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1、 看拼音写词语。
xíng zhuàng hú li dīng líng qiǎo kè lì
（__________） （______） （__________） （_____________）
xiāng cháng jì xù táng cù pái gǔ mì mì
（___________） （______） （_________________） （________）
2、仿照例句，写词语。
（1）（葱郁）的森林 _____的梦 _____的魔王
（2）形容生气：愤怒 ____________ ____________
（3）形容高兴：快乐 ____________ ____________
3、经典诵读。
1．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_______；憨态可掬、好耍小聪明的是________，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是________。
2．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_____、大闹______、真假______、三借_____。
3．《水浒传》号称黑旋风的是_____，他所使的武器是______，该人力大如牛，但险些被冒充他的______所害。
4．绰号豹子头的______，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上______。
5．鲁智深绰号_______，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺_______，在野猪林救________。
6．《水浒传》中吴用绰号_______，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_______。
4、写出下列加点字的注音。
垂蔓（ ） 窗框（ ） 流泻（ ）
细腻（ ） 鸟雏（ ） 嗒嗒（ ）
5、将词语补充完整，再完成练习。
( )群( )队 —( )正( ) 大( )一( )
( )闪闪 闪闪( ) ( )往往
仿写词语：ABCC______________AABC__________________
6、例题： 渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
展开想象，描绘颔联所展现出的画面。
7、课外阅读。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，全心全意！
【1】写出下列词语的近义词。
希冀——（_________） 贡献——（_________） 思考——（__________）
嘱托——（_________） 鼓励——（_________）
【2】粉笔的特点是什么？
___________________________________
【3】粉笔为我们带来了什么？
___________________________________
【4】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
___________________________________
8、课内阅读。
绝句
［唐］杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】诗歌以______领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”，“江山丽”对“_____”“泥融”“______”，“_______”对“鸳鸯”。
【3】选一选。（填序号）
这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的
清新秀美。
A．视觉 B．嗅觉 C．听觉
【4】后两句诗中的“___________”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“_____”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
【5】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）
这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
【6】根据意思找出相应的诗句，并写下来。
春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。
_______________，_____________。
9、阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿（的 得 地）浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群（的 得 地）从土里探出头来。
【1】用“/”画掉括号里用得不恰当的字。
【2】联系上下文理解词语。
依着时令：_________________________________________
【3】这段文字的第二句话中有一对反义词，把它们写在下面。
__________________________________________________________
【4】这段话是按照_______________的顺序写的。
10、阅读理解。
捞铁牛（节选）
怀丙先请熟悉水性的人潜到水（底，低），摸清了八只铁牛陷在哪儿，然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（在 再）叫人把两只船并排拴的紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
【1】用对号选择括号里正确的字。
【2】写出下列词语的反义词：
熟悉---（_________）
沉没——（_________）
【3】为了捞铁牛，怀丙和尚做了哪四项准备工作？
______________________________________________
11、阅读。
对手，你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还在。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生生前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这件真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”
【注释】十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶，常比喻很难的事情。
【1】本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为
_______________________________
【2】“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？
_______________________________
【3】下列说法，哪些是正确的？（ ）
A．本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。
B．本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。
C．本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。
D．本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。
E．正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。
F．作者认为：自己也是人生征途上的重要对手。
【4】为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为：
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
【5】狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼，这就是生物链。请再举一个你熟悉的生物链。（作必要的说明）
_______________________________
12、读一读下面的小故事，完成小练习。
牛的大小
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”
另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！”
【1】数一数，这个故事有（ ）个自然段？请用“①②③……”标出自然段序号。
【2】第一只蚂蚁认为牛和 大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的 上。第二只蚂蚁认为牛和 长短差不多，这是因为第二只蚂蚁爬到了牛的 上。
13、阅读短文，回答问题。
松树
松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。
转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。
秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。
我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
【1】“松树当然不会例外”中的“例外”指的是_____________________。
【2】概括本文中心，正确的一句话是________________________。
【3】在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。
松树一年四季表现出________________和________________，春天________________；夏天________________；秋天________________；冬天________________。
【4】作者写松树的目的是什么？
________________________________________
14、袖珍动物
①目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，或者称它们为“微型动物”。
②墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到1公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。它的性情温顺、活泼，但一旦遇到敌人也会奋勇应战。
③越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出世的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。
④菲律宾有一种眼镜猴，身长12.5厘米，（休 体）重只有100克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是（戴 带）着一副边框透明的太阳眼镜。
⑤非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎----袋虎，它全身披着黄色的斑纹，虽然不善于爬树和跳跃，但是却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠一样的保护色，因此常常能够潜伏和发起突然袭击，猎取食物。
【1】用“ / ”画去文中括号里错误的字。
【2】把句中加点的词语换成意思相近的词语。
（1）这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。 （______）
（2）袋虎能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠样的保护色，因此常常能够潜伏和发起突然袭击，猎取食物。 （______）
【3】这篇短文是围绕“___________________________________________”来写的。
【4】文章具体介绍了几种微型动物？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（仿写拟人句）
__________
16、按要求写句子。
（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）
__________________________________________
（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）
__________________________________________
17、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
18、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)
19、根据提示写句子。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
给句子改变说法，意思不变。
_________________________
20、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
21、习作。请从下面两个题目中选一个作文，字数400以上。
题目一：《百家饭》这篇文章是否勾起了你的童年记忆？其实，哪个孩子的童年没有点调皮捣蛋的事？请选择你自己干过的或目睹别人（同学、兄弟姐妹等）干过的调皮捣蛋的事写下来。注意写清楚事情的经过，写出自己的真情实感。题目自拟。
题目二：未来的我
同学们，你有想象过未来的你会是什么模样吗？会从事什么样的职业？和什么人打交道？在工作中会发生什么有趣或尴尬的故事？会取得怎样的成就……展开想象，以“未来的我”为题写一篇作文吧。要注意：虽然是想象作文，但是不能胡思乱想，想象自己的未来要以现实生活为依据，合理并且充满正能量哦。
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