1、根据所学内容填空。
1.关于读书的意义,古今中外有许多著名的论述。我国西汉文学家刘向说:“书犹药也,_________。”唐代大诗人杜甫说:“_________,下笔如有神。”英国喜剧大师莎士比亚说:“书籍是______________。”我也想说:“___________________。”
2.梅花,在中国文化里,有着特别丰富的内涵。枝头绽放的梅花,是天涯游子的思乡之情,这正如刘著在诗中说的:“______________,人在天涯鬓已斑。”凌寒怒放的梅花,又是坚强不屈的精神,这正如毛泽东在《______________》中写的:“______________,犹有花枝俏。”心怀大志的人,总能从梅花身上获得力量,因为“宝剑锋从磨砺出,_____________________”。
2、我能根据拼音写出词语。
1.在六一联欢会上,小红在yǎn zòu(________)手风qín(_________),小明在敲鼓,赢得了同学们rè liè(_______)的zhǎng shēng(__________)。
2.今年暑假,爸爸和我lí(_________)开家去lǚ(________)行,我们dēng(______)了高山,看到了cuì(_________)绿的松柏,仰起头,看到几只灰què(_______)在唱歌。
3.hán lěng(_________)的冬天到了,雪花飞wǔ(_________),寒风cì gǔ(______),小红的bí(__________)子冻得通红。
3、请将下列带有“花”的诗句补充完整。
1.人闲_____________落,夜静春山空。
2.忽如一夜春风来,千树万树_____________开。
3.竹外_____________三两枝,春江水暖鸭先知。
4.不经一番寒彻骨,怎得_____________扑鼻香。
5.接天莲叶无穷碧,映日_____________别样红。
4、读拼音,写汉字。
mén kǒu rì yuè chónɡ zi shànɡ wǔ
______ ______ ______ ______
5、看拼音写词语。
jìng mì wǔ rǔ yì rán
(___________) (___________) (___________)
zhān yǎng hū xiào dǎo gào
(____________) (___________) (___________)
6、默写古诗《 牧童 》并回答问题
(1)默写《牧童》
___________________________
(2)作者是________代诗人________。前两句诗的意思是:________。
7、古诗文阅读。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧⑴孤村不自哀,尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。
夜阑⑸卧听风吹雨,铁马⑹冰河⑺入梦来。
注释 ⑴僵卧:直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚:还,仍然。
⑶戍(shù):守卫。⑷轮台:古代边防重地,代指边关。⑸夜阑(lán):夜深。⑹铁马:披着铁甲的战马。⑺冰河:冰封的河流。
背景 陆游被罢官后,闲居家乡山阴农村,虽已年迈,但收复国土的愿望依然强烈。
【1】读诗歌的题目,你了解到哪些信息?
_____________________________________________________
【2】结合注释,写出前两句诗的意思。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
_____________________________________________________
【3】下面对本诗理解有误的一项是( )
A.因“僵卧孤村”,加上“风雨大作”,令诗人辗转难眠,无比悲观。
B.“为国戍轮台”是诗人的志向,一个“思”字,表现出他的赤胆忠心。
C.“铁马冰河”写的是诗人的梦境,诗人有心报国却遭排斥,一腔热情只能寄托梦中。
D.这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。
8、阅读与理解。
帆
【俄】莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫,唉!它不是要寻找幸福,
孤独的帆儿闪着白光!……也不是要逃离幸福奔向他方!
它到遥远的异乡寻找什么?
它把什么抛在故乡?……下面涌着清澈的碧流,
上面洒着金色的阳光……
呼啸的海风翻卷这波浪,不安分的帆儿却祈求风暴,
桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详!
【1】全诗分为3节,请为每一节选一个小标题。(填序号)
①晴海扬帆 ②雾海孤帆 ③怒海风帆
第一节:________ 第二节:_________第三节:________
【2】这首诗读起来________,原因是________。
【3】选择:下面对诗的解读,不正确的一项是( )
A.整首诗以“帆”来象征作者自己,用“帆”来展现自己孤独中的追。
B.第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。
C.第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。
D.第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。
9、回答问题。
为什么许多人玩更快乐?
答:_______________________________________________
10、品读句子,完成练习。
(1)他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
这句话是对老人 的描写。从“褪色”“过时”等词语中,我们感受到了老人的 。就是这样一位老人,每天给海鸥买食物,让我们从中体会到了 。
(2)在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚” “灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
①句子中省略号的作用是:
②“独脚”“灰头”等其实是指: 。从这声声呼唤声中,我们感受到了 。
(3)当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
①从“不得不”可以体会到“我们” 的心情。
②从“炸了营似的”“扑”“大声鸣叫”等词语中,我们体会到了海鸥
的心情。
③这段话中两次用到了“扑”这个动词,我们能不能将“扑”改成“飞”?为什么?
11、阅读短文,回答问题。
长衫老者
冯骥才
我幼时,家对门有条胡同,又窄又长九曲八折,望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!
怎么办?只有认倒霉,掉头走出来。可是这么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的:贪便宜者必吃亏。那时,只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来,哈,知道是撞上死胡同了!
走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩,为了省脚力,推车挑担串进来,这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞,车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它,打扫了也没有用,整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫:“把胡同顶头那家房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了,渐渐习惯了。就这样,乱哄哄,好像它天经地义就该如此。
一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利一件灰长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。他走进胡同,一直往里,可过不久就返回来。嘿,又是一个撞上死胡同的!
这位长衫老者却不同常人。他走出来时,面无懊丧,而是目光闪闪,似在思索,然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。又从小饭盒里捏出几颗饭粒,代做糨糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。
咦,谁料到这张纸一贴出,立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同,见纸上的字,转身就走。小商贩们即使不识宇,见这里进出人少,疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子,这纸条经风吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一块木板,依照这四个宇写在上边,牢牢钉在墙上,这样就长久地保留下来。
胡同自此大变样了。
它出现了从来没见过的情景:有人打扫,有人种花,有孩童玩耍,鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后,犹如一条蜿蜒洁白的带子,渐渐的,早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家,开始享受起幽居的静谧(mì)和安宁来了。
于是,我挺奇怪,本来这么简单的一举,为什么许多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……
【1】联系上下文,写出下面词语的意思。
(1)天经地义:________________________
(2)市井喧嚣:________________________
【2】文中画“___”的语句反映出人们当时怎样的心态?( )
A.漠不关心
B.怜惜同情
C.幸灾乐祸
D.埋怨不满
【3】文中画“ ”的文字运用了______和______的描写方法,生动传神地写出了长衫老者____________________的形象。文中还运用了______描写,语言简洁传神,人物特征鲜明。
【4】短文最后一段自然段中的“简单一举”指的是________________________________
【5】选文题目是“长衫老者”,前三段对老衫老者只字未提,是否离题,为什么?
____________________________________________________
12、阅读
比学习更重要的事
①《三字经》中有一句话:“首孝悌,次见闻。”意思是说,人生的第一要务是孝敬父母,然后才是增广见闻。可见,孝敬父母是比学习更重要的事。
②在美国有一个人,小时候,家里穷,母亲去世得早,父亲续弦,继母不疼爱他。后来,继母有了自己的儿子,对他就更加不好,他在继母的打骂中成长,就这样他依然孝敬父母。在一次车祸中,父亲与弟弟身亡。继母失去了丈夫和自己的宝贝儿子,伤心过度,疯了。
③在后来的日子里,生活异常艰苦,他一边工作,一边照料继母,还要带着她去看病。疯了的继母对他的打骂更加厉害,骂他对她不好,骂他不让她吃饭,骂他虐待她。旁人不理解,左右邻居、亲戚都骂他不孝。他不解释,依然带着继母看病,一看就是十年。十年以后,继母的病好了,她被儿子的行为感动得痛苦流涕。
④后来,他去竞选总统,继母决定帮他拉选票。在他竞选总统的前几年里,连连失利,继母鼓励他继续。那天,在一个很关键的竞选演讲现场,继母突然又疯了,开始打他,骂他,民众哗然。他再也顾不上竞选总统的事了,拉着继母要去看医生。这时,继母突然说:“我没有疯,以前的十年里我是疯子,疯了的我一直像这样骂他打他,他不仅不嫌我,依然把我照顾得很好,给我看病。”说着说着,继母抱着他哭了,“这就是我的好儿子!”民众被他的孝心所感动,大家纷纷投他的票。继母的这一举动,使他获得了最高票数,走上了总统的宝座。他就是美国的第六任总统,约翰·昆西·亚当斯。
⑤我们来看,“教”字是一个“孝”在前面,“文”字在后面。其实,“孝”才是教育的起点和基础。《弟子规》中说“有余力,则学问”。有余力去学问,可如果前面的孝悌都没有做到,有什么资格去学后面的?在古代,选皇帝的继承人,大臣和皇帝首先考虑的是孝悌,以德为主,然后才是智商和才能。可见孝悌在一个人品德中的重要性。
⑥现在,作为祖国未来栋梁的我们,都只注重能力和知识的学习,可我们忘了,孝敬父母,才是我们最该学到第一课。
【1】文章开头和结尾都说孝敬父母比学习更重要,只是说的角度不同。这在写法上叫做( )
A.详略得当 B.首尾呼应 C.前后矛盾
【2】短文采用第三人称写法的作用叫做( )
A.写得直接、真实、亲切。
B.好像作者面对着我们交谈一样。
C.叙述自由灵活,不受时间限制;让读者有所感悟,有所思考。
【3】短文第①段和第⑤段分别引用了《三字经》和《弟子规》的内容,其目的是叫做( )
A.帮助学生了解《三字经》和《弟子规》的内容。
B.突出了孝心的重要性,更能增强文章的说服力。
C.让学生更重视对《三字经》和《弟子规》的学习。
【4】“继母”到底是怎么样的一个人?请照样子再归纳出两点来,并从文中找出依据且简要概括。
“继母” | 依据 |
是一个自私,偏爱自己儿子的人 | 继母有了自己的儿子,对他更加不好了 |
①__________ | ②__________ |
③__________ | ④__________ |
【5】短文第③段中“她(继母)被儿子的行为感动得痛哭流涕”和第④段中“民众为他的孝心所感动”,两处都有“感动”二字。继母感动的是:______________;民众感动的是:___________。
【6】短文第④段中画“ ”的句子是对继母__________的描写,从中可以看出此时_________________________的心情。
【7】请你根据这篇短文的中心内容设计一句公益广告语,语言要简洁得体,不超过20字。
____________________________________________
13、课外阅读
善良的种子
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊....”.
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑有,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷
⑪这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
【1】联系上下文解释文中加点的词语。
(1)素昧平生__________________________________________________________________
(2)不翼而飞__________________________________________________________________
【2】根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节。
父亲是有名的“抠王”→(__________)→ (________) →(_________)→(___________)
【3】文章中最能体现“善良的种子”这一内涵的是哪两个情节?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】文章第⑩段呼应了前文中的哪一句?父亲的认识为何发生了这么大的变化呢?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】文章的最后一段在内容和结构上有怎样的作用?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、弱者的惩罚
有一只猴子,十分令人生厌。他常常不把小动物们的生命当一回事,特别是小蚂蚁们,被他捏着玩死的不计其数。有一天,他又在地上抓住了一只老蚂蚁。谁知,这只蚂蚁却说起话来:“别忙着捏死我,我有惊人的消息告诉你!”猴子便没有捏死这只蚂蚁,追问蚂蚁是什么消息。蚂蚁告诉猴子,有一只天鹅刚在医院逝世,他捐出了一双翅膀,猴子如果需要,完全可以去做移植手术。猴子听了十分高兴,放下老蚂蚁就直奔医院而去。猴子移植了翅膀后,觉得本领更大,就更目中无人。
那天,他又捉住了先前那只老蚂蚁,正要捏死时,那只老蚂蚁又开始说话了:“聪明的猴天使,天上有一只风筝在骂你,说你屁本事都没有,若论飞行,你一定是它的手下败将。”猴子听了,气得暴跳如雷,立即放下老蚂蚁,飞上天去寻找那只风筝。找了一阵,他终于找到一只飞得很高很高的风筝,便与它较量了起来。
过了一阵,风筝还是那么心不跳气不喘地飞着,而猴子却早累得气喘吁吁了。
又过了一阵,风筝仍然飞得很安详,而猴子却已经累得吐出了一大口鲜血。猴子又坚持了一阵,突然头昏眼花,一头从高空摔下来,落得个粉身碎骨。
残忍地对待弱小者的人,最终会被弱小者用他们特殊的方法惩治。
【1】按要求写词语。
(1)近义词:安详——(______) 目中无人——(______)
(2)反义词:残忍——(______) 弱小——(______)
【2】老蚂蚁是怎么自保的,结果怎么样?
__________________________________________________________________
【3】老蚂蚁是怎么惩罚猴子的?
______________________________________________________________________
【4】用“________”画出揭示短文中心的句子。
【5】谈一谈我们应该怎样对待弱者。
________________________________________________________________________
15、根据要求完成句子。
1.妈妈对我说:“你们班要歌咏比赛,许小燕没蓝制服,我答应把你的借给她。”(改为转述句)
__________________________________________________________________________
2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句)
__________________________________________________________________________
3.我们取得了优异的成绩。我们努力了。(用关联词连成一句话)
___________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。(缩句)
___________________
(2)许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了:(改为“把”字句)
___________________
(3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句)
___________________
(4)时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。(用关联词语连成一句话)
___________________
17、按要求改写句子。
(1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
______
(2)贝多芬对盲姑娘说:“我再给您弹一首曲子吧!”(改第三人称转述句)
______
(3)有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。(修改病句)
______
(4)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子,用具体的情景写一写“冷”)
北方的冬天真冷啊!________,_________,_________。
18、按要求完成句子练习。
(1)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。(缩句)
_________________
(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(给句子换种说法,意思不变)
_________________
(3)照样子,根据例句的提示,补写句子,写出对身边事物的感受。
例:我一直想养一只小狗,妈妈今天终于答应了。此时,路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中,中国女足在上半场0:2落后的情况下,毫不气馁,顽强拼搏,以3:2逆转韩国女足,时隔16年再夺亚洲冠军!_______________
(4)广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。(修改病句)
______________________
19、鸣蝉在树叶里吟唱。(仿写一个拟人句)
____________________________________
20、例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
____________________
21、阅读下面的一段话,写一篇习作。
较量就是比拼双方的本领、实力。较量有许多种:力气上的,学习上的,心灵上的……你曾经与自己或他人较量过吗?选择最难忘的一次较量写下来。
要求:(1)题目自拟。
(2)感情真实,内容具体,语句通顺,400字以上。