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2024-2025学年(上)淮南八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中没有错别字的一项是(  )

    A.雄跨   娴熟   重峦叠障 B.濒临   狼藉   旁逸斜出

    C.仲栽   喧嚣   摩肩接踵 D.慰勉   锁屑   殚精竭虑

  • 2、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )

    A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止

    B.金吾不禁的那元宵节张灯结彩,却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹。

    C.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么滴水不漏。

    D.11月份南飞的鸟群,目空一切的从我们头上高高飞过,即使发现它们所喜欢的沙滩河沼泽,也几乎是一声不响。

  • 3、小文利用周末游览深南大道两侧景点,第一站是“南头古城”。以下是古城入口处的介绍文字,说法不正确的一项是:(     

    现存的南头古城始建于明洪武二十七年(1394年),原为东莞守御千户所所城。古城呈不规则的长方形,枕山西海,四周原有壕沟围绕。有东、西、南、北的4个城门名为聚奎、镇海、宁南、拱辰。拱形城门上有一块长方形石块,上用小篆阴刻宁南二字。①现东城门清代重修,西城门被毁,北城墙尚存一段高低不等、断断续续的遗址,唯南城门保存完好。②南门底宽10米,高4米半,城楼已毁。城墙斑驳,苔藓荫生。城门保存历史原貌。③古朴雄伟的南头古城,是岭南古文化的宝贵遗存,它经历并记录着深圳地区的历史变迁。

    A.入口处的这段文字对古城的概况进行了介绍说明,方便游客了解古城。

    B.这段文字重点介绍了南头古城的四个城门,特别是保存完好的南城门。

    C.划线句放在第②句后更合适,作为南城门的补充说明,使逻辑更清晰。

    D.第②句对古城南门的说明,主要采用列数字、摹状貌、打比方等方法。

  • 4、下列句子中不含通假字的一项是

    A. 便要还家,设酒杀鸡作食。   B. 罔不因势象形,各具情态。

    C. 两岸连山,略无阙处。   D. 选贤与能,讲信修睦。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面诗词,完成下面小题。

    卖炭翁

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    【1】这首诗的作者是____代的_________(人名)。

    【2】下列对诗歌理解有误的一项是(     

    A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

    B.“把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

    C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

    D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。

    【3】“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、 文学常识填空(8分)

    (1)   。风休住,蓬舟吹取三山去。

    (2)   ,坐看云起时。

    (3)古代诗人钟情于湖光山色,《望洞庭湖赠张丞相》通过视觉直接描写洞庭湖景色的是:   

    (4)《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句   ,表达主题的诗句是  

    (5)《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是     表达作者远大的政治抱负的句子是

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

    (1)列夫·托尔斯泰是俄国著名的文学巨匠,《童年》是他的成名作。_____

    (2)《名人传》的作者罗曼•罗兰是20世纪享誉国际文坛的俄国现实主义作家。_____

    (3)《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺,当时为了在国民党统治区出版方便,此书曾易名为《西行漫记》。_____

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,完成各题。

    人类的体温为何是37摄氏度?

    ①我们已经太习惯自己的体温,以至对它视若无睹,除非中暑、发烧、寒冷,才会关注它。如果静下来思考我们的体温为何如此,会发现其中暗含着更加久远的故事:恒温动物异军突起,与变温动物争夺天下。这是一场考验能源获取、动员效率、反应速度,甚至抵御生化武器的持久战争。最终,恒温动物完成了改朝换代的壮举,彻底占据了天空和大地。

    ②我们都知道人类的体温是37摄氏度,其实人类的体温因为身体部位和时间的不同,都会有所差别。

    ③然而恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度,身体因为热传导与辐射持续丧失热量,且温度差越大,热量损失越快。若要维持体温不变,就必须在体表建立有效的隔热层,同时在体内源源不断地制造热量,才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水,才能保证体温不会有大幅的变化。相比之下,对体温不那么讲究的变温动物,在相同的体重下,对能量的需求只有恒温动物的1/10。这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。

    ④这样看来,变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是,奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类,反而完全占据了大地与天空、高山与两极,它们才是当今世界占统治地位的物种。

    ⑤这是因为,恒温具有明显的生存优势。

    ⑥当气温太高,缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来,防止体温过高导致死亡;当气温太低,它们又需要寻找外部热源,或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小,因而能适应更多变的环境,抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类,却没有爬行动物。

    ⑦变温动物在外界气温变化较大时,还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为,动物体内控制所有生化反应速率的酶,对温度变化非常敏感,相差10摄氏度,都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度,生化反应速率更高,因而拥有更加出色的反应和运动能力。

    ⑧然而问题还是没有解决。虽然恒温具有这些优势,但是人类的体温为何会停留在37摄氏度?

    ⑨其实不只是人类,一些常见的哺乳动物的体温也都接近这个数值。鸟类的体温更高一点,不过一般也相差不大。

    ⑩如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度,看作一条线段,那么就会发现,黄金分割的另一端是38.2摄氏度,非常接近我们的平均体温。这大概只是一个美妙的巧合。但生物学家卡萨德瓦利发现,黄金体温确实存在,而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。

    ⑪自然界中存在着种类繁多的真菌,其中不乏致命的杀手。比如蛙壶菌,对几种蛙类来说,感染就意味着死亡。熊蜂微孢子虫,会在熊蜂体内大量繁殖,导致它们肚子太大无法弯腰交配。(蝉)团孢霉,能吃光(周期)蝉体内的器官。尽管能接触到超过4000种真菌,哺乳类动物却只会感染其中不到500种,大部分也不会致病。对鸟类的研究也同样显示,真菌能引发的鸟类疾病非常少。这让它们相对于容易感染真菌的动物,具有很大的生存优势。

    ⑫除了免疫系统的功劳,体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为绝大多数真菌的活动温度在4摄氏度到30摄氏度,只有不到1/3的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。

    ⑬提高体温可以杀灭更多真菌,但是更高的体温也会消耗更多的热量,在不生病和不饿死之间,人类或是其他动物必须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这二者进行建模和计算,发现存在一个投入与收益的最优解:36.7摄氏度。

    ⑭体温低于这个黄金体温的哺乳动物,都更易感染真菌。比如在北美,异温性的蝙蝠在休眠时体温会下降到环境温度,这让它们很容易感染真菌,引发白鼻子综合征,并大批死亡。

    ⑮于是,在残酷的自然选择和简单的数学原理下,人类的体温就固定为37摄氏度。

    (选自《读者》2019年第9期,有改动)

    1根据语境,解释第①自然段中“改朝换代”的意思。

    2第⑦自然段运用了列数字、作比较的说明方法,它们分别有什么作用?

    3结合全文,说说人们对体温为何是37摄氏度。

    4下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )

    A.恒温动物与变温动物不同地位的形成,经历了一个漫长的过程。

    B.在食物匮乏的环境中,变温动物对能量的需求少,生存能力更强。

    C.哺乳类动物和鸟类之所以很少受到真菌感染,应完全归功于体温。

    D.37摄氏度是恒温动物在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草……

    请以“一直都在”为题作文。

    要求:①文章不少于600字;②书写规范,卷面整洁;③文体自选,立意自定。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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