读回答问题
（美林药品名称）商品名：美林
（美林性状）美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
（美林适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
（美林用法用量）口服。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁） | 体重（公斤） | 一次用量（毫升） | 次 数 |
1-3 | 10-15 | 4 | 若持续疼痛或发热， 可间隔4～6小时 重复用药1次， 24小时不超过4次。 |
4-6 | 16-21 | 5 | |
7-9 | 22-27 | 8 | |
10-12 | 28-32 | 10 |
（美林不良反应）
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
（美林注意事项）
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
（美林药物相互作用）
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
【1】关于服药时注意事项有误的是（ ）
A. 消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压应在医师指导下使用。
B. 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
C. 1岁以下儿童应在医师指导下使用。
D. 对本品过敏者慎用，过敏体质者禁用。
【2】下列做法正确的一项是（ ）
A. 半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B. 陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C. 王方发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D. 李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
【3】（美林注意事项）第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方” （ ）
A. 因为药品危险，儿童不能触碰。
B. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝。
C. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方
D. 因为本药品对儿童有副作用。
【4】下列哪个是美林的功效？（ ）
A. 用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热
B. 缓解成人轻至中度疼痛
C. 感冒了可以服用此药
D. 美林可用于退烧、止咳
15、照例子写句子。
例：我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
（1）大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
（2）书包里有文具盒。 书包里有语文书。
16、看我七二变。（按要求写句子）
(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
陈述句：_______________________________________________
(2)船夫用力地摇着橹。
“把”字句：____________________________________________
“被”字句：____________________________________________
17、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。
18、把下列句子改为转述句。
（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”
_________________________
（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”
__________________________
（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
__________________________
（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”
___________________________
19、把下列陈述句改写成反问句。
（1）没有孩子的地方就没有春天。
_________________________________
（2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
_____________________________________
（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
___________________________________
（4）这是很少见的。
___________________________________
（5）生病的时候，需要吃药。
___________________________________
20、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（缩句）
_________________________________________________________________________
2．树叶飘落下来。（扩句）
_________________________________________________________________________
21、习作与表达。
亲情，是一份血浓于水的牵挂；亲情，是一首传唱不衰的歌谣。自从来到这个世界，我们就时时刻刻沐浴着亲情；一个鼓励的眼神，一个熟悉的动作，一句淡淡的叮咛，一道带有妈妈味道的菜肴……
请以“亲情”为话题写一篇作文，通过一件具体事例，写出真情实感。
温馨提示：1．语言通顺，书写工整、规范，字迹清楚。2．题目自拟，不少于400字。
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