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随时随地学习
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1、课文欢乐谷。
（1）《蝙蝠和雷达》主要写了科学家通过反复实验.揭开了蝙蝠__________的原因，并从中受到了启发，给飞机__________，解决了飞机__________
的问题。
（2）人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、网络学习、引力波的发现等日新月异的变化，真可以用“____________，____________”这两句诗来形容。
（3）李新学习很勤奋但不爱提问题，你会用本单元积累的名言“____________”来劝他。
2、用恰当的量词填空。
一( )脚印 一( )沙滩
一( )画家 一( )小手
一( )眼睛 一( )好心肠
3、根据提示或情境填空。
1．把下面的名言或诗句补充完整。
（1）言必信，（____________）。 《论语》
（2） （______________）全不怕，要留（__________）在人间。 （于谦）
（3）（______）一更，（_______）一更，聒碎（_____________），故园无此声。（纳兰性德）
2．我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了_________、_________等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“_______________，__________”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“_______________，______________”。的绝妙诗句。
3．六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了__________________的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。
4、比一比，再组词语。
抹（ ） 仿（ ） 乖（ ）
末（ ） 纺（ ） 乘（ ）
淡（ ） 斩（ ） 期（ ）
谈（ ） 新（ ） 棋（ ）
5、补全下列成语
1．见死（_____） 巧舌（_____） （_____）杏林 （_____）清清
2．叫苦（_____） 花团（_____） （_____）匪浅 （_____）一新
3．不折（_____） 姹紫（_____） （_____）影只 （_____）多彩
4．神气（_____） 风烛（_____） （_____）成名 （_____）尽染
5．前赴（_____） 神态（_____） （_____）不已 （_____）流金
6、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。
风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的___________________________。
【3】连一连。
故园无此声 路途之艰难
山一程，水一程 气候之恶劣
风一更，雪一更 队伍之庞大
夜深千帐灯 思乡之情切
【4】这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。
_____________________
7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】解释划线词语的意思。
①桃花流水：____________________________。
②箬笠：_________________________________。
③蓑衣：________________________________。
【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
___________________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
《望岳》（杜甫）
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【1】解释加点的词。
造化钟神秀______________________ 阴阳割昏晓_____________________
【2】“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是______________________________________________________________________________
【3】划分节奏
荡 胸 生 曾 云
【4】“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？
___________________________________________________________________________
9、阅读《一诺千金》，完成文后习题。
①我还是小女孩时，曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。当时这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷。
②我的为难令那男生难堪。他低下头，说那钱急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝，只得把钱借给了他。
③时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
④夜里快睡觉时，忽然听到窗外有人叫我。打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
⑤我惊喜得叫起来，他也快活地笑了。仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
⑥后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞中睡着了，没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
⑦那是我和那男生唯一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，我总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
⑧那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
⑨去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，并告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道水帘，天地间茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击之中。让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
⑩我终于未能等到我的那份欣喜，当我失望而归时，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说， 。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想地两个相会在暴雨中的少年。
【1】根据意思在文中找出对应的成语。
①神志不清、迷惘的状态。（_____________________）
②形容事情紧急到了极点。（_____________________）
【2】“一诺千金”的意思是许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。短文中借钱的男孩许下的诺言是____________。为了实现诺言，他________________，终于在他承诺的时间内履行了诺言。两位少年许下的诺言是_______________________，最终，他们俩都履行了诺言。“我”和朋友许下的诺言是___________，朋友未能履行诺言，她的理由是_________________。
【3】“也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。”这句话中，“走向成功的源头”是指______________________
【4】第⑩小节中，“我”想说什么呢？请联系上下文，把“我”想说的话写下来填在文中的横线上。
【5】“仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。”“一块悬着的石头”，对于借钱给男孩的“我”来说，是指_______________；对于借了钱的男孩来说，又是指_____________________。
【6】“我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。”这里的“守候”如果换成“等待”好不好？请说明理由。
_______________________
10、阅读理解。
老人与海
梗 概
桑地亚哥是古巴的一位老渔夫。有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子跟他在一起，可是日子一久，马诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海。孩子每次见到老头空船而归，总要帮他拿拿东西。孩子为老头准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。
老人和孩子相约第二天，就是第85天一早一起出海。当晩老头做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上嬉戏的狮子。
醒后他去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮，老头已经放下鱼饵。他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。经过判断，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先松开钓丝，然后大喝一声，收拢钓丝但鱼并不肯屈服，老头把钓丝背在脊梁上，但是作用不大，小船向西北方漂去。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往事。太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，鱼开始不安分了。老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在流血。过了一会儿，他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。正在这时，钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水面，它足有18英尺长，比他的船还要大。老人和大鱼一直僵持着，双方已搏斗了两天一夜。老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他把钓丝踩在脚下，然后把鱼叉扎进鱼身。鱼仰身朝天，它终于死了。
老头把大鱼绑在船边胜利返航。一个多小时后，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。老头见到第一条鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住。待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时，老头用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无法对付它们了船驶进小港时，人们看见船旁硕大无朋的白色鱼脊骨。望着那副骨架，老人自问。是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。
第二天早上，孩子来看望老头，老头醒来后，孩子给他端了一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打鱼。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见了非洲的狮子。
节 选
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼松开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下露岀来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去可是鲨鱼的皮很结实，刀子几乎戳不进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
【1】阅读梗概，完成练习。
（1）小说的主人公是_______________，跟他经常在一起的人是______________。
（2）老人已经_________天没有打到鱼了，终于在第_________天钓到了一条大鱼，但血腥味引来了_________，最后到老人回家时，大鱼只剩下了_______________。
【2】结合上下文理解词语的意思。
（1）悖运：_______________ （2）硕大无朋：_________________
【3】《节选》中在描写老人与鲨鱼搏斗时主要运用了什么描写手法？你从中体会到了什么？
___________________________
【4】读了这篇文章，你想对老人说些什么？请写下来。（不少于50字）
________________
11、课内阅读。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】文中的“它”指的是__________。
【2】第 自然段写了翠鸟捕鱼的情景。用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
【3】文中加点的词语说明翠鸟______。（填序号）
①动作十分迅速。
②做事很急躁。
【4】我正想着，它一下子冲进水里，不见了。（仿写句子）
我正想着，____________________
【5】文中“一条”和“一只”都是数量词，请你在下面的（ ）中也填填数量词吧。
______花园 ______落叶 ______马路 ______国旗
12、阅读《笔直走 转弯狗》，回答问题。
笔直走 转弯狗
“笔直走，转弯狗！笔直走，转弯狗！”排在队伍中间的阮汉章一个劲儿叨念着。
放学回家人人要排队，我们这一队是七个人。王力强的家过了，但是他不敢进去，因为一进去就得转弯，转弯岂不成了狗，谁愿意去当狗呀？
白莉莉的家门也过了，她也不愿意拐弯当狗，虽然说眼泪已经在眼眶里打圈圈了。
第三个到的是林顾强的家门，他咬了咬牙继续排着队走，并且还附和着阮汉章叫：“笔直走，转弯狗！笔直走，转弯狗！”声音比阮汉章还响亮。反正，今天大家是杠上了，走到天黑吧，看谁先当狗！
眼睁睁，自己的家门口，一个接着一个地过去了，七个人，队还是排得好好的。终于，住得最远的阮汉章家到了，大家想阮汉章绝不会作法自毙，一点儿也没放慢步子。谁又知道，他竟蓦地拐了一弯，嘻嘻一笑，一跳跳进了自己的院子。
“砰”的一声关上了大门。这个当可上得大了，大家马上“哗”的一下散了开来，气呼呼地在他远离门口吆喝：“转弯狗！转弯狗！阮汉章是转弯狗！"
阮汉章只当自己是聋子，任凭大家去喊哑嗓子。好一会儿，我们正觉得有些气馁。突然，院门打开了，嬉皮笑脸的阮汉章伸出来脑袋。“天下哪有不转弯的路？只有你们这群小傻瓜才会上当受骗，陪着我送我到家！”说着，他一连扮了两个鬼脸，又“砰”一声关上门。我们气坏了，回去的路上一路商量着，有朝一日，要狠狠报复他一下。唯有林顾强还在不断地嘟囔着：“笔直走，转弯狗？笔直走，转弯狗……”不知不觉中，竟念成了“转弯走，笔直狗……”
【1】王力强到了家门口，却不进去，因为什么？（ ）
A．他不敢转弯，转弯就成了“狗”
B．他要送阮汉章
C．没人散队，大家都很遵守纪律
D．大家都在较劲
【2】“大家想阮汉章绝不会作法自毙”这句话中加点字的意思是什么？（ ）
A．自作自受
B．阮汉章自己立下规矩，自己破坏
C．阮汉章自己受到伤害
D．阮汉章的提议使同学们受到伤害
【3】白莉莉是一个怎样的孩子？（ ）
A．聪明文静
B．遵守纪律
C．墨守成规
D．随波逐流
【4】本文表达了作者怎样的感情？（ ）
A．对童年时被人戏耍的经历耿耿于怀。
B．对阮汉章的调皮耿耿于怀。
C．对同学之间深厚感情的眷恋。
D．对无忧无虑的童年生活的眷恋 。
13、课内阅读。
在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。一时(销 硝)烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇(静 定)地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。
【1】选出文中括号内正确的字,用“√”画出。
【2】从 、 可以看出当时环境非常危险,但是白求恩不顾自己安危,仍然坚持为伤员做手术。此时白求恩的神态是 的,相貌是 ,动作是 。
【3】作者为什么要写当时环境的危险?
_____________________________________
14、带着问题来读书。
（1）《手指》是________写的一篇散文。
（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。
15、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（缩写句子）
（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）
（4）高粱的全身具有鲜明的个性。（改为双重否定句）
16、照样子,不改变意思给下边句子换个说法｡
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了｡
1.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________________________
2.我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢?
______________________________________________
3.这不巧好表明钢笔不是他偷的吗?
_______________________________________________
17、蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
____________________________________
18、双重否定句与肯定句练习。
（1）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
_________________________________________________
（2）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________________________
（3）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
________________________________________
（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
____________________________________________
19、按要求写句子。
（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。
_____________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
改为陈述句：______________________
（3）他普通话说得好。他声音十分动听。
用恰当的关联词把两句话合成一句：________________
20、按要求，写句子。
他们把那棵可怜的榛子树砍倒了。
改为被字句。
橡树抓住土地。
扩写句子。
21、习作与表达。（任选其一）
（一）加果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？请自拟题目，介绍一种事物想清楚从哪几个方面来介绍。写的时候注意以下几点： 1．写清楚事物的主要特点。2．试着用上恰当的说明方法。3．可以分段介绍事物的不同方面。
（二）题目：夸夸________________
要求：先把题目补充完整，再写一写具体事例，让读者感觉你写的这个人或事物确实值得夸；注意分段叙述，并写出自己的真情实感，写出重点。
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