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1、把下列句子填入横线上，最恰当的一项是（ ）
雨季的果子，是杨梅。____________，____________。____________。____________。____________！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
①坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的
②她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了
③卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋
④这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭
⑤昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”
A．③①⑤②④
B．③①②⑤④
C．⑤④①②③
D．⑤④③①②
2、古诗词鉴赏
使至塞上
作者：王维（唐）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．“征蓬”两句，既表述了诗人前往边塞慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
3、上面一段话中画波浪线的句子，有语病的一句是（ ）
①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，③《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素。这些节目无不是从优秀传统文化中寻找 ，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的 ，感动于中国文化的弦歌不辍。④这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些 着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。
A．①
B．②
C．③
D．④
4、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．亢奋（kàng） 欺侮（wǔ） 褶皱（zhě） 狩猎（shòu） 沼泽（zhǎo）
B．恬静（tián） 携带（xié） 龟裂（guī） 腐蚀（shí） 砂砾（lì）
C．颤栗（chàn） 骤雨（zhòu） 震撼（hàn） 沟壑（hè） 陨石（yǔn）
D．瞳仁（tóng） 辐射（fú） 雾霭（ǎi） 缄默（xiān） 山麓（lù）
5、阅读下面古诗，完成下面小题。
碛①西头送李判官入京
［唐］岑参
一身从远使②，万里向安西。
汉月③垂乡泪，胡沙费马蹄。
寻河④愁地尽，过碛觉天低。
送子军中饮，家书醉里题。
【注释】①碛（qì）：沙石地，沙漠。②从远使：指在安西都护府任职。③汉月：汉家的明月。借指故乡。④寻河：汉武帝时，张骞曾探寻黄河源头。这里运用典故，意喻西行极远。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．从诗题来看，诗歌与送别相关，是诗人在边塞送自己友人回京时所作。
B．首联“一身”和“万里”，使用了象征的手法，突出了诗人形单影只、边塞遥远的特点，表现出诗人惊人的胆魄和勇气。
C．颈联采用夸张和运用典故的手法，既写出旅途的艰辛，又描写出未曾见过的新奇而壮阔无比的景象，饱含着诗人对新生活的追求和对边疆的热爱。
D．诗人送别友人时想到了家人，在酒醉中写下家书，托李判官带给家人。
【2】“汉月垂乡泪”和李白的“仍怜故乡水，万里送行舟”在修辞手法和抒发情感上有何相同之处？
6、填空。
（1） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）重岩叠嶂， ，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）
（4）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这两句的意思是 ， 诗人借这两句喻 。
7、走近名著。
A．红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。
B．在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”
请依据上述描述，选择一个描述，回答下列问题。
选择_______，这段文字出自名著《________》，作者是_______，通过阅读这部作品获得的感悟是：_______________________。
8、阅读黎武静《门前雨，枕上书》一文，回答小题。
①“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”这样的人生情味，是李清照笔下的悠然笔触。清谈有味，格外让人留恋不舍，枕上诗书闲处好，这最好的便是“闲”之一字。
②打开一本书，囫囵吞枣，就得不到闲的乐趣了。枕上诗书闲处好，是临入梦前的片刻时光，在灯光与文字中流连，行云流水，月华无痕。
③不只是看一本书，闲时做什么也是有趣的，无可无不可地，翻翻书，听听音乐，拿笔在纸上写一些不连贯的字，只是为了看那些笔画的结构和线条，清风拂过，墨韵悠长。丰饶的心灵是一片花田，香气氤氲，色彩缤纷。
④古人云，“偷得浮生半日闲。”在那古朴的岁月里，半日之闲尚需一个“偷”字来显它的珍贵。在我们现在这快节奏、高强度，匆忙窘迫的年月里，“闲”成为一种可遇不可求的额外追求。
⑤对于不同的人来说，时间有各种各样的意义。“时间就是分数”，“时间就是金钱”，“时间就是成功”，时间唯独不再是时间本身，时间成为可以换算的种种价值。我们什么都能给，就是给不起时间。衡量一个人或一件事在你心中的地位，就看看那个人或那件事占用去你多少时间，便可以一目了然。
⑥肯把时间交付的时刻，是美好的，是值得的。那是生命里不可或缺的存在，总有一些值得停下脚步，仔细聆听。那一瞬的心有灵犀，那一刻的如痴如醉，悠游岁月，闲境偏佳。
⑦当时间变得愈发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便愈发奢侈。久远的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”何等悠远辽阔的心境，“闲敲棋子落灯花”这般清幽雅趣的意境。“人闲桂花落，夜静春山空。”则宛如一幅隽永水墨，定格在那花朵轻旋的一个刹那。
⑧生活的忙碌让我们怀想“闲”的飘逸，等闲岁月里，我们需要一个深呼吸的机会。
⑨给自己放一个假期，我和心灵有个约会。
（选自《北京晨报》，2015年7月1日）
【1】请用自己的话概括本文中心论点
【2】根据要求回答问题：
（1）文章第①段引用李清照的诗有什么作用？
（2）文章第⑤段划线句在论证上有什么作用？
【3】文章第③段列举了许多“闲”带来的美好境界和收获，请你结合自己的体验再举一个例子并略加阐述。
9、按要求写作。
进入初中一年多，我们或喜欢，或敬畏，或仰慕，或感激某一位老师，写一个进入初中以来给你留下最深刻印象的老师。
要求：1、突出人物个性特点；2、不要面面俱到，根据着重表现的特点，选用典型事例；3、描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。题目自拟，500字左右。
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