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随时随地学习
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1、圈出你听到的词语。
（1）教师 教室 （2）马上 上马 （3）伯伯 婆婆
（4）牛奶 奶牛 （5）那里 哪里 （6）欢喜 喜欢
2、根据课文内容填空。
（1）俗话说：“______，______。”。这句话说明只要大家团结一心，连泰山都能搬动。
（2）人多智慧大，有事情经过大家的商量，就会有好主意，这正如格言所说：“______，______。”
（3）能力再强的人也需要其他人的帮忙，正如俗话说得好：“一个篱笆三个桩，______。”
（4）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这句诗句出自《______》，作者是______代诗人______。
3、补全下面的词语,并按要求做题。
眼花( )乱 名不( )传
( )冠( )戴 ( )然失笑
( )差不齐 ( )作( )受
1.写出两个带有“然”字的四字词语。
2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。
3.找出所填汉字中的多音字,并注明它的读音。
4.解释画横线的词语,再写出它的两个反义词。
释义:
反义词:
5.画浪纹线的词语带有人的姓氏,请写出两个类似的四字词语。
4、风高（_______）,雨霁（_______）。
5、形近字组词。
讯_____ 懒_____ 御_____ 戎_____ 搀_____ 寇_____
汛_____ 赖_____ 卸_____ 戒_____ 挽_____ 冠_____
6、活动三：拓展阅读实践
结合注释，欣赏古诗并回答问题。
蝉
(唐)虞世南
垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。
居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。
注释：
①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。
【1】写出第三、四两句的诗意。
________________________________________________
【2】根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。
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7、阅读。
鹧鸪天·代人赋
[宋]辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种巳生些①。平冈②细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释]①些（sā）：句末语助词。②平冈：平坦的小山坡。
【1】圈出下列词句中加点词的正确读音。
东邻蚕种已生些（lín ling） 平冈细草鸣黄犊（gǎng gāng）
【2】辨字组词。
邻________ 冈__________ 犊___________
伶________ 岗__________ 读___________
【3】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。
B．三、四两句描绘了一动一静两幅画面，写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象，宛如欣赏天然的图画。
C．五、六、七句远近结合，写了远近的山头、纵横的道路、飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。
D．辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。
【4】赏析词的最后两句画线句，写一写你的理解。
____________________
8、古诗鉴赏。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳②醉③春烟。
儿童散学④归来早，忙趁东凤放纸鸢⑤。
【注释】①村居：住在农村。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④散学：放学。⑤纸鸢：鸢，老鹰。纸鸢，风筝。
【1】诗歌用一个“______”字，一个“______”字把静止的杨柳人格化了。
【2】这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。
______________________
【3】这首诗歌表达了诗人_______________的情感。
9、 荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融。我是我——不让。”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬去了一半。
“别后悔？”“不后悔！” 儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！” 父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！” 儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！” 父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条， 。
父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃。”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏着卧的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！” 父亲意味深长地对儿子说。
【1】联系上下文，该文中画“ ”的空白处应该填上的最恰当的句子是：
_______________________________________________
【2】认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空。（每格填一个字）
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| 总 | 结 |
【3】父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？
______________________________________________________
【4】父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是____、____、_____，这充分体现了父亲对儿子的__________。
【5】该文中最能表现全文中心思想的句子是：________________________
10、阅读课文节选，完成练习。
我仔细核对了一下原文，(居然 果然)是我们错了，顿时，脸上火辣辣的。
小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗?”
“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?”
小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。”
从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢!我说：“你就为了两个错别字，(特意 特别)跑了一趟?”
“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”
望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇！
1．摘录文中ABB式词语。
__________________________________________________________
2．摘录文中AABB式词语。
__________________________________________________________
3．圈出文中括号里合适的词语。
__________________________________________________________
4．读画线的句子，注意提示语及其在句子中所在的位置。
11、有时候我( )着白衣服,有时候我( )着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍( )在身上。人们叫我“云”。
1.选择合适的词语填在文中括号里。
穿 披
2.“红袍”是指( )
A.红色的长袍 B.朝霞和晚霞
3.“我”是 。
12、细读课文深感悟。
（1）读下面的对话，用“____”画出能反映孔子和老子的品行的词语。
“老人家，您就是老聃先生吧？”
“你是——”
“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”
“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
（2）“学习是没有止境的。”这句话的意思是：______________________________。
13、阅读下面的文字
春 之 怀 古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，将坚守着从严冬中解救，老根发出了新芽， 。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那遥远年代中的春天。
【1】结合上下文语境，给文中这段话的第一个横线上填上最恰当的词（填序号）；在第二个横线上补写内容，使语句完整流畅，并与本段前面的内容形成照应。
“忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都了（A．开满 B．映红 C．攻陷）。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了—春天有如旌旗鲜明的王师，将坚守者从严冬中解救，老根发出了新芽。
【2】文中多次出现“春天必然曾经是这样”这句话，它们在文章中有什么作用？
____________________________
【3】从修辞的角度,赏析下面的句子。
一阵风起，可以让每一棵柳都吟出白茫茫、轻飘飘、说也说不清、听也听不清的诗句。
______________________________________________
【4】文章末尾说：“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那遥远年代中的春天。”表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________
14、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。
①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
②每一处沙（滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪 闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（báo bó ）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě xuè )管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干（喝 渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载(zǎi zài)我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
【1】用“√”在文中选择正确的读音或字词。
【2】第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_____，用音序查字法应查_____；联系上下文，“闪闪发光”在文中指：______________________________。
【3】第③自然段可以分为____层，它是按照________的顺序写的。
【4】请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思：__________、___________。
15、按要求改写句子。
(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)
(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)
(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)
(4)公园里的游人很多。
感叹句:
疑问句:
16、按要求改写句子。
（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）
（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）
（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）
（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）
（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）
（6）把下面的对联补充完整。
地满红花红满地， 。
三秋九月，中秋八月之中。
翠翠红红， 风风雨雨，
山外白云， 池边绿树， 雨落溪边。
17、句子加工厂。（照样子，改写句子）
例：王燕是我的好朋友。
我的好朋友是王燕。
（1）老大是荧光屏。
（2）功劳最大的是接收器。
18、按要求改写句子（转述）。
1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
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2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
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3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
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4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
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5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
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19、我会改 按要求变换句子
（1）这不是中国的土地吗？ （改为陈述句）
（1）这个妇女的亲人被洋人轧死了。 （改为“把”字句）
（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
20、按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）
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（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）
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（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
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（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）
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21、我是热心肠的人，我能根据以下内容提示，写份寻物启事。
周三间操时，三年四班的小明把一件校服落在学校一楼操场上了。请你替他写一个寻物启事，时间是2021年6月19日。
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