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1、将下列句子所用的说明方法写在括号里。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）
3.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）
2、形近字组词。
根( ) 刻( ) 蓝( ) 桶( )
艰( ) 该( ) 篮( ) 痛( )
3、根据意思写词语。
（1）高耸地立着。（ ）
（2）模模糊糊。（ ）
（3）全世界都能听到其名声。形容名声极大。（ ）
（4）大致推算。（ ）
（5）中心，主要部分。（ ）
（6）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。（ ）
（7）永远不可磨灭。（ ）
（8）强迫人按自己的意志行动。（ ）
（9）帝王的坟墓及墓地的宫殿建筑。（ ）
4、查字典，填空。
“闻”用部首查字法查字典，应先查____部，再查____画。“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③有名望；④用鼻子嗅气味。“新闻”中的“闻”应取第____种解释；“气味好闻”中的“闻”应取第____种解释。
5、把下面的音节补充完整。
印y____ 亲q____ 风f____ 吹____uī 全q____ 丟d____
6、读课文，完成练习。
【1】小动物的脚印像什么?请连一连。
【2】照样子，写一写。
例：小狗的脚印像梅花。
① 
梧桐树叶像________。
② 
大象的耳朵像________。
【3】青蛙为什么没有参加？（ ）
A.冬眠 B.没时间
【4】下列哪个动物肯定也没参加?( )
A.蛇 B.鹅 C.羊
7、我会读，我会填。
江南 采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶 ，鱼戏荷叶 ，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【1】在横线上填写汉字，把古诗补充完整。
【2】把鱼儿的方位填入下图的括号内。
①东 ②南 ③西
【3】发现诗中有两组意思相反的词语：________——________ ________——________
【4】“莲叶何田田”的意思是（ ）
A．莲叶长得多么茂盛啊。
B．莲叶长在水田中。
8、读古诗，完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词的意思。
几时休：_________________________
熏：_________________
醉：____________________
【2】对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B．景物描写，体现出杭州的美丽。
C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
【3】用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________
9、阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
哦 原来它是要自己的象鞍啊 波农丁恍然大悟 这就是它当年披挂的鞍子 给它治伤时 我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了 唉 整整二十六年了 它还记得那么牢
（1）给没有标点的地方加上标点。(5分)
（2）选文主要体现了嘎羧的什么特点？( )(2分)
A．任性。 B．伤感。
C．重情重义。 D．坚强。
（3）用“____”画出描写嘎羧见到象鞍后的神态和动作的句子。嘎羧当时为什么泪光闪闪？(3分)
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（4）波农丁恍然大悟，他明白了什么？(3分)
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10、课内阅读。
①“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
③沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
④沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂，沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
⑤病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
⑥沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
⑦“试试看吧。”
⑧手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
⑨病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
⑩脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
⑪病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑫沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑬“七十二刀。”
⑭沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
⑮“你过奖了。”
⑯沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
⑰“刘伯承。”
⑱沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】品读⑨自然段，回答问题。
（1）选文⑨自然段段描写了刘伯承的________、________我们从中体会到他此时的内心活动是________________。
（2）选文⑨自然段要怎样读才合适？正确的选项是______
A．缓慢的语速，沉稳的语气。 B．稍快的语速，自豪的语气。
C．稍快的语速，紧张的语气。 D．缓慢的语速，轻松的语气。
【2】和①自然段中“一针见血”意思相近的词语是（ ）
A．一言为定
B．一语道破
C．一步到位
D．一本正经
【3】读⑭自然段沃克医生说的话，想想两句话之间是什么关系，选择一个恰当的关联词语，把两句话连成一句话。（ ）
你（ ）是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，（ ）堪称军神！
A．因为……所以……
B．既……又……
C．不但……而且……
【4】下面的选项中不能体现出刘伯承是“军神”的一项是（ ）
A．与土匪打仗，不幸打伤了眼睛。
B．重伤后如山般从容镇定。
C．做手术坚决不用麻醉药。
D．刚刚手术后就能谈笑自如。
【5】结合资料手术时，刘伯承为了保持清醒的大脑，拒绝麻药的原因是什么？（2分
_______________
11、阅读，回答下面问题。
冬阳·童年·骆驼队伍
林海音
1骆队来了，停在我家的门前。
2它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
3爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
4另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
5爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
6我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
7老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
8骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
9“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
10爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
11我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
12爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
13冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿的大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
14夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”
15“谁？”
16“骆驼呀！”
17妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”
18夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
19可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。
20我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听贝缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
【1】第6段画线句的作用是________
【2】对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?
【3】作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是________ ________
A. 第1段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。
B. 第2段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。
C. 第3段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。
D. 第4段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。
E. 第10段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化。
F. 第13段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。
【4】最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容，对此加以分析。
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【5】“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评析。
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12、课内阅读。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
【1】作者把昆明湖比作什么？
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【2】这两个比喻写出了昆明湖的什么特点？
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【3】“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”句中“滑”是什么意思？为什么课文写游船、画舫在湖面上前进，用“滑”而不用“划”？
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13、你知道吗？
动物睡觉的方法
狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。
马总是站着睡觉。你别担心，它绝不会跌倒。
猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。
大雁睡觉的时候，总要有一只雁站岗，一有动静，就唤起雁群飞走。
刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。
蝙蝠睡觉的时候，把身体包裹在肉翅膀里，倒挂在树枝上。
【1】文中讲了狗、________、________、________、________、________这几种动物是怎样睡觉的。
【2】你还知道什么动物的睡觉方法，跟好伙伴讲一讲。
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14、课外短文
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过 都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
【1】把最后一段缺少的标点在文中补齐。
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【2】根据文章内容，填写适当的词语。
在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。
【3】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
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15、按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
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16、改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
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②邮票很快被那位先生撕开了。
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17、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
18、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）
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19、照样子改写句子：
例：小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
（1）同学们高兴。
（2）夜很静。
20、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）
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②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）
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21、习作训练。
心愿，就像一粒刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？请选择你最想和别人交流的心愿写下来。要求语言通顺、意思清楚，题目自拟，400字左右。
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