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1、填空。
1．“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗所指的人物是_____。
2．“三姓家奴休走，燕人张飞在此！”中三姓家奴说是的_____。
3．死于落凤坡的是汉军著名谋士_____，死于麦城的是_____，死于白帝城的是_____，死于五丈原的是_____，死于阆中的是_____。
4．“_____”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作。”
5．奠定三国鼎立格局的基础的战役是_____。
2、写出下面近义词。
心灵手巧——（____） 挑剔——（____） 刁难——（____）
熟能生巧——（____） 期待——（____） 赞叹——（____）
羞耻——（____） 懦弱——（____） 傲慢——（____）
朴素——（____） 恼怒——（____） 奚落——（____）
3、读拼音，写词语。
dēng zhǎn bào fā huì jù bīng báo jù lí
______ ______ ______ ______ ______
rì kòu liú dàn fù zhí lūn quán qí pán
______ ______ ______ ______ ______
4、照样子变一变，再组词。
例：坡 破（破开）
跟 ______( ) 棋 ______( )
寓 ______( ) 冬 ______( )
例：土+隹 堆（一堆土）
又+力 ______( ) 车+专 ______( )
牛+寺 ______( ) 米+子 ______( )
5、读句子，看拼音，写词语。
（1）汽车行驶kuān kuò（________）的马路上，窗外的景色美极了！
（2）看着这hēi àn （________）的世界，她的内心kǒnɡ pà（__________）再也平静不下来了。
（3）我huàn xiǎnɡ（___________）着将来有一天能登上太空，探索人类未知的ào mì（________）。
6、四时田园杂兴
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。
1.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
3.写出下列词语的反义词。
肥——（ ） 稀——（ ） 长——（ ） 无——（ ）
7、阅读
河里的月亮
天上一个月亮，
河里一个月亮，
滚圆，滚圆，
晶亮，晶亮。
一条鱼儿游过，
月亮忽然碎啦，
一块，两块，
东晃，西晃。
【1】这首诗共有（_____）句。
【2】诗中有一个怎样的月亮，用“___”划出来。
【3】找出诗中的一对反义词：___——___
【4】什么地方的月亮碎啦？（ ）
A. 天上 B. 河里
8、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
_________________________
【2】《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
________________________
9、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】文段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了__________________。
【2】文中划线的句子运用了__________的修辞手法，描写了人们日常生活中的细节_________、_________、_________，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
【3】仿写句子，并完成练习。
洗手的时候，日子从水盆里过了；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；_________的时候，日子_________；_________的时候，日子_________。
【4】这段话让人心生珍惜时间之念，请你写出一句珍惜时间的名言警句或诗句：___________________________
10、课外阅读。
月球之迹
宇航员从月球上带回来四种尘土，把这四种尘土化验一下，结果发现月球还有许多的谜。
把月球尘土撒在细菌上做试验：第一种、第二种、第三种尘土撒（ ）到细菌上，细菌一点变化也没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？
再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩（ ）青绿。
这一连串的试验结果是多么令人费解啊！
前苏联科学家发表的一项研究结果说，月球岩石中有玄武岩，这就证明月球上经有火山活动。关于月球早先有火山活动，世界上许多科学家的看法是一致的。但是，从月球回的一块岩石，据估计它的年龄已有46亿年了，而在地球上，只有格陵兰最偏（ ）僻（ ）的地方才能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？
或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜！
著名的宇宙航行科学家齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。”神秘的宇宙正在向我们招手。
【1】宇航员从月球上带回来的哪种尘土有特殊的系菌力？（ ）
A.第一种 B.第二种 C.第三种 D.第四种
【2】短文中“这一连串的试验”指的是________________________。
“费解”指的是______________________。
【3】读短文中画横线的句子，判断哪个含义正确，在括号里打“√”。（2分
（1）人不能只生活在地球上，还要向月球移居。（ ）
（2）地球资源有限，随着人口的增加，应该提早设法寻找新的“摇篮”。（ ）
（3）人居住在地球上，还必须探索更广的宇宙天体使它们为人类服务。（ ）
【4】读了这篇短文，你一定也提出了一些问题，你的问题是什么呢？把它们写在下面。（至少两个）
______________________________
11、名著选读。
祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持尺，指定悟空道：“你这，这般不学，那般不学，却待怎么？”说完手拿戒尺在悟空头上打了三下，背着手，走进了内室。众人皆对悟空怒道：“你这泼猴，师傅好生教你道法，为何不学，这下可好，惹恼了师傅，不知师傅何时才能开讲！”悟空笑笑，也不言语，因为他知道菩提祖师叫他三更时分从后门进入传他道法。三更时分，悟空起来，从后门溜入菩提祖师的房间。（选自《西游记》）
【1】选择正确答案的序号填在（ ）里。
（1）祖师拿（______）打悟空。（①戒尺；②棍子）
（2）祖师打悟空是因为（______）。（①悟空太顽皮；②想教悟空本领）
（3）悟空被打还笑，是因为（______）。（①祖师打得不疼；②知道祖师用意）
【2】师打悟空三下的目的是什么？请在短文中用“ ”画出来。
【3】你还知道《西游记》中有哪些人物？请写下来两个。
_____________ ______________
12、阅读理解
雄伟的人民大会堂(节选)
在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。
庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171 800平方米，体积有1 596 900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。
迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通向宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。
【1】第一自然段主要交代了人民大会堂的_____________以及在全国人民政治生活中的________ 。
【2】第二自然段画“____”句运用描写 （___________）的手法，突出了（________）
【3】用波浪线画出采用了列数字的说明方法的句子，表现出人民大会堂的高大雄伟。
【4】大会堂建筑主要由哪三部分组成？
___________________________________
13、课内阅读。
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
【1】这段话选自课文《________》，“他”指的是________，他出生在________(国家)。他是一个________。
【2】“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号是表示________。
【3】从这段话中，我们可以看出主人公_________________。
14、阅读
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态.....
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出......
【1】写出下列词语的反义词。
瘦小（_________） 忙碌（_________） 年轻（_________）
【2】文中哪些词语可见母亲的工作环境中噪声很大?用“一”面出来。
【3】第②、③自然段的人物对对话中，母亲留给你怎样的印象?
_______________________________
【4】第⑤.⑥自然段是“我”“灵魂深处的震撼之后，对母亲的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情?
______________________________
【5】选文第③段主要是对母亲_________、_________
【6】“我”发现母亲瘦小,是因为___________________________。
“我”觉得自己长大了，具体体现在____________________。
【7】画线部分作者连用了四个“立刻”,从母亲的四个“立刻”的动作中,可以体会到什么?从修辞手法上分析作者这样写的作用。
_________________________________________
【8】生活中,如何把自己对母亲的爱表达出来呢?根据下面提供的情景写一写。
（1）当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候,我会说:“_______________”
（2）母亲节到了，我真心地祝愿母亲: “_______________”
15、按要求写句子。
（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）
他三天没吃饭了，特别饿。
____________________
（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）
_______________________
（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）
16、按要求完成下列句子
（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）
___________________________________________ __
（2）黄河飞旋而下。（扩句）
___________________________________________ __
（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________ __
（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）
___________________________________________ __
17、按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
____________________________________
(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
_____________________________________
18、按要求完成下面的句子。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（仿照划线部分的写法把下面的句子补充完整。）
小明太胖了，___________________________________________
（2）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话从黄继光的______________描写中，我体会到____________________________。
（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意划线的部分，仿照样子写一个事物。）
_____________________________________________
（4）雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会划线部分表达的情感，照样子改写下面的句子。）
下课了，小明在操场上活蹦乱跳，把大家都逗乐了。
_____________________________________________
19、“把”字句和“被”字句练习。
（1） 工人们开凿出了一条越江隧道。
改成“把”字句：_________ ____
改成“被“字句：_____________________________________________ __
（2） 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
改成“把”字句：______________________________________________ _
改成“被“字句：____________________________________________ ___
20、湖面银光闪闪。
扩句：
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
21、根据下列要求写一则留言条。
2018年5月12日星期六，明明到康康家还《鲁滨孙漂流记》这本书，可康康不在家，他想写一张留言条给康康说明情况，并把书放在了邻居张阿姨家。请你帮明明完成这张留言条。
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