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随时随地学习
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1、《珍珠鸟》描写了相互信任的过程，揭示了的深刻道理。（2分）
2、课文内容回顾。
1.《呼风唤雨的世纪》中，“呼风唤雨”指的是_______。
2.《蝙蝠和雷达》一文中，雷达的天线就像是蝙蝠的_____，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_____，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_____。
3.《一个豆荚里的五粒豆》中的五粒豌豆，你觉得最值得称赞的是哪一粒?为什么?
________________________________________
4.《蝴蝶的家》表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________
3、请给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
今年夏天，我国南方多省发生了严重的洪涝灾害，汹涌澎湃( )的洪水páo xiào( )着奔涌而来。我们通过新闻了解到：广大官兵不顾个人安危，勇救被洪水围困的群众，他们彻夜奋战、不眠不休，dǐ yù( )洪水，用血肉之躯pǔ( )写了新时代的英雄赞歌。
4、填一填。
要查的字 | 大写字母 | 音节 | 组词 |
当 | ______ | _______ | _________ |
听 | ________ | ________ | ________ |
河 | ______ | _______ | _________ |
5、组词。
饶________ 烧________ 绕________
蟆________ 漠________ 莫________
瞒________ 满________ 螨________
杖________ 仗________ 丈________
6、课内阅读。
，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】补充诗句。
【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。
【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。
7、古诗两首。
宿建德江
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【1】这两首诗都是_______（朝代）诗人__________（作者）写的。
【2】从上面两首诗中各找出一处对偶句，用“ ”画出来。
【3】在建德江，作者看到___________、___________等，内心是_______________的；
在故人庄，作者看到___________、___________等，内心是______________的。
【4】在古诗中，作者往往会借助一些事物来抒发自己的情感：
从“江清月近人”中的“月”可以看出作者______________________________；
从“还来就菊花”中的“菊花”可以看出作者____________________________。
8、读《浪淘沙（其一）》，并完成后面的问题。
浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】想象前面两句描写的画面：_______________________________________
【2】判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。____
②“九曲黄河”中“曲”读“qǔ”。____
③这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。____
④这首诗表现出作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。____
9、阅读短文，完成练习。
天气收藏家
张可可一家人喜欢收藏，收藏的不是邮票也不是古玩，而是天气。
这天天气晴朗，太阳高高地挂在空中，普照着大地。爸爸在阳台上伸个懒腰说：“多好的天气啊，收藏！”
一家人下楼，妈妈拿出祖传一百多年的“王二麻子”剪刀，在空气中咔嚓、咔嚓地剪起来。很快，空气中飘落下来一个长方形的东西，爸爸手脚麻利地一卷，长方形就被卷成了挂历一样的纸卷。
第二天下大雨，妈妈说：“雨天也不错啊，收藏！”爸爸立刻用“王二麻子”剪天气，不一会儿又一个“纸卷”诞生了。
只要出现有趣的天气，他们就收藏。家里的储藏间堆满了卷轴，那不是挂历，也不是魔法书，而是各种各样的天气！
收藏天气有什么用呢？比如说爸爸冬天洗澡，哆嗦着高喊：“冻冻冻死我了，快快快拿夏天来！”张可可就从储藏间抽一支“夏天”，展开了贴在浴室的墙上。这样，浴室里就处于炎热的夏天，爸爸在浴缸里泡得舒服极了，说什么也不肯出来。
妈妈在厨房炒菜，油烟浓重。“这油烟机一点也不管用！”她大声地说，“可可，把‘大风’拿来！”张可可抽一支“大风”天气卷轴，贴在厨房墙壁上。呼呼呼，大风将油烟全吹到窗外去了。
收藏的天气，用过就消失了。所以一家人总是不停地收集天气，以备不时之需。
有一天整理储藏间，妈妈出来说：“奇怪，少了一支‘晴天’。爸爸赶紧表白：“我没拿，我一星期洗几次澡你最清楚了！”
“那么是可可？”妈妈皱着眉头，“让别人知道了可不好，快去找他！”
正是下雪天，汽车停开，他们好不容易赶到学校。只听琅琅的读书声是这样的：“春春春天来了，小小小草发芽了……”原来同学们都被冻得牙齿打架。只有张可可所在的班级阳光明媚，同学们热得只穿一件毛衣。妈妈趴在窗外定睛一看：天啊，墙上挂的不正是家里失踪的“晴天”吗？张可可还拍着胸脯说呢：“尽管用吧，这东西我家里多的是！”
威严的妈妈出现在门口，张可可一缩脖子，补充道：“就是要征得老妈的同意……”
妈妈一字一顿地说：“我同意，可可你这样做是对的。他爸，回家把所有‘晴天’都拿来，发放给全校！”“是！”说完爸爸脸上出现“阴天”，“唉，为什么跑腿的事情都是我做呢？”
【1】联系上下文，“不时之需”在文中指___________________；“爸爸的脸上出现‘阴天’”，这里的“阴天”是指___________________。
【2】短文围绕“天气收藏家”主要写了三方面的内容，按顺序填写在横线中。
（1）______________________
（2）收藏天气有很多用处，但是用过就消失了，需要不停收集。
（3）__________________________________
【3】阅读短文，提出自己的问题，选出你认为最值得思考的一个问题写下来并尝试解答。
我的问题：______________________________________________________
我的回答：______________________________________________________
【4】联系短文内容，下列说法合适的是（______）（多选题）
A．题目中的“天气收藏家”指的是张可可的爸爸和妈妈。
B．故事描写爸爸一开始洗澡时用“冻冻冻死我了”“快快快拿夏天来！”这样特殊的语言，形象地写出了爸爸的寒冷。
C．“抽一支‘夏天’”“少了一支‘晴天’”，这里的“夏天”“晴天”就是指我们生活中的天气。
D．故事通过丰富的想象，写了一家人收藏的天气可以解决生活中的实际需要。
10、阅读课文片段，完成练习。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好（hǎo hào）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（sì shì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是（昏暗 黑暗），不知道有多么（宽阔 宽广）。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】用“√”在文中括号里选择正确的读音或词语。
【2】给加点的字选择正确的解释。
（1）变化多端：（______）
A．方面，项目 B．端正 C．平举着拿
（2）颜色各异：（______）
A．另外的，别的 B．奇异，特别 C．有分别，不相同
【3】用“_____”画出描写小船小的句子，用“﹏﹏”画出双龙洞之名的由来。
【4】下列对内洞特点的概括正确的一组是（ ）
A.暗 大 奇 B.黑 大 奇 C.宽 美
【5】读句子，说说从加点词语中体会到什么。
（1）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
______________________________
（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
______________________________
11、读文段，体会文章内容完成填空。
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
【1】文中“我”的心情非常复杂：既______又_______，既______又______。（A．矛盾 C．担忧 B．紧张 D．痛苦 ）
【2】“我”不忍心看邱少云，是因为___________。但“我”又忍不住不看，是因为___________________。
12、阅读短文，回答问题。
哈尔威巍然屹（qǐ yì）立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调（谴 遣）。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须（余 臾），海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸（chǔ zhù），纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
【1】选段节选自法国作家_____的《_____》，这篇文章属于文学作品中的____（体裁）。
【2】用“√”在括号里选择正确的字、音。
【3】哈尔威的英雄壮举，让我们对生命有了新的体会？
______________________
【4】人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。为什么说雾气是阴惨惨的？为什么用雕像代替哈尔威船长？
______________________
13、课内阅读。
绝招(节选)
奶奶要过竹板,说:“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭,还要调换花样,不往快里练,成吗?”
小柱子说起刚才比绝招的事,问奶奶:“三胖和二福的绝招也是练出来的吗?”
奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比不上,三胖长得胖,气量比别人大;人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术?”
小柱子觉得奶奶说得在理,看来想拿出绝招,只有练。练点什么呢?晚上小柱子躺在炕上还在想,想着想着终于有了主意。
(1)奶奶的话归纳了两种有绝招的办法,一种是 ,另一种是 。奶奶的绝招是 ,她是 来的。奶奶的话说明了 的道理。
(2)文中的三胖的绝招是 ,二福的绝招是 。
(3)你想练一种什么绝招?通过什么方法来练习?
14、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】按原文把语段内容补充完整。
【2】所填的这句话把______比作______，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得 _________。
【3】第一自然段具体写了三种姿态的荷花：__________、__________、_________。
【4】读画“﹏﹏”的句子，句中的“画家”是指（ ）
A．画艺高超的人。
B．大自然。
C．种荷花的人。
15、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
16、扩句
（1）鱼儿在水里游来游去。 → （ ）鱼儿在水里（ ）游来游去。
（2）树上挂满了果实。 → （ ）树上挂满了（ ）果实。
（3）同学们在教室里写作业。 → 同学们在（ ）教室里（ ）写作业。
17、改成被字句。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
____________
18、句子训练营。
蜗牛正在树上一边吃树叶，一边看大海。（用加线词语造句）
_____________________________________________________________
19、按照要求写句子。
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
__________________________
（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
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（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）
______________________________
20、考场上静得很。（改为夸张句）
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21、请你展开想象的翅膀，给自己一次“变”的机会，以自己为主人公编一个故事。
邮箱： 