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随时随地学习
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1、形容不同的季节，我还可以写这些词：
________________ ________________
2、根据课文内容和平时积累填空。
（1）《呼风唤雨的世纪》一文中引用了岑参的诗句“______________，________________”来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
（2）《夏日绝句》中，“______________，______________”两句表明了诗人的价值取向，告诉我们人生在世，应当树立宏伟远大的理想。
（3）王翰的《凉州词》是一首唐代的边塞诗，其中“________________，_______________”描写了将士们纵情饮酒后，略带悲壮的语言。
3、结合语境，给下面划线的字注音。
羊丢了，应该把羊圈________修一修。
4、读拼音写词语。
1．他穿好pí xié______，wǎn zhe______妈妈的手逛街去了。
2．家乡的小溪的流水常年不断。每年xùn qī______，shān hóng bào fā______，溪水猛涨，给我们的生活带来不便。
3．水坑中的石头放píng wěn____了，我们才能过去。走的时候，身体要保持píng héng_____。
5、品读句子，完成后面的练习。
（1）父亲不慌不忙地向外走去。“不慌不忙”写出了李大钊________。
（2）父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
“________”“________”说明李大钊饱受折磨；“________”写出他大义凛然，坚贞不屈；“________”一词，则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。
6、课外阅读
雨后
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，
也摔这么痛快的一跤！
【1】“泥裤子”指的是_____________。
【2】小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？
________________________________。
【3】小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（ ）
A.小哥哥非常调皮
B.小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心
C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲
7、古诗文阅读
山居秋暝
[唐]王维
__________，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，__________。
【1】将古诗补充完整。
【2】解释古诗中加点的字词。
暝：_________________________歇：____________________________
【3】用自己的话说说下列诗句所描绘的景象。
明月松间照，清泉石上流。
___________________________________________________________________________________
【4】画“——”的诗句运用了（ ）的写法。
A．动态描写
B．静态描写
C．动静结合
D．借景抒情
【5】下列对“空山”的理解不恰当的一项是（ ）
A．因为山很大，很空旷，山间非常寂静。
B．跟“空山不见人，但闻人语响”中的“空山”一样，都是指空旷的山林。
C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。
D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
8、课内阅读。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
【1】“霸占”的意思是________。
【2】这首诗的作者是________。
【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？
________________
【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。
9、认真阅读片断，完成后面的练习。
美国一家著名杂志社近日特邀全球知名科学家和未来学家，让他们联袂畅想未来的交通工具将会是怎么样的。火车下海、飞机入地、汽车上天……这些听起来令人吃惊，好像是只可能发生在神话世界里的幻想.其实都是有科学依据的。不久，它们都会变成现实，展示在人们的眼前。
1.文中介绍未来的出行工具有 、 、 、
。
2.圃横线部分的“好像”可以不要吗？为什么？
10、阅读大舞台。
还地球一片绿色
打开电视机你或许会看到这样一则广告：“爷爷，这是什么？”“这是我们生存的地球。”“地球怎么是绿的？”“是呀，不过那已经是以前的地球了。我们现在的地球已经变了……”
看了这样一则广告，你又会想到些什么？你可曾记得1998年的那次特大洪灾？多少人因此失去了美丽的家园，失去了宝贵的生命。当暴风骤雨过后，我们就不能思索一下造成这些灾难的原因吗？虽说是天灾，但造成天灾的却是人类。由于人们大量砍伐树木，河边的树木被砍掉以后，树根扒不住泥土，经过雨水的冲刷，泥土便一点一点沉到水底，越淤越高，于是水位上涨，日积月累，便暴发了这场百年不遇的大洪水。
再看看我们身边的居民小区，花坛内“爱护绿色，人人有责”的护绿牌比比皆是。但是花坛中的树木却像一群“残兵败将”，有的“缺胳膊少腿”，有的“耷拉着脑袋”，有的“满身花纹”……人为的破坏，使我们的地球变了，变“灰”了，变“老”了……
地球是我们共有的家，为了保护我们这个共有的家，我提议：“人人动手，参与植树造林！”还地球一片绿色！
1．造成那次特大洪灾的人为因素是什么？
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2．结尾一段与题目有什么关系？
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3．读了这篇短文，你想说点什么？
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11、阅读短文，按要求做题。
蜘蛛、蚕和老桑树
一天，蜘蛛正在老桑树上结网。它随风飘荡，把蛛丝从这个树枝挂到那个树枝上。不大（功夫 工夫），一张美丽又牢靠的捕虫网结成了，它摊开手脚，高傲地躺在网上休息。
忽然，一阵沙沙的响声传来，蜘蛛四处一看，原来有条蚕在吃桑叶。
蜘蛛冲着蚕大声喝道：“你这个坏家伙，为什么吃桑叶？”
“为什么吃桑叶？”蚕慢吞吞地也反问，“我是蚕，蚕不吃桑叶吃什么？”
“我知道你是蚕。”蜘蛛摆出一副学者的派头说，“但我不准许你吃桑叶，你不知道我在这儿结网捕捉害虫、保护桑树吗？”
“知道，可我不是害虫。”蚕慢吞吞地（分辩 分辨）道，“我不吃桑叶怎么吐丝？”
“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人！”蜘蛛腆起胸脯，威严地说，“当然，我也知道你和别的害虫不同，你会吐丝，可你吐丝非得吃桑叶吗？我就不吃桑叶，怎么也能抽丝呢？再说你吐的是什么丝，你的丝能结网吗？”
蚕听蜘蛛这么说，不禁哑然失笑，心想，我的丝也能结网，那我不也成蜘蛛了！
蚕不着急，不生气，仍然慢吞吞地说：“你会抽丝，我会吐丝，但我们的丝不一样，这正是因为我吃桑叶你不吃桑叶的缘故。我吐的丝不能结网，可是能……”
“住口！”蜘蛛愤怒地打断蚕的话，厉声说，“你当我不知道你的丝能做什么？你吐丝又是为了什么？这我知道得很清楚，你吐丝是为了给自己做坟墓，你是个自私自利的家伙！”“不对！”温和的蚕被激怒了，它高抬起头，理直气壮地说，“我吐丝做茧不是为了死，而我的死正是为了吐丝做茧！”
它们两个正吵得不可开交，老桑树说话了，它对蜘蛛说：“你不能光从现象上论是非，更不能只讲一面理。”
蜘蛛委屈地说：“蚕吃了你的叶子，你还为它说话，可是我……”
老桑树说：“你为我服务，我很感谢。可是我的叶子正是为蚕服务的呀！”
蜘蛛问道：“那蚕义为谁服务？难道它当真不是为自己？”
老桑树说：“对，它不是为自己，是为人类服务！不光它，我们都是为人类服务的。”一天天过去了，蚕开始吐丝做茧了，它日夜不停地工作，吐出很多很多又细又长的丝，慢慢地将身子裹起来……
蜘蛛见这情景，大吃一惊。它对蚕说：“蚕，你长得又白又胖，身体很好，还可以活很长时间，为什么……”
“我的丝已经吐完了。”蚕慢吞呑地说，“我以前对你说过，我是为了吐丝做茧而死的。”
蜘蛛眼看着蚕安然地用丝将自己封闭起来，又眼看着农人将蚕茧拿走，织成绸缎，做成漂亮的衣服。
至此，蜘蛛完全明白了，它多么后悔当初对蚕说那些无礼的话呀！可是向蚕道歉已经来不及了。
【1】用“/”划去选文括号里使用不恰当的词语。
【2】读一读，填一填，画一画。
①文中 保护桑树， 在为蚕服务，它们都在为人类服务。
②“至此，蜘蛛完全明白了”中“此”指的是什么？用横线在文中画出来。
③这篇童话故事告诉我们什么道理？用曲线在短文中画出来。
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A．“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人！”从这句话可以看出蜘蛛是从现象论是非，只讲一面理。
B．面对蜘蛛的责问，蚕三次“慢吞吞”地跟蜘蛛说话，可以看出蚕很温和。
C．从“一副学者的派头”“腆起胸脯”“威严”等可以看出蜘蛛为自己保护桑树感到骄傲。
D．文中的蜘蛛是一只白私、骄傲的蜘蛛，只为自己，处处为难别人。
【4】蜘蛛、蚕和老桑树的共同品质是什么？
________________________________
【5】蜘蛛、蚕和老桑树，你更喜欢哪一个形象？为什么？
________________________________
12、课外阅读。
卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”
“你每次练习，时间都很长？是不是有个把钟头？”
“我想这样才好。”
“不，不要这样 ！”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。”
“那该怎么做呢？”
“你要做时间的主人，养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳时短暂（zàn zhàn）的休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”
当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、会议等事情把我白天、晚上的时间全占满了，差（chā chà）不多有两年多没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。
到了下一个星期，我就照着他的话实验起来，只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。
出乎意料，在那个星期的终了，我竟写了许多页稿子。
后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说，我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
利用短暂的时间，其中有一个（诀 决）窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟（消 销）磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。
卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间，做了时间的主人。
【1】给文章拟一个合适的题目：___________
【2】用“/”划去括号内不正确的读音或字。
【3】联系上下文解释词语。
出乎意料：_______________________
闲暇：_______________________
【4】卡尔·华尔德老师怎样教“我”利用时间？（用自己的话概括回答）
________________________________
【5】利用短暂的时间的诀窍是什么？
_________________________________
【6】这篇文章给你最深刻的启发是什么？
_________________________________
13、课外阅读。
马蹄莲
我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。
三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。
走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。
马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。
【1】作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着______细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。
【2】以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（ ）
A．它非常高雅。
B．它全身有毒。
C．它非常柔软。
【3】作者写这篇文章是为了（ ）
A．记叙马蹄莲的生长过程。
B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。
C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。
14、课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，（欣赏 玩赏）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像（坚固 凝固）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
【1】文中括号里选出合适的词语
【2】袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。这句话运用什么修辞？（ ）
A．比喻
B．拟人
C．比喻和拟人
【3】在文中画出描写小河动态的句子，并找出静态的句子。
【4】文中中心句________，表达作者________之情。
【5】怎样理解“夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。”这句话________。
15、改成转述句。
汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
_______________________
16、按要求写句子。答案写在答题卡上。
（1）船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）
________________
（2）男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）
________________
（3）没有当年作文上的九十八个红二双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
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（4）读下面的句子，注意加点部分。然后根据提示语，仿写几句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
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（5）写一条新冠疫情防控的宣传标语。
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17、按要求写句子。
(1)他接过钞票。(扩句)
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(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
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(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
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(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)
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(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)
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18、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)王老师就像___________________________________________
________________。(补充完整)
(2)温暖的阳光照耀着一望无际的大地。(缩写句子)
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(3)他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。(用加点的词写一句话)
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____________________________________________________
(4)小红从小就养成节约。(用修改符号修改病句)
19、按要求写句子。
1．总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。(缩句)
________________________________________________________________________
2．雨水往下淌。(扩句)
________________________________________________________________________
20、十万支箭，三天怎么造得成呢？
改成陈述句：_________________________________
21、习作。
我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的一处美景写下来，注意围绕一个意思写。文题自拟。写好后认真修改。
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