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1、下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。
B．消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。是迅速、详尽地报道新近发生的事件的文学体裁。
C．句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。根据不同的语法关系，句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。藤野先生是鲁迅在日本仙台留学期间遇到的一位老师。
2、对下面这首诗歌理解不正确的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易（唐代）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联从大处落笔，勾勒出了西湖晚春的轮廓。
B．颔联描写莺燕，给人们带来了生机勃勃的感觉。
C．唐时人们有骑马游春的习俗，这在颈联中也有所体现。
D．尾联表达诗人流连忘返，完全陶醉在湖光山色中的喜悦心情。
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①日前，公安部召开紧急视频会议，下发紧急通知，＿＿全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全的违法活动，进一步加强学校的安全保卫工作。
②浙江省出台的房产《实施意见》提出，要严格＿＿各种名目的炒房和投机性购房。
③读了《傅雷家书》后，我们不禁为傅雷＿＿的教子精神而深深地感动。
④解读一名一物，必须要有事实依据，绝对不能＿＿。
A.部署 控制 苦口婆心 断章取义 B.布置 限制 苦口婆心 断章取义
C.布置 控制 苦心孤诣 望文生义 D.部署 限制 苦心孤诣 望文生义
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.采用重罚虽然可以迅速地立竿见影，但毕竟只是治标的办法。
B.这位同学的文章不仅结构混乱，而且全篇文不加点，真是令人费解。
C.当代劳动者奋斗在各自领域中，他们用精益求精的品质彰显着“工匠精神”。
D.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。
5、阅读下面这首诗，回答各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】从体裁上讲，这是一首______诗；从题目内容看，它写的是作者______。
【2】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗的首句“单车”不限于指，而讯在表现诗人此行形单影只及行程中内心的孤独。
B．诗的三四句以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己的激愤和抑郁。
C．诗的五六句写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
D．诗的七八句写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【3】《而庵说唐诗》评价本诗时说：“‘大漠’‘长河’联，独绝千古。”请从语言方面赏析其“独特”之处。
6、在下列横线上填写出相应的句子。
（1）可怜身上衣正单，______________。夜来城外一尺雪，______________。（白居易《卖炭翁》）
（2）马之千里者，______________。______________。（韩愈《马说》）
（3）坐潭上，四面竹树环合，______________，凄神寒骨，______________。（柳宗元《小石潭记》）
（4）______________，______________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）______________，水击三千里，______________，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》）
7、阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】
A桥建桥已有数百年的历史，同华西急流深河上的所有桥梁一样都是用铁索修成的，一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索两端埋在石块砌成的桥头堡下面，用水泥封住。铁索上面铺了厚木板做桥面，但红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索，在北岸的桥头堡有敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。当然，这座桥本来是应该炸毁的，但是四川人对他们少数几条桥感情根深；修桥很困难，代价也大。保说光修A桥吧“就花了十八省捐献的钱财。”反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？可是红军就是这样做的。
——《红星照耀中国》
【乙】
他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着地方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的激流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名……四川的军队可能从未见过这样的战士——这些战士参军不是为了混碗饭吃，而是甘愿为了革命献出自己的生命。他们是人，是疯子，还是神灵？
——《红星照耀中国》
【1】《红星照耀中国》作者是美国记者___________，甲文中的A是__________（填桥名）
【2】甲文中画线句有什么作用？请简要分析。
【3】乙文中作者写道：“这些战士参军不是为了混碗饭吃，而是甘愿为了革命献出自己的生命。他们是人，是疯子，还是神灵？”请结合这两个选段及整本书的阅读，阐述你对这句话的理解。
8、阅读下列语段，回答小题。
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
【1】找出第二段中说明作者思想历程的语句：（ ）→（ ）→“逐渐理解了”→（ ）→立下誓言→（ ）
【2】结尾说：“这就是我‘永久的悔’”。请说说这样结尾的好处。
【3】很多年过去了，季羡林仍为不能尽孝而“悔”，由此你看出了他身上有哪些优良的品质？
9、人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任何自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷茫，把握前进方向……
请以《走过，才明白》为题，写一篇作文。
要求：请根据自己的亲身经历或体验，写一篇记叙文。要写出真情实感，600字左右。
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