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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
1．关于读书的意义，古今中外有许多著名的论述。我国西汉文学家刘向说:“书犹药也，_________。”唐代大诗人杜甫说:“_________，下笔如有神。”英国喜剧大师莎士比亚说:“书籍是______________。”我也想说:“___________________。”
2．梅花，在中国文化里，有着特别丰富的内涵。枝头绽放的梅花，是天涯游子的思乡之情，这正如刘著在诗中说的：“______________，人在天涯鬓已斑。”凌寒怒放的梅花，又是坚强不屈的精神，这正如毛泽东在《______________》中写的：“______________，犹有花枝俏。”心怀大志的人，总能从梅花身上获得力量，因为“宝剑锋从磨砺出，_____________________”。
2、我能根据拼音写出词语。
1．在六一联欢会上，小红在yǎn zòu（________）手风qín（_________），小明在敲鼓，赢得了同学们rè liè（_______）的zhǎng shēng（__________）。
2．今年暑假，爸爸和我lí（_________）开家去lǚ（________）行，我们dēng（______）了高山，看到了cuì（_________）绿的松柏，仰起头，看到几只灰què（_______）在唱歌。
3．hán lěng（_________）的冬天到了，雪花飞wǔ（_________），寒风cì gǔ（______），小红的bí（__________）子冻得通红。
3、请将下列带有“花”的诗句补充完整。
1．人闲_____________落，夜静春山空。
2．忽如一夜春风来，千树万树_____________开。
3．竹外_____________三两枝，春江水暖鸭先知。
4．不经一番寒彻骨，怎得_____________扑鼻香。
5．接天莲叶无穷碧，映日_____________别样红。
4、读拼音，写汉字。
mén kǒu rì yuè chónɡ zi shànɡ wǔ
______ ______ ______ ______
5、看拼音写词语。
jìng mì wǔ rǔ yì rán
（___________） （___________） （___________）
zhān yǎng hū xiào dǎo gào
（____________） （___________） （___________）
6、默写古诗《 牧童 》并回答问题
（1）默写《牧童》
___________________________
（2）作者是________代诗人________。前两句诗的意思是：________。
7、古诗文阅读。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。
夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。
注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。
⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。
背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。
【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？
_____________________________________________________
【2】结合注释，写出前两句诗的意思。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
_____________________________________________________
【3】下面对本诗理解有误的一项是（ ）
A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。
B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。
C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。
D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。
8、阅读与理解。
帆
【俄】莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，
孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！
它到遥远的异乡寻找什么？
它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，
上面洒着金色的阳光……
呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，
桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！
【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）
①晴海扬帆 ②雾海孤帆 ③怒海风帆
第一节：________ 第二节：_________第三节：________
【2】这首诗读起来________，原因是________。
【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（ ）
A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。
B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。
C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。
D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。
9、回答问题。
为什么许多人玩更快乐？
答：_______________________________________________
10、品读句子，完成练习。
（1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
这句话是对老人 的描写。从“褪色”“过时”等词语中，我们感受到了老人的 。就是这样一位老人，每天给海鸥买食物，让我们从中体会到了 。
（2）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚” “灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
①句子中省略号的作用是：
②“独脚”“灰头”等其实是指： 。从这声声呼唤声中，我们感受到了 。
（3）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
①从“不得不”可以体会到“我们” 的心情。
②从“炸了营似的”“扑”“大声鸣叫”等词语中，我们体会到了海鸥
的心情。
③这段话中两次用到了“扑”这个动词，我们能不能将“扑”改成“飞”？为什么？
11、阅读短文，回答问题。
长衫老者
冯骥才
我幼时，家对门有条胡同，又窄又长九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！
怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，知道是撞上死胡同了！
走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫了也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯了。就这样，乱哄哄，好像它天经地义就该如此。
一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利一件灰长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！
这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小饭盒里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。
咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，见纸上的字，转身就走。小商贩们即使不识宇，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条经风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个宇写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
胡同自此大变样了。
它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐的，早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧（mì）和安宁来了。
于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……
【1】联系上下文，写出下面词语的意思。
（1）天经地义：________________________
（2）市井喧嚣：________________________
【2】文中画“___”的语句反映出人们当时怎样的心态？（ ）
A．漠不关心
B．怜惜同情
C．幸灾乐祸
D．埋怨不满
【3】文中画“ ”的文字运用了______和______的描写方法，生动传神地写出了长衫老者____________________的形象。文中还运用了______描写，语言简洁传神，人物特征鲜明。
【4】短文最后一段自然段中的“简单一举”指的是________________________________
【5】选文题目是“长衫老者”，前三段对老衫老者只字未提，是否离题，为什么？
____________________________________________________
12、阅读
比学习更重要的事
①《三字经》中有一句话：“首孝悌，次见闻。”意思是说，人生的第一要务是孝敬父母，然后才是增广见闻。可见，孝敬父母是比学习更重要的事。
②在美国有一个人，小时候，家里穷，母亲去世得早，父亲续弦，继母不疼爱他。后来，继母有了自己的儿子，对他就更加不好，他在继母的打骂中成长，就这样他依然孝敬父母。在一次车祸中，父亲与弟弟身亡。继母失去了丈夫和自己的宝贝儿子，伤心过度，疯了。
③在后来的日子里，生活异常艰苦，他一边工作，一边照料继母，还要带着她去看病。疯了的继母对他的打骂更加厉害，骂他对她不好，骂他不让她吃饭，骂他虐待她。旁人不理解，左右邻居、亲戚都骂他不孝。他不解释，依然带着继母看病，一看就是十年。十年以后，继母的病好了，她被儿子的行为感动得痛苦流涕。
④后来，他去竞选总统，继母决定帮他拉选票。在他竞选总统的前几年里，连连失利，继母鼓励他继续。那天，在一个很关键的竞选演讲现场，继母突然又疯了，开始打他，骂他，民众哗然。他再也顾不上竞选总统的事了，拉着继母要去看医生。这时，继母突然说：“我没有疯，以前的十年里我是疯子，疯了的我一直像这样骂他打他，他不仅不嫌我，依然把我照顾得很好，给我看病。”说着说着，继母抱着他哭了，“这就是我的好儿子！”民众被他的孝心所感动，大家纷纷投他的票。继母的这一举动，使他获得了最高票数，走上了总统的宝座。他就是美国的第六任总统，约翰·昆西·亚当斯。
⑤我们来看，“教”字是一个“孝”在前面，“文”字在后面。其实，“孝”才是教育的起点和基础。《弟子规》中说“有余力，则学问”。有余力去学问，可如果前面的孝悌都没有做到，有什么资格去学后面的？在古代，选皇帝的继承人，大臣和皇帝首先考虑的是孝悌，以德为主，然后才是智商和才能。可见孝悌在一个人品德中的重要性。
⑥现在，作为祖国未来栋梁的我们，都只注重能力和知识的学习，可我们忘了，孝敬父母，才是我们最该学到第一课。
【1】文章开头和结尾都说孝敬父母比学习更重要，只是说的角度不同。这在写法上叫做（ ）
A.详略得当 B.首尾呼应 C.前后矛盾
【2】短文采用第三人称写法的作用叫做（ ）
A.写得直接、真实、亲切。
B.好像作者面对着我们交谈一样。
C.叙述自由灵活，不受时间限制；让读者有所感悟，有所思考。
【3】短文第①段和第⑤段分别引用了《三字经》和《弟子规》的内容，其目的是叫做（ ）
A.帮助学生了解《三字经》和《弟子规》的内容。
B.突出了孝心的重要性，更能增强文章的说服力。
C.让学生更重视对《三字经》和《弟子规》的学习。
【4】“继母”到底是怎么样的一个人？请照样子再归纳出两点来，并从文中找出依据且简要概括。
“继母” | 依据 |
是一个自私，偏爱自己儿子的人 | 继母有了自己的儿子，对他更加不好了 |
①__________ | ②__________ |
③__________ | ④__________ |
【5】短文第③段中“她（继母）被儿子的行为感动得痛哭流涕”和第④段中“民众为他的孝心所感动”，两处都有“感动”二字。继母感动的是：______________；民众感动的是：___________。
【6】短文第④段中画“ ”的句子是对继母__________的描写，从中可以看出此时_________________________的心情。
【7】请你根据这篇短文的中心内容设计一句公益广告语，语言要简洁得体，不超过20字。
____________________________________________
13、课外阅读
善良的种子
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊．．．．”．
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑有，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说:“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷
⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
【1】联系上下文解释文中加点的词语。
（1）素昧平生__________________________________________________________________
（2）不翼而飞__________________________________________________________________
【2】根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。
父亲是有名的“抠王”→（__________）→ （________） →（_________）→（___________）
【3】文章中最能体现“善良的种子”这一内涵的是哪两个情节？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】文章第⑩段呼应了前文中的哪一句？父亲的认识为何发生了这么大的变化呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】文章的最后一段在内容和结构上有怎样的作用？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、弱者的惩罚
有一只猴子，十分令人生厌。他常常不把小动物们的生命当一回事，特别是小蚂蚁们，被他捏着玩死的不计其数。有一天，他又在地上抓住了一只老蚂蚁。谁知，这只蚂蚁却说起话来：“别忙着捏死我，我有惊人的消息告诉你！”猴子便没有捏死这只蚂蚁，追问蚂蚁是什么消息。蚂蚁告诉猴子，有一只天鹅刚在医院逝世，他捐出了一双翅膀，猴子如果需要，完全可以去做移植手术。猴子听了十分高兴，放下老蚂蚁就直奔医院而去。猴子移植了翅膀后，觉得本领更大，就更目中无人。
那天，他又捉住了先前那只老蚂蚁，正要捏死时，那只老蚂蚁又开始说话了：“聪明的猴天使，天上有一只风筝在骂你，说你屁本事都没有，若论飞行，你一定是它的手下败将。”猴子听了，气得暴跳如雷，立即放下老蚂蚁，飞上天去寻找那只风筝。找了一阵，他终于找到一只飞得很高很高的风筝，便与它较量了起来。
过了一阵，风筝还是那么心不跳气不喘地飞着，而猴子却早累得气喘吁吁了。
又过了一阵，风筝仍然飞得很安详，而猴子却已经累得吐出了一大口鲜血。猴子又坚持了一阵，突然头昏眼花，一头从高空摔下来，落得个粉身碎骨。
残忍地对待弱小者的人，最终会被弱小者用他们特殊的方法惩治。
【1】按要求写词语。
(1)近义词：安详——（______） 目中无人——（______）
(2)反义词：残忍——（______） 弱小——（______）
【2】老蚂蚁是怎么自保的，结果怎么样？
__________________________________________________________________
【3】老蚂蚁是怎么惩罚猴子的？
______________________________________________________________________
【4】用“________”画出揭示短文中心的句子。
【5】谈一谈我们应该怎样对待弱者。
________________________________________________________________________
15、根据要求完成句子。
1．妈妈对我说：“你们班要歌咏比赛，许小燕没蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________
2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________
3．我们取得了优异的成绩。我们努力了。（用关联词连成一句话）
___________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）
___________________
（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）
___________________
（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
___________________
（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）
___________________
17、按要求改写句子。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
______
（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）
______
（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）
______
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）
北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。
18、按要求完成句子练习。
（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）
_________________
（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。
例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________
（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）
______________________
19、鸣蝉在树叶里吟唱。（仿写一个拟人句）
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20、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
____________________
21、阅读下面的一段话，写一篇习作。
较量就是比拼双方的本领、实力。较量有许多种：力气上的，学习上的，心灵上的……你曾经与自己或他人较量过吗？选择最难忘的一次较量写下来。
要求：（1）题目自拟。
（2）感情真实，内容具体，语句通顺，400字以上。
邮箱： 