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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
_____真_____确 _____开_____笑 __________不舍
怒气__________ 日____天_____ 无_____无_____
2、根据语境，读拼音，写词语。
过年时，烟火rán fàng（____________），全家人围坐在一起，共享年味。而远在祖国的边疆，那里tiān hán dì dòng（________________），一片qī liáng（_____________），但正是由于最可爱的人守卫国门，才让我们能够尽享tiān lún zhī lè（________________）。待到míng mèi（____________）的春天，我会让鸟儿衔着zhàn fàng（____________）的鲜花送给守卫边防的战士。
3、多音字组词。
扎zā______zhā______zhá______
强qiáng______qiǎng______jiàng______
4、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
天______之音 余音绕______ 黄______大吕
______墨登场 画龙点______ 有______有眼
第一行的四字词语和______有关，请你再写出一个与之有关的四字词语：______
5、背诵与积累。在括号里填上带“春”的词语。
1．____________到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2．____________潮水连海平，海上明月共潮生。
3．____________带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4．忽如一夜____________来，千树万树梨花开。
5．____________无处不飞花，寒食东来御柳斜。
6．____________一刻值千金，花有清香月有阴。
6、对比阅读，完成练习。
《白桦》
叶赛宁
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
《青松》
陈毅
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_____的特点，看到这个词我会想到一个成语________。《青松》中的青松也有类似的特点，我是从“__________”一句中看出来的。
【2】《白桦》中的白桦______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。《青松》中的青松______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。
A．高洁挺拔，富有色彩美 B．在积雪的重压之下不折不弯 C．坚强意志 D．高尚品格 E．诗人不畏艰难、雄气勃发的精神 F．诗人对家乡和大自然的热爱之情
【3】仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。
在___，有_____，仿佛__________，__________。
【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。
_____________________________
7、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。
【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？
________________________
【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？
________________________
8、我会阅读，我会回答。
劝学（宋、颜真卿）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。
___________________________________________
【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）
____________
9、阅读。
姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，
中华儿女是一家。
【1】这篇童谣共有( )句话。
【2】中国的姓氏分为( )和( )，第一句话中有( )种姓氏。
【3】用“ ”画出歌谣中的复姓。
【4】中国的姓氏非常多，从哪个词语可以看出来呢？请选出正确的一项。（ ）
A．上千种
B．遍四方
C．姓什么
D．是一家
10、阅读短文，回答问题。
风是妙手，雨是弦（节选）
①窗外，是个清新烂漫的世界。清凉如水的微风，追赶着金色的黎明，草叶上酣睡的露珠们，快乐地探身相迎。（1）嫩黄的小银杏叶上跳跃着欢笑，升腾着希望，它张开贪吃的小嘴，吮吸着大自然（馈赠 赠送）的琼浆。“江南多竹，北国多柳。”的确是这样，晨曦中，参差披拂的金丝垂柳尽情（伸展 舒展）着柔嫩的手臂，又如倒悬的一张翠竹帘，恰似女娃额前的一抹刘海儿，那般缜密，那般飘逸。
②柳儿是喜欢风的，哪怕仅有一丝风，它也能觉察到。于是你碰碰我，我挨挨你，悄声地传递着心中的秘密。风大些，那千百根柔条，千百丝秀发，千百张柳帘就兴奋得跳起舞。（2）那舞姿是绝妙的，披风的柔条时散时聚，时起时伏；时而欲贯空飞去，时而又缠绵柔顺；时而翩然若惊鸿，时而却静雅似闲鹤。那气势、那韵味，宛如徜徉天际的仙女，飘逸洒脱。阳光零零散散地落在枝头、花梢，到处是一片斑驳炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，嘤嚶嗡嗡。草尖上，蜻蜓舞步轻盈，飞动其间。
【1】用“/”画去文中括号内不恰当的词语。
【2】选文是围绕（ ）这句话写的。
A．江南多竹，北国多柳
B．窗外，是个清新烂漫的世界
【3】选文中，句（1）运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了____________________。
【4】针对句（2）分析有误的一项是（ ）
A．这句话运用了拟人、排比、比喻的修辞手法。
B．这句话形象地写出了柳条随风起舞的各种姿态。
C．这句话突出了北国的柳多。
D．修辞手法的运用让句子更加生动形象。
【5】读完本文对柳树的描写，让我想起了贺知章的诗句：“__________________，__________________”。
11、非连续性文本阅读。
港珠澳大桥
材料一：2009年12月15日，港珠澳大桥工程开工建设。2017年7月7日，主体工程全线贯通。大桥在设计理念、建造技术、施工组织、管理模式等方面进行一系列创新，标志着我国隧岛桥设计施工管理水平走在了世界前列。2018年10月23日上午，港珠澳大桥开通仪式在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥。
材料二：港珠澳大桥集桥梁、隧道和人工岛于一体，全长55公里，是世界总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥；设计使用寿命120年，打破了世界上同类型桥梁的“百年惯例”。建成通车后，港珠澳三地车程将由原来的三个多小时缩短至半小时。作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英国《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。
材料三：港珠澳大桥不仅代表了中国桥梁先进水平，更是中国国家综合国力的体现。建设港珠澳大桥是中国中央政府支持香港、澳门和珠三角地区城市快速发展的一项重大举措，是“一国两制”下粤港澳密切合作的重大成果。
【1】判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
①港珠澳大桥的建成标志着我国隧岛桥设计施工管理水平走在了世界前列。( )
②港珠澳大桥设计使用寿命没有打破世界上同类型桥梁的“百年惯例”。( )
③港珠澳大桥是“一国两制”下粤港澳密切合作的重大成果。( )
【2】填空题。
港珠澳大桥的“港”指______________，“珠”指______________，“澳”指：______________；大桥在______________、______________、______________、______________方面进行了创新。
【3】港珠澳大桥被英国《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。请你根据以上材料，写出两条入选理由。
理由一：_____________________________________
理由二：____________________________________
【4】请你对建设大桥的工程师们说几句话。
______________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前 苏珊班上的老师海伦热情而（慎重 郑重）地在班上宣布 从下星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽子 所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越好
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊常常忘了自己头上还有一顶帽子；而同学们呢？似乎也忘了。
【1】在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。
【2】在第一自然段的括号里填上合适的关联词。
【3】给短文第二然段加上标点。
【4】“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
【5】“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？
【6】你喜欢海伦老师吗？为什么？
13、阅读短文。
有趣的信
贪玩的小松鼠好不容易热过了冬天。在春天里，他尽情地玩着，唱歌、跳舞、捉迷藏……
夏天来了，他还是尽情地玩着。有一天，小白免托人给他捎（shāo）来了一封十万火急的信。小松鼠打开一看，信封里除了一片秋天的枯叶外，什么也没有。他仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。
小松鼠的脸红了，一直红到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天他四处借粮的狼狈情景……
小松鼠撕下了带问号的半片枯叶，并把它贴在屋里的墙上。在另外半片枯叶上，他画了一个“！”放进了信封里，又让人捎给小白兔。
第二天一早，小松鼠____________。
【1】“贪贫玩的小公鼠好不容易熬过了冬天”，从“熬”字可以看出小松鼠冬天过得很（ ）（请你选择正确答案的序号填在括号里）
A.快乐 B.困难、痛苦
【2】小松鼠脸红的原因是什么？请你用“_____”在文中画出来。
【3】想一想，填一填。
“？”是小白兔在问小松鼠：“__________________？”
“！”是小松鼠在告诉小白兔：“________________！”
【4】第二天一早，小松鼠会做什么呢？在文中的横线上写一写。
14、阅读练习。
（1）一，二，三……神志不清的老妇人重复数着。
（2）坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。
我总得把他们的母亲送进疯人院啊！
（3）车厢里一片寂静，静得可怕。
【1】文段写老妇人多次重复数着“一，二，三……”，其含义是指老妇人对_____的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_________。
【2】文中（2）对老妇人身体状况做了怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？
____________________________________________________________
【3】怎样理解（3）这句话？
___________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。
贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。
“把”字句
“被”字句
（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）
（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如
（填上合适的歇后语）
再写出你最近积累的一句歇后语。
16、扩句。
①长势喜人。
②生态保护区生长着银杉树。
17、注意加点部分，照样子，在句子中填入恰当的修饰词。
例：椰子扑通一声掉进水里．
①树枝______________一声断了，他一个倒栽葱摔了下来。
②房门_______________一声被风吹得关上了。
18、加下划线的词语写句子。
霍金小时候特别喜欢问这问那。
__________________________________
19、按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
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2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
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3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
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5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。
20、按要求写句子。
(1)他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。(用加点的词语造句)
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(2)苹果嚷着冷了，要穿红袄。(照样子，写句子)
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(3)秋风如同柔韧的梳子。(照样子，写句子)
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(4)人们都在欢欢喜喜地品尝瓜果。(缩句)
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21、习作。（30分）
题目：我发现了
要求：先将题目补充完整，再按一定的顺序将观察的过程写具体，语句要通顺，400字左右。
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