2024-2025学年（上）柳州八年级质量检测语文

1、选出句子阅读停顿正确的一项（       ）

A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C．但少闲人如吾／两人者耳。

D．水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．燎原   迁徙   大彻大悟   海枯石烂

B．晦暗   磅薄   消声匿迹   戛然而止

C．枯躁   沙砾   叹为观止   人情事故

D．哄烤   喧嚷   草长鹰飞   目空一切

3、下列句子没有语病的一项是(   )

A. “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族的集体意志。

B. 推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。

C. 这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

D. 目前，南充市文化稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。

4、下列句子中没有语病的一项是()

A.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C.这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。

D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。

5、能力提高

【1】【1】诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?

【2】【2】《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

【3】【3】在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用?

【4】【4】《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

【5】【5】比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

6、古诗文默写。

(1)参差荇菜,左右流之。________,________。(《诗经》) 

(2)青山横北郭,________。(李白《送友人》) 

(3)潭中鱼可百许头,________。(柳宗元《小石潭记》) 

(4)谁见幽人独往来,________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 

(5)________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) 

(6)欲济无舟楫,________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

7、名著阅读

【1】4月23日为“世界读书日”，小语在班里进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢阅读和会读《傅雷家书》或《给青年的十二封信》的同学很少。请你结合下面的知识链接，给同学们做《傅雷家书》或《给青年的十二封信》的读书方法指导。

【知识链接1】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有兴趣选择、问题选择、目的选择和方法选择四种情形。

【知识链接2】精读的方法有批注式阅读、思维导图式阅读、写书评式阅读、摘记法阅读等。

【2】小语阅读《傅雷家书》时，边阅读边做读书卡片，他读第一封信时做了以下这份读书卡片，摘录了一句富含哲理的语句，请你帮他完成这张读书卡的“阅读感悟”部分。

8、阅读下面文字，完成下列小题

翡翠莲雾

林清玄

外祖母家最后的一棵莲雾树，因为院子前面拓宽道路，被工程队砍除了，听说要砍的时候，树上还结满了莲雾。看到哥哥的来信，虽然我没有亲眼见那棵莲雾树倒下，脑中却浮起一幅图像——莲雾树应声倒下，满地青色的莲雾在阳光下乱滚。

从我有记忆开始，外祖母家前就是一个大的果园，种满荔枝、柿子、龙眼、枣子、莲雾等水果。因此暑假的时候，我们最爱住在外祖母家，每天在果园中追逐嬉戏，爬到树上去摘水果。外祖母逝世很多年了，每次想起她来，自己就仿佛置身在那个果园中，又回到外祖母的怀抱。

记忆中果园所生产的水果，和现在的水果比较起来是完全不同的，因为都是“土种”，大部分是长得细小而有酸味的。柿子比不上现在的肥软多汁，荔枝修长带些酸味，龙眼是小而肉薄，枣子长得还没有现在一半大，一点儿也比不上现在市场上经过改良的品种。

只有十几株莲雾树是我印象最深的。树上结出的莲雾全是翠绿色的，果实瘦瘦的，形状有一点像翡翠雕成的铃铛。但那种绿色是淡的，就着阳光，给人透明的感觉。这种土生土长的莲雾汁水虽少，嚼起来却坚实香脆，别有风味。那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大，柿子、荔枝树都比不上它们，它们大到小孩子可以躺在枝杈上睡午觉。一串串累累的果实藏在树叶中，有时因颜色相同而难以发现。不知道绿色的莲雾何时在市场上消失，现在的莲雾都是淡红色的品种，肥胖多汁，但不管用什么方法吃它，总觉得好像是水做成的，少了莲雾应该有的气味，尤其是雨季生长的红莲雾几乎是淡而无味的。每次看到红莲雾，我都会想起一串串的绿色铃铛，还有在莲雾树上午睡的一段记忆。

由于舅舅们并不依赖那个果园维生，多年来，随它任意生长，收成的时候总会送一些给我们家，有时表兄弟上台北，也会带一袋来给我。因此尽管时空流转，我和果园好像还维持着一种情感的牵系，那种感情是难以表白的，它毋庸置疑地见证我们一些成长的痕迹。

有一年，因为乡道的开辟，莲雾树几乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。外祖母的果园原本是没有路的，后来为探收方便，在两排莲雾树间开了一条脚踏车可以走的路；不久之后，摩托车来了，路又开宽一些；最后汽车来了，两排莲雾首先遭殃，现在单向的汽车道也不够宽了，最后一株莲雾因而不保。

听说要砍那株莲雾树，方圆几里的人都跑去观看，因为它是附近仅存长绿色果实的莲雾，它的树龄五十几年，也是附近最老的果树了。砍倒一棵莲雾树在道路拓宽时是微不足道的，对我而言，却如同砍除了心中的一片果园。再也不能吃到那棵树结成的莲雾了。

最后一株莲雾树的砍除不只是情伤，也让我想起品种改良的一些问题。现在市场上的所有水果无不经过品种的改良，我幼年的时候是如何也不能想象现在竟有那么大的荔枝、龙眼、枣子的，然而这些新的品种，有时候味道真是不如从前，翡翠莲雾是最好的例子。

外祖母手植的莲雾树不在了，我只好把它种在心中，在这个转变的时代，任何事物只有放在心中最保险。我把它种在心灵果园的一角，这样我可以随时采摘，并且时刻记得，在这片土地上曾生长过绿如翡翠的莲雾，是别的品种不能取代的。

（有删改）

【1】作者记忆中的翡翠莲雾有哪些特点？请概括回答。

【2】第3段写记忆中的水果有什么作用？请简要分析。

【3】下面句子富有表现力，请加以赏析。

①虽然我没有亲眼见那棵莲雾树倒下，脑中却浮起一幅图像——莲雾树应声倒下，满地青色的莲雾在阳光下乱滚。

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②那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大，柿子、荔枝树都比不上它们，它们大到小孩子可以躺在枝杈上睡午觉。

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【4】本文借莲雾表现作者的特定情感，就如琦君的《春酒》一样，借对春酒的回忆表达了特定的情感，请你联系这两篇文章，分析这个特点。

9、题目：甜在心里的记忆

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于600字。⑷文字和标点书写规范、整洁。⑸文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。⑹行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。