1、阅读课文,填空:
新型的玻璃有:_______________________________________________________
2、我会组。
响( ) ( ) ( ) ( )
品( ) ( ) ( ) ( )
3、根据课内外积累填空。
(1)大自然的景色美不胜收,朱熹眼中的春天是多彩的:“等闲识得东风面,______ ”;白居易眼中的春天是一抹惊喜:“______________,山寺桃花始盛开”;徐渭在春天写下了对儿童无限的期望:“_______,带将儿辈上青天”;曾几眼中的初夏是活泼的:“___________ ,添得黄鹂四五声”;我喜欢《童年的水墨画》这首诗,所以夏天更喜欢在小河边玩耍,“_________当做梳妆的镜子,_________ 一样平静”。
(2)中华民族历史悠久,流传给后世许多传统文化节日,有清明节的描绘:“清明时节雨纷纷,___ ”;有除旧迎新的春节:“千门万户曈曈日,____________ ”;还有重阳节对家乡和亲人的思念:“独在异乡为异客,_____________ ”。
(3)不管遇到什么情况,我们都应该:“__________ ,水来土掩”,决不能临阵退缩做逃兵;不要轻信他人话语,要亲自验证,正所谓________,耳听为虚”;“近朱者赤,__________”。要多和品德高尚的人交朋友。有错就改,我们可以用《左传》中的话来表达:“_________?_________,善莫大焉。”
4、按要求写词语。
(1)描写人物心情的四字词语。
________ ________ ________
(2)描写人物外貌特点的四字词语。
________ ________ ________
(3)形容注意力集中的四字词语。
________ ________ ________
5、比一比,再组词。
哨( ) 协( ) 郎( ) 洪( ) 迅( )
悄( ) 伪( ) 朗( ) 拱( ) 汛( )
6、补全诗句,完成练习。
渔 歌 子
,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
。
【1】这首词是____代_______写的。这首词描写的时间是______季,地点是在______。
【2】将这首词补充完整。
【3】这首词中描写渔翁外貌的句子是“_________”。
【4】对这首词理解不正确的一项是( )
A.“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美,风微雨小,钓者沉浸在垂钓之趣中。
B.这首词塑造了一位隐士形象,寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。
C.这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语,再加上桃花的“红”,景物色彩非常鲜明。
D.“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托雨中钓者的悠闲自得。
7、古诗阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(译文)
天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。
天空中轻云飘浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中,山路一转,曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。
【1】下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是( )
A.旧时茅店社林边(往日) B.明月别枝惊鹊(惊动喜鹊)
C.清风半夜鸣蝉(清凉的晚风) D.路转溪桥忽见(看见)
【2】“西江月”是这首词的_____。画“ ”的句子描绘出了乡村夏日夜景图:夜空晴朗,月亮悄悄升起,惊起了____;夜半时分,____徐徐吹来,把蝉的鸣叫声也送了过来。
【3】下面对这首词赏析不正确的一项是( )
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.“稻花香里说丰年”的不是人,而是一片蛙声。这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,给人以美的享受。
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨。
D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感,表达了作者热爱农村生活的情感。
8、阅读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
______________,两山排闼送青来。
【1】在横线上补全诗句。
【2】本诗的作者是___代的___,这是他写在____家___(哪里)的一首诗。
【3】诗的前两句是写庭院的,其中“____”和“____”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。第二句中,“____”几个字写出了庭院的秀美,“____”几个字写出了主人的勤劳。
【4】诗的后两句写的是庭院周围的自然环境,运用了对偶和______的修辞手法,写出自然山水如此有情,也表现了主人______的情趣。
9、课外阅读。
一只惊天动地的虫子
迟子建
去年春节,我在佛龛(kān)前烧香,被一只虫子深深地震撼了。
它比蚂蚁还要小,通体黑色,形似乌龟,有很多细密的触角,背上有个锅盖形状的黑壳,漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千,一会儿横着走,一会儿竖着走,好像这地板是它的舞台,它在上面跳着多姿多彩的舞。它忽然停住脚步,似乎被奇异的香气吸引,朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行,它是那么得心应手,而朝着呈直角的佛龛爬,它的整个身子悬在空中,而且佛龛油着光亮的暗红的油漆,不利于它攀登,它刚一上去,就栽了个跟头。然而它摆正身子后,又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些,跌得更重,它在地板上四脚朝天地挣扎了一番,才使自己翻过身来。我以为它会接受教训,掉头而去了,谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!
它不屈不挠地爬,又循环往复地被摔下来,可是它不惧疼痛,依然为它的目标而奋斗着。有一回,它已经爬了两尺来高了,可最终还是摔了下来,它在地板上打滚儿,好久也翻不过身来,它的触角乱抖着,像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指,轻轻地帮它翻过身来,并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒,因为它被推到新地方后,是一路疾行又朝佛龛处奔来。这次我的耳朵出现了幻觉,我分明听见了万马奔腾的声音,听见了嘹亮的号角,我看见了一个伟大的战士,一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后,我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角( )残破不堪,( )背上的黑壳依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下,这闪烁的黑色就是光明!
【1】选择合适的关联词语填写在短文的括号里。
即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是……
【2】读短文的第3自然段,说一说作者是怎样把小虫子攀登的过程写清楚的。
________。
【3】根据短文内容填空。
(1)小虫子的奋斗目标是________。
(2)在“我”眼里,它不仅是一只虫子,还是一个伟大的____和背负着伟大梦想的___。
【4】作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子,是因为( )
A.它长得十分独特。
B.它能够发出震耳欲聋的响声。
C.它具有不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神。
【5】你想对这只小虫子说些什么?
________。
10、阅读课文选段,完成习题。
丁香结(节选)
(一)
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
(二)
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】读选段(一),完成下面的填空。
在作者的笔下,丁香花“白的潇洒”_____ 、_____ 、_____等词语都写出花色的洁白。那 ______则写出了丁香花的花香怡人。“一色一香”表现了作者对丁香花的_______之情。
【2】作者为什么以“丁香结”为题,读选段(二),联系生活实际,说说你的理解。
_____________________________________________
11、课内阅读。
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
【1】请在下面的( )里填上合适的词语。
( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )的小葫芦
【2】“谢”这个字用部首查字法,查_________部,除去部首有_________画,在词典里有以下几种解释:①感谢。②认错;道歉。③辞去;拒绝。④花或叶子脱落。你认为“花谢以后,藤上挂了几个小葫芦”这句话中的“谢”的意思是____________(填序号)。
【3】照样子,改写句子。
例:有几个虫子怕什么! 有几个虫子不用怕。
(1)天黑走路怕什么! ___________
(2)为同学做点好事算什么! _________
12、阅读短文,完成练习。
云是个了不起的魔术师。看,它穿的衣服常常变来变去:有时侯它穿白衣服,我们叫它 ;有时候它穿黑衣服,我们叫它 。早晨和傍晚,它把红袍穿在身上,我们分别叫它朝霞和晚霞。
【1】短文一共有____句话。在横线上填上正确的词语。
【2】__________是一个了不起的魔术师。
【3】照样子,写词语。
变来变去 ____________、 _____________ 、 ______________、
【4】你还知道云能变成什么?发挥想象,写一写,
_____________________________________________________
13、阅读非连续性文本,完成小题。
【材料一】
(二维码)
二维码是在一维条码的基础上发展起来的,二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码包含的信息就会显示出来。
二维码在生活中非常实用。民警查户口时,用智能手机扫描门牌上的二维码,即可准确获取该住户的信息;公交车引入二维码后,乘客只要用手机扫描一下,便可获知你乘坐的公交车离站点还有多远;有人把传统名片和二维码结合起来,既美观,使用起来又方便,无需交换名片,只要手机扫一扫,大量信息就进入他人手机中。另外,一些艺术品展览也引入二维码管理系统,当游客参观展览时,只要使用智能手机拍下展品上的二维码,经过解码后,再耳贴手机,就能听到语音介绍……
【材料二】
“二维码”相对于“一维码”的优势:
类型 | 一维码 | 二维码 |
数据容量 | 大约20字符 | 大约2000字符 |
数据密度 | 1 | 20——100 |
使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。
【材料三】
近年来,随着互联网发展和智能手机的普及,二维码的应用领域越来越广泛。其中,二维码常常被应用于商品防伪领域,通过给每个商品建立一个独立的身份ID,以验证商品的真假。然而,普通二维码容易被篡改和复制,伪造手段层出不穷,使人真假难辨,损害商家和消费者的利益。
那么,究竟如何才能让一种产品,既有二维码的存储功能,又具备防伪功能呢?“结构三维码”便可将二者充分兼容。“结构三维码”的灵感来源于打水花。往水里扔石子,水花飞溅,但它的高低永远不同。“结构三维码”正是利用结构多层纸,将防伪元素及信息集合用物理方式随机深浅雕琢其上,使之不同部位随机呈现不同深浅和不同颜色的结构特征,再使用AI智能识别将这种工艺所形成的结构组合特征识别出来,最终形成专属于每一件产品“不可复制的脸”。“结构三维码”是对二维码技术的创新性发展,较好解决了普通二维码的易复制问题,具有结构的、立体的唯一的和难以复制的特点。
【1】以下关于二维码的描述有误的一项是( )
A.想要让二维码包含的信息显示出来,要用特定软件拍摄。
B.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。
C.二维码是用特定几何图形按一定规律在平面上分布的彩色的图形。
D.人们在一维码的基础上发明了二维码,二维码在生活中非常实用。
【2】李明要介绍二维码在生活中的运用,以下材料不能选用的是( )
A.乘坐公交时,扫码便可获知你乘坐的公交车离站点还有多远。
B.第一次见面时,使用手机扫描二维码就能了解对方的大量信息。
C.民警调查案件时,通过扫描嫌疑人门牌上的二维码就可获知他的位置。
D.在博物馆参观马王堆汉墓时,可以通过扫描指定的二维码听相关讲解。
【3】二维码相对于一维码的优势是( )
A.数据容量较小。
B.数据密度较小。
C.条码受损时,可以让操作人员通过键盘手动输入条形码号。
D.引入了错误纠正机制,使得局部损坏时,依旧可以正确识读。
【4】【材料二】主要运用的说明方法有( )
A.列数字 打比方
B.作比较 打比方
C.举例子 打比方
D.作比较 举例子
【5】根据以上材料,以下选项说法正确的是( )
A.“结构三维码”的灵感来源于打水花。
B.二维码既有存储功能,又具备防伪功能。
C.“结构三维码”是对一维码技术的创新性发展。
D.二维码可以给每个商品建立一个独立的身份ID,不容易被篡改和复制。
【6】请根据材料,简要概括“结构三维码”的优势。
_________________________
【7】有人认为当今社会:轻松一扫,信息全有。“二维码”是一项完美的发明。你同意吗?请结合材料说明理由。
观点:__________________________
理由:__________________________
14、快乐阅读,我能行:
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fú fó)面前许下心愿,用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话,于是不到半日,我们便(biàn pián)熟识了。
【1】给文中加“_____”的字选择正确的读音。
【2】从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
___________________________________________________________
【3】“紫色的圆脸”说明(_____________),“头戴一顶小毡帽”说明闰土(___________)“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了(___________)。
【4】用“_____________ ”画出由实在事物引起的联想的句子。
【5】用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。
【6】这段话选自《_________》,作者是_____________,他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
15、班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改成第三人称转述句)
_________________
16、从下面的三个成语中任选一个,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注:杭州亚运会比赛首日,17岁的黄雨婷自信地走上赛场,她托起枪,凝神瞄准目标,周围的加油声此起彼伏,她没有受到影响,依然聚精会神地盯着前方,然后果断扣动扳机,成为当日的亚运冠军。
◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休
_____________
17、按要求改写句子。
1.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句)
2.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句)
3.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句)
4.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句)
5.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)
6.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话)
18、根据提示改写句子。
1.山坡上怎么能开垦出菜地呢?
改为陈述句:_______________________________ 。
2.父亲整理好了新开垦的菜园。
改为“把”字句:____________________________ 。
19、(1)读一读,请你也写一个这样的句子。(2分)
你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!
(2)用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。(2分)
树叶有绿色的。 树叶有红色的、黄色的、紫色的……
20、照样子把句子补充完整。
例:树上只有一个鸟窝。
____________只有_______________。
例:喜鹊们打着招呼一起飞走了。
____________一起______________。
21、习作:
以《感动》为题,选择典型事例,写出让你感动的事。