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随时随地学习
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1、按要求完成句子练习。
①一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）
_______________________________
②妈妈对我说：“天要下雨了，你出门记得带上雨伞。”（改为陈述句）
_______________________________
③小学生从小就要养成爱读书。（修改病句）
_______________________________
④秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
_______________________________
⑤根据“骄傲”的不同意思写句子：
（自豪，值得自豪的人或事物）______________________
（自以为了不起，看不起别人）______________________
2、照样子，填表示动作的词。
（ 踢 ）足球 （_______）饺子 （_______）国旗 （_______）鱼虾
（_______）庄稼 （_______）图画 （_______）手工
3、看拼音，写词语。
fù qīn shā dì yǔ máo bǔ yú
_______ _______ _______ _______
cuì niǎo zuǐ ba tūn xià dā chē
_______ _______ _______ _______
4、把下面的词语补充完整，再选词填空。
余音( ) ( )登场 ( )钉( )铁
别出( ) ( )自赏 ( )歌( )舞
①所有的诗人都在写黄河如何磅礴，只有李白说：“黄河之水天上来”，这就是( )。
②李老师实在是果断得很，说出来的话，句句( )。
5、按要求填空
1.填量词： 一（____）鱼塘 一（____）石桥
2.补充完整： 一片（________） 一道（_______）
3.照样子写词语： 喜洋洋（________） 许许多多（________）
6、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______________，______________。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。
_______________________
【3】下列与这首诗说明的道理相符的一项是（ ）
A.尺有所短，寸有所长。
B.一夫当关，万夫莫开。
C.当局者迷，旁观者清。
7、课内阅读。
夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的是______（季节）______（时间）诗人的所见所想。
【2】“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有________________________。
【3】“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。请你写两句和这首诗有相似感情的诗句：________________，________________。
【4】请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。
_______________________________________________________________________________________________________
8、课外阅读
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋、岳飞
B．元、戚继光
【2】这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ）
A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
____________________________________________________________________
9、课外阅读。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
【1】用简练的语言概括短文的主要内容。
_______________________________________
【2】第六题的“课内阅读”和“课外阅读”在内容或表达上有哪些相同之处？
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
【3】读一读文中标“ ”的句子，提出两个问题，并联系上下文解答一个。（注：不要提单纯的词语理解方面的问题。）
问题1：__________________________________
问题2：__________________________________
回答：____________________________________
【4】文中多次写到“笑”，请你再写4个表示笑的四字词、诗句或俗语。
______________ ______________ ______________ ______________
【5】仿写文中画“ ”的句子。
__________________________________________
10、课文阅读，完成后面的问题。
瑞典医生斯坦利·库尼茨（沉迷 痴迷）于沙漠探险。为庆祝自己的36岁生日，他极（细心 精心）地挑选了一件独特的礼物：穿越非洲撒哈拉沙漠。
进入腹地的当天晚上，一场铺天盖地的沙尘暴使得他变得一无所有：向导不见了，满载着水和食物的驼群消失得无影无踪，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝生日的香槟也洒得一干二净。
死亡的恐惧不停袭来，在饥饿和干涸中，他的手臂神经质地伸向自己的口袋。苹果 □ 他从绝望中清醒过来 □ 我能生存下去 □（ ）我还有一个苹果 □ 他一边漫无目的地行进，一边不停地叮嘱自己。
几天后，奄奄一息的斯塔利被当地土著人救起。令那些土著人不解的是，昏迷不醒的斯坦利手中紧紧攥着一个（ ）干瘪得不成样子（ ）却很完整的苹果，以至于谁也无法从他手中取出。
就是这个苹果使斯坦利（坚定 坚决）了生存的信念，这种信念使他能拥有撼人心魄的力量，能在绝境里（忽视 漠视）所有的困难和死亡。
上世纪初，这个传奇的老人去世了。弥留之际，他为自己拟写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。生活就是这样。只要心中还有那“一个苹果”的存在，我们就一定不会轻言放弃，就一定能抵达梦想的乐土和成功的彼岸。
【1】在文前的横线上给短文加上合适的题目。
【2】联系上下文，在文中的括号内选合适的词语，用“√”标出。
【3】请在第三自然段的“□”填入合适的标点。
【4】在文中括号内填上恰当的关联词。
【5】阅读时，如果读不准“弥留之际”的“弥”，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ）。请联系上下文，写出这个词语的意思。
【6】短文最后一句话中的“一个苹果”是指什么？联系实际谈谈对这句话的理解。
_________________________________
11、阅读短文，完成练习。
大青牦
①大奇牦（máo）身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。它的角长而坚硬，像两支长矛，骁（xiāo）勇善斗。有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了十几头公牛。
②有一次，大青牦拉大车，在中途遇见一头称霸一方的大公牛，横立路上，睥（pì）睨（nì）一切。大青牦哪能容许那大公牛逞（chěng）强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈碰击的声音。只几个回合，野地奇异地寂静下来。原来是大青牦锐利的角尖挑破了对方的眼角。它昂头挺立，对手眼角流着面血，痛得不能动。
③后来，人们把大青耗的锐利的角尖锯去了。
④但大青牦仍然勇猛好斗。牛，有一种特异的记性。只要斗过一次，相隔几年也不会忘记，只要一见面，又是一场恶斗。有一天，大青牦犁（lí）地，远远地隔着几条田垄（lǒng），它一眼望见一头水牯（gǔ）解下犁耙（pá），正在田坝上见着尾巴吃草。突然，大青牦拉着犁铧（huá）直往那远处狂冲，只见被它拉着乱晃的犁铧在太阳下闪着光。在人们的惊呼声中，那头曾经被大青牦斗败过的大公牛，就拼命地逃跑了。
⑤虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，它却是一头非常出色的牛。大青牦最大的特点是吃苦耐劳。它干起活来，闷头苦干，一天能犁十亩地。它认真严肃、一丝不苟。人们只要一看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁过的：深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一块块黑缎（duàn）。
⑥不要看大青耗脾气这么犟（jiàng），这么凶猛，但是它有时却非常听话，非常温和。当你把它从斗牛场上拉开以后，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。这时，你教说它的缺点，责备它的错误，它对你一动也不动地站着，深深地低着头……
【1】大青牦的外形有什么特点？请从文中摘录词语填空。
______的身材 ______的体格 ______的肌肉 ______的角
【2】读画横线的句子，完成选择题。
（1）联系上下文，猜猜“睥睨”的意思是______
A．认真地看 B．高兴地看 C．斜着眼睛看
（2）文中把大青牦和大公牛作比较，这样写有什么好处______
A．表现大公牛的傲慢 B．表现大青牦的勇猛 C．表现大青牦的恐惧
【3】第④⑤⑥自然段分别描写了大青耗的一个什么特点？
（1）_______________；（2）_______________；（3）________________。
【4】举例说明，文中哪些地方看出大青牦是一头非常出色的牛？
_____________________
12、读下面的句子，回答问题。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
【1】请根据意思找出文中相应的成语。
①比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。________
②形容不断积累。________
③形容马马虎虎将事情办完。 ________
【2】读了本文后，你受到了什么启发？
___________________________________________________
【3】给本文加一个合适的题目：________。
【4】花（费 废）________
苦（恼 脑）________
他（向 像）________ 著名学者朱熹请教。
13、读一读下面的语段，回答后面的问题。
多吃蔬菜身体好。大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红杮，像灯笼，黄瓜一咬脆生生。多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
【1】短文一共有( )句话。
【2】短文中一共写了哪些蔬菜，试着用“ ”文中画出来。
【3】根据短文内容，选一选，填一填。
①绿莹莹的 ②脆生生的 ③灯笼似的 ④水灵灵的
( )黄瓜 ( )大萝卜
( )西红柿 ( )小白菜
【4】结合短文内容，吃蔬菜的好处是什么？ （ ）
A．多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
B．多吃蔬菜心情好，每天欢笑没烦恼。
【5】你最喜获吃的蔬案是_____________。
14、课内阅读
《桂花雨》
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
【1】这一段告诉我们作者喜欢桂花的原因是：____。
【2】选段中画横线的句子运用的修辞是( )；这样写的好处：___；你也模仿写一句___。
【3】选段中作者用梅树和桂花树进行了对比，这样写的好处是（ ）
A．突出了桂花树的可爱。
B．突出了桂花树样子笨笨的。
C．突出了梅树有姿态。
【4】联系上下文理解“欣赏”在文中的意思。
_______________
【5】读最后一句话，下列哪种读法比较合适？（ ）
A．忧伤、低沉
B．深情、激昂
C．高亢、低沉
15、电脑网络多神奇。（改为感叹句）
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16、例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
春天的风把红色给了桃花，__________像 __________，_________，带来了 __________。
17、请你用自己的话转述别人的话，并写到横线上。
最美女校长张桂梅说：“我的一切都是党和人民给的。”
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18、按要求写句子。
（1）红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）
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（2）照样子，写一写其他季节。
例：可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间。她走过小河，小河缓缓地流淌；她来到田野，田野披上嫩绿色的衣裳；她路过花园，花儿竞相开放。
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（3）下面这段话有四处错误，请修改。
操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。教室里传出朗朗的读书声。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。
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19、这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）
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20、句子花园
扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。
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改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。
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用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。
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修改病句：我们要虚心地帮助同学。
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21、看图写话：
提示：仔细看图，小朋友在哪里干什么？发挥你的想象写一段话。
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