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随时随地学习
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1、传统文化让我们心灵得到滋养，请按要求完成以下练习。
古今文人的笔墨中表达了无限爱国情：“王师北定中原日，________________”是陆游对祖国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼，___________”是林升对统治者的深深谴责；“______________”写出了龚自珍对朝廷局面的担忧：“纵有千古，___________，___________，___________”是梁启超对祖国的深情赞美。诗句中还表达着诗人高洁的志向，如虞世南《蝉》中的诗句“________，_________”。诗句中还饱含道理：“莫等闲，_________，__________”告诉我们要______________。
2、按课文内容填空：
1．《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“_______，______。”
2．这种境界，既使人______，又叫人_______，既愿_______，又想坐下低吟一首_______。
3．“_______，听取蛙声一片。”选自宋朝______的《_________》这首词，作者从_______、_____、____三方面描写了夏夜的山村风光，表达了作者_________的情感。
4．《好的故事》选自_______的散文诗集《_________》，“好的故事”其实是一个_____，这个梦境美丽优雅有趣，与现实的“昏暗的夜”形成显明对比。
3、查字典。
①“当”用音序查字法先查音序（______）,再查音节（________）组词为（_________）（_________）。
②“原”用音序查字法先查音序（______）,再查音节（________）。
4、我是拼写小能手。
拉骆驼的人在xiè méi( ),被称为“shā mò( )之舟”的骆驼,穿着tuó rónɡ( )的mián ǎo( ),牙齿上下jiāo cuò( )jǔ jué( ),填饱肚子后,它又要上路了。
5、课内阅读。
1．根据所学知识填空。
①《所见》一诗中，形象地写出牧童注目鸣蝉时的神态的句子是“______，______。”
②《山行》的作者是______代诗人______，其中传诵千古的名句是“______，______。”
③《夜书所见》一诗中，由萧瑟的秋景引发作者思乡之情的诗句是：“______，______。”请你再写出一句有关思乡的诗句：“______，______。”
④“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像______，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽……
6、古诗阅读
《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句诗中写到的景物有________、________、________、________。
【2】后两句诗想告诉我们什么？（ ）
A．站得高才能看得远。
B．想要走更远的路，需要登上更高的楼。
C．想要取得更好的成绩，就要付出更多的努力。
7、读下面一首古诗，按要求做题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。
不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。
【2】解释下列加点词语的意思
（l）题西林壁______ （2）只缘身在此山中______
【3】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度，处在______、______、______、______四个位置，观察到庐山不同的样子。
【4】全诗告诉我们一个什么道理？____________
8、阅读古诗，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
______________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
9、阅读短文，完成练习。
愚（yú）公移山
很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。
愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。
有人笑话愚公说：“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“我看你呀，比我还笨呢。我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了，我们总有一天会把它挖平的！”
后来，愚公挖山的事让上天知道了，他被愚公的精神感动了，派了大力神下来，把两座山背走了。从此以后，愚公出门办事很方便，家门前再也没有那两座大山了。
【1】这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______，后来他的精神感动了上天，上天派_______下来把山搬走的故事。
【2】照样子，写词语。
很久很久 ________ _______
【3】请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。
因为____________________，所以他就带领全家--起挖山。
【4】请用“ ”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。
【5】你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢？
_________________________________
10、现代文阅读
荷花
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】选文中，形象地表现了白荷花光彩夺目、卓尔不群，更表现了荷花生机勃勃的句子是________
【2】“荷花已经开了不少了”这句在课文中起到了什么作用（ ）
A．承上启下
B．总起句
C．中心句
【3】选文中，出现了什么修辞手法（ ）
A．排比、拟人、比喻
B．反问、夸张、比喻
C．排比、反复
【4】挨挨挤挤是什么意思？
________________
【5】选文中描写了怎样一幅画面？表达了作者什么样的思想感情？
________________
11、阅读大观园。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】写出下列词语的近义词。
可贵—_________ 立刻—_________ 爱慕—_________
【2】花生最可贵的是：________________
【3】文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样的比较有何用意：____________
12、（题文）这件事教育了我
在我过11岁生日的那天，爸爸给我买了一盒多米诺骨牌，在搭骨牌的过程中发生了一件事，这件事深深地教育了我。
记得那天吃过生日晚饭，我迫不及待地打开盒子，把一块块白色的骨牌倒在地上，兴致勃勃的开始搭起来。不知是由于兴奋、好奇还是紧张，没搭几块，一不小心碰到其他刚搭好的骨牌。那真让我领教了什么是“兵败如山倒”，只见其他骨牌一条线的跟着就“睡”倒了。“再搭一次”妈妈在旁鼓励我，我又重新毛手毛脚地“干”了起来。我三下五除二，没一会儿功夫几十张骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、妈妈挥挥手，可没想我的袖口一碰，那多米诺骨牌就像脱缰的野马一样直冲下去。这时，急的我差点儿哭出来。“不玩了、不玩了”我沮丧地喊了起来。
妈妈看到这种情形，走过来安慰我说：“爸爸给你买多米诺骨牌就是为了锻炼你做事情要专心致志，不能三心二意，而且遇到困难不能灰心，要有持之以恒的精神。”听了妈妈的话，当时还接受不了，可多米诺骨牌的神奇吸引这我。我又开始重新振作起来，暗下决心这一次一定搭好。
这回我吸取前几次的教训，静下心来，轻手轻脚地拿起骨牌，每次都小心翼翼地将骨牌依次排好。功夫不负有心人，这次我终于搭好了。我提心吊胆地站起来，把爸爸、妈妈、姥爷、姥姥都叫了出来，和我分享这快乐的时刻。当我碰到第一块骨牌时，其他骨牌就像军人接到口令，一个个开始报起“数”来，“我成功了、我成功了！”
每当想起推倒多米诺骨牌的情景，妈妈那句：做事情要专心致志，不能三心二意，而且遇到困难不能灰心，要有持之以恒的话语总是萦绕着，因为从这件事上我受到了深深地教育。
【1】（小题1）结合上下文理解下列词语的意思。
迫不及待：___________
小心翼翼：___________
【2】（小题2）第二自然段中，“我”为什么差点儿哭了出来？
【3】（小题3）文章中的哪一句可以表达全文的中心？
【4】（小题4）文章是采用什么顺序来展开描述的？
【5】（小题5）找出和文章开头“这件事深深地教育了我”相照应的一个句子。
13、阅读课内片段，完成练习。
①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圆时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【1】下列哪个词语和“司空见惯”的意思不同？（ ）
A.层出不穷 B.熟视无睹 C.见怪不怪 D.屡见不鲜
【2】第②段中的“这一特点”指的是（ ）
A.实验中发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色
B.石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变红色，遇碱变蓝色
C.助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰中有一种物质变红了
D.助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰花瓣会冒烟
【3】根据第②段的内容填表。
人物 | “？” | 从“？”到“！”的过程 | “！” |
波义耳 | 紫罗兰遇到盐酸为什么会变色？ | ________________ | __________ |
【4】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）把“？”拉直变成“！”，作者这样表述，形象生动地表达了观点。（______）
（2）波义耳经过反复实验发现，花草受酸或碱的作用都会改变颜色。（______）
（3）作者选取了化学家波义耳的事例来证明观点，很有说服力。（______）
【5】如果再给选文添加一个事例，下面两则材料，哪个更好？说说你的理由。
材料一
阿基米德洗澡时发现澡盆中的水随着身体的浸入而不断溢出，这是为什么呢？其他物质浸入水中也会产生这样的现象吗？他经过反复的实验，终于发现了浮力定律，还帮国王测定了皇冠的纯度。
材料二
莱特兄弟自幼爱好机械，向往飞上蓝天，他们努力学习前人的研究成果，研究鸟类的飞翔秘密，探索它们起飞、升降和盘旋的机理，进行飞行器的研制。经历了一次次的试飞，经历一次次的失败，终于在1903年发明了人类历史上第一架飞机。
我选择材料（______），我的理由是： __________________________________
14、课外阅读
戈壁滩
我在新疆当过八年汽车司机，与戈壁滩结（jiē jié）下了不解之缘。戈壁滩一片A，只有来到饭馆，才能见到人影。所以新疆司机特别喜欢搭客，谈天说地，嬉笑逗乐。
戈壁滩常起风，那风格外凶猛。你坐在驾驶室内，只听得无数细砂石“沙沙”作响，有时候甚至会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上的旋风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐蓬的脚绳，会把倒在地上的人连推几个跟头。
戈壁滩难得有雨，但有雨便是暴雨。因为石子渗水能力差，所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年，我在天山公路上遇到过一次洪水。当时，我的车正慢速行驶，忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。师傅们曾告诉我这是洪峰来的声音。我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳，洪峰已到，大块的石头在洪流中滚动，真有排山倒海之势。第二天清晨，洪水虽然已经退去，但是路面全被砂石堵塞（sāi sè）了。
①戈壁滩也有自己的长处，便是寂静。②天若不冷不热，我常躺在黄沙上遐（xià xiá）想：我在寂静中B着一个个美丽的故事，也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历……
（1）画去文中括号内不正确的读音。
（2）在文中“□”内填上正确的标点符号。
（3）文中A处应选的词语是 （荒乱 荒凉 荒诞）；B处应选的词语是（编辑 编写 编织）
（4）“不解之缘”的“缘”，部首是 ，除部首外还有 笔。
（5）联系上下文，写出下列词语的意思。
①排山倒海：
②遐想：
（6） 读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
①寂静是戈壁滩的一大缺点。（ ）
②文中用“雷鸣般的声音”比喻洪流的声音。（ ）
（7）根据文章意思填空。
①文章写了 和 两个例子说明戈壁滩的风十分凶猛。
②戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流，原因是
。
（8）写出第3段大意。
（9）你认为可以怎样解决戈壁滩的风和洪流？
15、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
_______________________________________
16、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________
17、按要求写句子。
(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
__________________________
(2)用“把”字句和“被”字句重现表达下面一句话。
落日的余晖染红了窗棂。
“把”字句: __________________________
“被”字句: __________________________
(3)用修改符号在原句上修改病句。
18、句子乐园。
1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.阳光抚摸着大地。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
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5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)
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19、照样子，把词语填入合适的位置。
例：我想念妈妈。（十分地 远方的）
我十分地想念远方的妈妈。
（1）老师抱住莫扎特。（高兴地 机灵的）
（2）他弹起曲子。（兴奋地 一支）
20、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。
______________________________
21、习作。
同学们，一个学期即将过去了。在这个学期里，肯定有一些事情曾让你感到快乐、悲伤、骄傲、感动……请以“一件 的事”为题，写一篇作文。
要求：1．将题目补充完整。
2．将事情写具体，表达出自己的真情实感。
邮箱： 