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1、填空。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，____________；桃花谢了，_________________。但是，聪明的，你告诉我，____________________________________？”
这段话选自《匆匆》，作者是____________，文章表达了作者________________________________________________的思想感情。
（2）填写上句或下句。
①________________________，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》 ）
②洛阳城里见秋风，________________________。（张籍《秋思》 ）
③人固有一死，________________________。（司马迁《报任安书》 ）
④________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》 ）
⑤孔夫子搬家——________________________。
（3）汉字的演变过程是：甲骨文、____________、小篆、____________、____________、草书、行书。
2、照样子，写一写。
（1）形容生气的词语：愤怒 ________ ________
（2）带有“笑”的词语：笑眯眯 ________ ________
（3）出自寓言故事的成语：拔苗助长________ ________
（4）我国的传统节日：春节 ________ ________
3、修辞手法我会填。
(1)亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明。（________）
(2)许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。（_______）
(3)她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。（________）
(4)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？地终于抽出了一根。（________）
4、根据课文内容填空。
《梅花魂》围绕梅花一共写了________________件事。
①第一件写：________________；
②第二件写：________________；
③第三件写：________________。
5、品读句子，完成练习。
夏月则练盛数十萤火以照书
①该句告诉我们时间是_______，“则”的意思相当于______，“数”形容萤火虫________，所以才能___________________
②翻译句子
___________________________
6、阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了
（英国）伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了，
我想知道风儿在说什么，
我想知道天上为什么下雨，
我想知道乌儿怎样飞回，
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色。
【1】照样子连一连。
云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
【2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
【3】照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了，
我想知道_______________，
我想知道_______________。
7、阅读下面的古诗，完成练习。
秋夜寄丘二十二员外
（唐）韦应物
怀君属秋夜，
散步咏凉天。
空山松子落，
幽人①应未眠。
（注释）①幽人：隐士。
【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是（ ）
A.适逢 B.属于 C.家属
【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
8、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。
【2】解释词语：
题：_______ 缘：_________ 不识：_____________
【3】前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。
【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：
_________________________，_______________________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
9、开心阅读。
老鼠的困惑
主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蜘蛛太可恨，我上了叛徒的当，”
一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃蜘蛛，你怎么会被钓上岸来呢？”
老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂；哈！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。
它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词。
坚决果断—（________） 欢天喜地—（________）
【2】联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”。
【3】文中画波浪线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知道上了当。
A．老鼠叨起鱼
B．老鼠把鱼吃得一干二净
C．老鼠四肢抽搞，七窍流血
【4】老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是____________；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐．七窍流血”的原因是_______________；老鼠心中的困惑是______________。
【5】读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ）
A．对待事情不能只说别人做得不对。
B．自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。
C．我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。
10、读一读，完成练习。
自从女娲创造了人类，人们就一直过着幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远处的天空塌了一大块，露出一个黑黑的窟窿。地被震裂了，出现一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了船，救出了在洪水中挣扎的人们。
可是，天上的窟窿还在喷火。女娲赶紧去找五彩石补天。她在清澈的泉水中找到了纯青石，在火山山口找到了红色的石头……忙了几天几夜，终于，找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。女娲把五彩石炼成了很稠很稠的液体，冒着生命危险把天补好了。
【1】用“ ”画出天塌下来后的悲惨景象。
【2】天塌了一大块后，下面哪件事情不是女娲做的？（ ）
A.下雨，熄灭天火 B.造船，救出洪水中的人们
C.四处找五彩石 D.把五彩石炼成很稠很稠的液体
【3】读完短文，女娲______________的精神最让我佩服。
11、阅读短文，完成练习。
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
【1】在括号里填上合适的词语。
（______）的草地 （______）的桃花 （______）的柳树
【2】春天，一群小鸟在争论什么有趣的问题？请你用“_______”画出来。
【3】小白鸽认为春雨是_________色的，小燕子认为春雨是_________色的，麻雀认为春雨是_________色的。
【4】仿写。
春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
12、阅读
番茄
材料一
①番茄是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。它的营养丰富，据说在蔬菜维生素排行榜上，位居前列。
②番茄是一种草本植物，有半米来高，生长周期一般需要4到6个月的时间。它的枝干柔弱，长着软毛。叶子是齿状的，挨挨挤挤，显得十分茂盛。最好看的是番茄花了，那黄色的小花有五片花瓣，三五成群地长成一簇，像是几只小蝴蝶聚在一起说悄悄话。
③花谢以后，茎上结满了青色的番茄果实，只有花生米那么大。慢慢地，番茄长大了，变得结实饱满，先是鸡蛋大小，后来变成苹果大小。它好像一位爱美的姑娘，先是披上了一身充满青春活力的绿风衣，接着换上了一件黄色的连衣裙，最后穿上了一件红色的皮衣。这时候，番茄成熟了。你看，它长得鲜艳，红得发亮，远远看去，像一个个红灯笼。
④番茄的吃法有很多种。生吃特别妤吃，把番茄轻轻切开，就会看见那红嫩的肉和黄色的小耔，在上面撒一些白糖，吸一口鲜红的汁水，酸酸甜甜，凉丝丝的，味道好极了。有人说，番茄炒熟后再吃更是美味可口。不论是番茄炒鸡蛋、番茄煮汤……都是一道道营养丰富的美味佳肴。番茄还可以制成美味的番茄酱，如果用番茄酱蘸薯条吃，一定会让你回味无穷。
材料二
基本信息
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【1】材料一主要从番茄的植株特点、_____、_____三个方面介绍了番茄的特点。
【2】判断下面的句子使用的说明方法，写在后面的括号里。
（1）番茄是一种草本植物，有半米来高，生长周期一般需要4到6个月的时间。( )
（2）它长得鲜艳，红得发亮，远远看去，像一个个红灯笼。( )
（3）花谢以后，茎上结满了青色的番茄果实，只有花生米那么大。( )
【3】妈妈从市场头回来几个新鲜的番茄，不知道能否给两岁的小侄子食用，于是在网上查阅到材料二的相关内容，要想解决上面的问题，妈妈应该从目录____中找答案；如果想用番茄给家人做一顿晚餐，可以点击____查看。
【4】阅读以上两组材料，判断下面的说法，正确的打√，错误的打×。
（1）番茄又名西红柿、洋柿子，是一种营养丰富的水果。( )
（2）番茄有多种吃法，可以生吃、炒熟吃、做成酱吃，被全世界广泛栽培。( )
（3）番茄的花属于管状花目，黄色，有五片花瓣，三五成群地长成一簇。( )
（4）番茄的成熟过程由绿变黄，冉由黄变红。( )
13、课内阅读，我在行！
（节选）
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
【1】本文题目是________，本文作者是________ 。
【2】选段写的是（ ）这件事。
A．做粥
B．等粥
C．喝粥
D．议粥
【3】在选段中找出一个描写腊八粥的句子。并分析这样描写的好处。
____________________
【4】选段中的八儿给你留下了怎样的印象？
__________________
14、阅读。
海底世界
①你可知道，大海深处是什么样的吗？
②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
③海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
④海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
⑤海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【1】根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。
（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（_______）
（2）偷偷地或背地里小声地说话。 （_______）
【2】把海底动物和它们的活动特点相对应。（只填写数字序号）
A．海参 B．梭子鱼 C．贝类 D．乌贼和章鱼
（1）巴在轮船底下旅行 （________）
（2）靠肌肉伸缩爬行 （________）
（3）利用水的反推力迅速后退 （________）
（4）每小时能游几十千米 （________）
【3】写出第③自然段的关键句。
_____________________
【4】短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。
_____________________
【5】仿照第④自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。
同学们在操场上做各种活动，____________________
15、
来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!
（1）狂风刮断了树枝。（改成“把”字句,“被”字句）
（2）月亮落下去了。（把句子写的更生动、具体）
（3）同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)
（4）校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)
16、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（理解破折号的用法，仿写一个含有破折号的句子）
________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）她是怕外祖母知道她在这儿。（改成双重否定句）
________________________________________________
（2）这不正是紧急的事吗？（改成陈述句）
______________________________________________
18、按要求写句子。
（1）仿照例子写句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。
我们热爱______，就像___________________________________________________一样。
（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
________________________________________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
20、用关联词语把两句话合成一个句子。
（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。
_____________________________________
_____________________________________
（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
_____________________________________
_____________________________________
21、作文。
题目：这一天，我_____________
要求：把题目补充完整。写清这一天的某件事给你带来的某种感想和感受，条理清楚，语句连贯。字数不少于350字。
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