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随时随地学习
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1、照样子给下面的汉字加上新的偏旁变成新的字，再组词。
正 征（长 征）
屋___（____） 贵______（____）
交___（______） 乃______（____） 具______（____）
2、我会填空，并会按要求写成语。
1．（______）见为实，（______）听为虚。 2．兵来（______）挡，水来（______）掩。
3．不入虎穴，焉得（______）（______） 4．近（______）者赤，近（______）者黑。
我也会写一句这样的成语：_____________________
3、根据拼音写词语。
①hú li（______）非常jiān zhà（______）、tān lán（______），因而人们都不喜欢它。
②那个乞丐méng（______）着破衣服shuì（______）在一处废墟旁，这场景真令人心酸。
4、填补下列各句的空缺处或按要求填空。
（1）七八个星天外， 。
（2） ，白草红叶黄花。
（3）轻风扶细柳， 。
（4） ，润物细无声。
（5）子期死， ， ，终身不复鼓。
（6）古代诗词中，写秋天的很多，写出连续的两句 ，
。
5、看拼音，写词语。
diē luò jiān chí gāng liè
__________ __________ __________
huò zhě jiāo wài shǒu shù
__________ __________ __________
6、读儿歌，完成练习。
动物尾巴
佚 名
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。
【1】数一数，儿歌中有（______）个逗号，（______）个句号， 介绍了（______）种小动物的尾巴。
【2】读一读，连一连。
【3】用“________”画出啄木鸟尾巴的用处。
【4】你还知道其他动物尾巴的用处吗？试着写两个。
_____________________________________________
7、读古诗《出塞》，并完成题目。
出塞
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
【1】补充诗句。
【2】《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。
【3】诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。
___________________________
8、阅读下面的片段，完成练习。
再买头小毛驴，
打完场赶着送公粮；
驮着老伴儿，
看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】笑嘻嘻 笑______ 笑______
【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。
【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？
_____________________________________
【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。
_______________________________________
9、快乐小阅读。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好呀！
1．“游手好闲”的意思是：____________________________
2．读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
_____________________________________________________
10、课内阅读。
在桂林的东南方，还有一座小县城叫朔阳，这里山水风光比桂林还要优美奇妙，所以有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的说法。阳朔城北是阳朔水，城东面临漓江，山峰奇特苍翠，江水清澈迂回，众山拱卫看着城，阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中，所以古人说：“；阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家。”这里的名胜风景很多，如书童山，因山腰有一块巨石耸立，高约五米，很像一个宽袍大袖的书童在捧书诵读。还有一座寿阳山，形状宛如含苞待放的莲花，所以也称为碧莲山。
【1】给加点字注音。
阳朔（ ）迂回（ ）耸立（ ）
【2】从文中找出下面词语的反义词。
浑浊——（ ） 闭塞——（ ）
【3】写出文中的一个比喻句：______________________________________________________
句中把____________比作了____________。
【4】阳朔县城有哪些风景名胜？
_______________________________________________________________________________
【5】为什么说“阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家”？
______________________________________________________________________________________
【6】根据语段做出判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）阳朔在桂林的东南，漓江在阳朔的东面。 ( )
（2）莲花就是荷花。( )
（3）“迂回”就是“迂腐”的意思。( )
11、阅读《世上没有不受伤的花》，完成小题。
那年4月，瑞士伯尔尼国立中学，一个叫朴云的男孩子报名参加了学校组织的演讲比赛。对于这样的决定，班里的许多同学都表示意外，因为朴云生性腼腆，不爱说话，见到陌生人总会脸红，如果哪个女孩子与他说话，他总会鼻子尖朝下低头沉默。这样内向的人，报名参加演讲比赛，结果可想而知，班长因此没有将他的报名送到教导处。朴云知道这个消息后，直接去找教导处主任查尔斯，向他陈述自己的看法，这样，他的名字才得以补充到演讲比赛的名单当中。
比赛当天，朴云的演讲却出了岔子。他上台以后，面对着台下黑压压的观众，词忘得一干二净，一句话也讲不出来。同学化哄堂大笑，他在众人嘲笑的目光中冲出学校礼堂。
朴云受到了沉重的打击，郁郁寡欢，生出了回国的念头。就在他收拾行装的时候，查尔斯邀请他去郊外春游，他惭愧地接收了邀请。
野外山花烂漫，查尔斯并没有埋怨他，只是低着头观赏脚下的朵朵鲜花。朴云想解释什么，却一时间不知从何说起。
查尔斯看到了一簇鲜花，跑过去欣赏，但他仔细地看了花后却摇摇头，对朴云说道：“你看这朵花，这么美，可是却有虫子咬伤了花瓣。”朴云问道：“这么漂亮的花，也会受伤呀？”
查尔斯笑了：“你可以检查每一朵花，世上并没有不受伤的花，每一朵花一生下来，要么面对虫子的叮咬，要么面对狂风的怒吼，或者会有病原侵蚀它的肌体。”
朴云半信半疑地仔细查看，那些看上去鮮艳无比的花，果然无一不伤痕累累。朴云若有所思，花儿遭受那么多的伤害依然盛开得如此娇艳，难道我连一次失败都不能承受吗？回校后，他开始报名参加学校组织的各项比赛，虽然每一次总难逃离失败的厄运，但他却一天天成熟起来。
第二年春天，在学校组织的演讲比赛上，大家见到一个天壤之别的朴云，他的演讲博得满堂彩，毫无疑问地得到了比赛的第一名。
世上没有不受伤的花，当然也没有不受伤的人生。
【1】联系上下文能知道“天壤之别”的意思是
【2】“朴云受到了沉重的打击”，“沉重的打击”指
【3】读读文中画线的句子，想一想查尔斯为什么要对朴云说这些话？
【4】在第二年春天的演讲比赛上，朴云为什么能够得到第一名？
【5】你怎样理解题目“世上没有不受伤的花”？
【6】用“ ”画出短文的中心句，写下自己的感悟。
12、阅读
大雪纷纷扬扬，接连下了三天。约翰也有三天没来买香肠了。
第四天，大雪继续下着。我偶然抬起头，从玻璃窗向外看，只见铺着厚厚白雪的马路上，驶来一辆汽车，停在靠东的居民点。一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。接着，一个穿着红大衣、戴着红帽子的男孩儿也下了汽车。①男孩儿的肩上挂着一个大挎包。他走到每家每户的信箱前，投送着一份份报纸。投完这个居民点，汽车又往另一个居民点开去……
【1】当时的天气怎么样？用“横线②”画出相关的语句。从这些天气描写中，你看出了什么？
____________________________________
【2】天气描写与下文的展开有哪些关联？
__________________________________
【3】从画“横线①”的句子中，我们可以看出男孩儿________________。
【4】结合全文，我们知道这个裹着红头巾的妇女是________________________，那个男孩儿就是________。如此一来，我们便知道，选文第二自然段的主要内容是____________________________________________。
13、螳螂法官
螳螂调到软体动物界当法官后，仍然一成不变地按昆虫界的法律进行审判。
一天，他威严地站在审判席中央宣布：
“绿水螅（xī）害死同胞，罪大恶极，判处死刑，立即执行。死刑用刀把脑袋割成两半执行。”
绿水螅听到这个判决，心里暗暗好笑。场内顿时议论纷纷。
“安静！安静！”螳螂接着又宣布：
“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据第一五一条规定，切掉触角予以教训。”
贪嘴蜗牛听了，立即昏了过去，别的蜗牛都愤愤不平：
“法官大人，你判得太重了。”
“是啊，这不要了他的命吗？”
“你不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……”
“胡说！”没等他们说完，螳螂就拍着石桌大叫道，“你们是法官，还是我是法官？谁再敢捣乱，我就判他！”大伙都不敢吱声了。
蜗牛的眼睛是长在长触角上的，短触角则是他们的“鼻子”。贪嘴蜗牛被切掉两对触角后，再也看不见东西，闻不到气味。他找不到食物，没过几天就死了
而绿水螅呢，他的再生能力很强，脑袋被割成两半后，不但没有死，而且还长成了两个脑袋。从此，绿水螅犯的罪越来越多，越来越严重。
蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状。
螳螂法官被撤了职。他很不服气，说：“以前我在昆虫界当法官的时候，一直是这样审判的，谁都说我是个最公正的铁包公；现在，我还是这样审判，为什么要撤我的职？”
“就是因为这个才撤了你的职。蜗牛、水螅和昆虫的身体结构有许多截然不同的地方，你却还是按昆虫界的法律判刑，结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命，犯了杀人罪的绿水螅却没有得到应有的下场。”
螳螂垂下了头。
【1】绿水螅听到判决后，心里暗暗好笑，这是因为：（ ）
A. 他喜欢被别人用刀把脑袋割成两半。
B. 听到场内的议论，觉得大家支持他。
C. 他知道脑袋被割后还会长出来，嘲笑螳螂法官无知。
D. 他的再生能力很强，脑袋被割后能再长出两个脑袋。
【2】从文中看，根据法律规定，偷吃禁食植物会受到的惩罚是：（ ）
A. 无罪释放 B. 判处死刑 C. 切掉触角 D. 撤去职务
【3】贪嘴蜗牛被判切掉触角，别的蜗牛都愤愤不平，这是因为：（ ）
A. 贪嘴蜗牛被切掉触角后，就看不见东西，闻不到气味了。
B. 螳螂法官不听大家的解释，拍着石桌大声宣布判决结果。
C. 贪嘴蜗牛犯罪情节轻，螳螂法官判得太重。
D. 贪嘴蜗牛并没有偷吃多少禁止食用的植物。
【4】文中说“蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状”，这是因为：（ ）
A. 在昆虫界螳螂法官是个最公正的铁包公。
B. 贪嘴蜗牛死了，绿水螅犯罪越来越严重。
C. 螳螂法官不了解蜗牛、水螅的特点，却按昆虫界的法律判决。
D. 螳螂法官看到蜗牛们愤愤不平的时候，就拍着石桌大声叫喊。
【5】从文中看，下面说法中不正确的一项是：（ ）
A. 蜗牛的眼睛是长在长触角上的。 B. 蜗牛的短触角是他们的“鼻子”。
C. 贪嘴蜗牛偷吃了禁止食用的植物。 D. 蜗牛和水螅的身体结构是一样的。
14、阅读理解。
旅行家树
在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住的一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，远远看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。
到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽着这种树，给那些豪华的建筑物jǐn shàng tiān huā( )，增添不少清幽、高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。
我想记住它的尊姓大名，便问同行者：
“这叫什么树？”
我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树？”
他解释说：
“这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙炙烤、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫的沙海中遇到这种树木，它不但以浓荫为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划开一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失去的朋友，故名旅行家树。”
听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种sù rán qǐ jìng( )的感情。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因环境不同而改变品格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
【1】根据拼音，在文中的括号里填写相应的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
坚硬——( )
扩散——( )
华丽——( )
繁华——( )
【3】根据短文内容填空。
(1)“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为______________。
(2)那棵树叫旅行家树是因为____________________________。
(3)“我”想移植一株旅行家树是因为___________________________。
(4)后来“我”又决定不移植旅行家树是因为好___________________。
【4】怎样理解短文最后一个自然段中“倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中”这句话的含义？
_______________________________________________
15、把句子变一变，保证意思不变。
（1）宋少丽说：“今天我是值日生。
____________________________
（2）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
____________________
16、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）
2.用词语的不同意思分别造句。
温和（气候不冷不热 使人感到亲切）
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻，他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ）
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（ ）
17、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________________
18、按要求写句子。（5分）
①天空挂着圆月。（扩写句子）
②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）
③树在风中摇摆。（改为拟人句）
④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）
⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
19、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
柳公权字写得好。 柳公权做人和他的字一样。
20、例：官员们一边看一边议论。 __________
21、习作。
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心？请以“那次玩得真高兴”为主题，完成习作。
要求：1．简单地写出玩的过程，并表达出当时快乐的心情。
2．写的时候注意把句子写通顺，正确使用标点符号。
3．题目自拟。文中不得出现真实的姓名、校名。
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