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1、看拼音写词语。
hù xiāng huǒ yàn zú qiú
（_______） （________） （________）
zhuāng bàn qīng chén shèng yú liào xiǎng
（________） （________） （________） （________）
2、写出下列加点字的正确读音。
被难日( ) 满脸横肉( )
新夹衣( ) 暂时( )
3、近义词与反义词。
近义词：谢谢_____ 奇怪_____ 井沿_____
劝告_____ 温暖_____ 隐蔽_______
反义词：温暖_____ 懒惰_____ 干枯_____
晴朗_____ 黑夜_____ 细长_______
4、用恰当的量词填空。
一( )小麻雀 一( )石头
一( )树 一( )力量
一( )搏斗 一( )林荫路
5、组词。
枣________ 乎________ 沟________ 偷________ 抖________
刺________ 平________ 钩________ 愉________ 科________
6、品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
___________________________
7、读古诗，完成练习。
竹石
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】《竹石》这首诗描写的是_______。诗人以______喻______，实写________，赞颂的却是______。
【2】作者用竹子________的特点，来表达自己______的品质。
【3】“东西南北风”喻指（ ）
A.各个方向吹来的风。
B.生活中的各种艰险磨难。
【4】“千磨万击还坚劲”表现出（ ）
A.竹子根深蒂固，吹不倒。
B.诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。
8、阅读古诗，回答问题。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
___________，____________。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗是______朝诗人________写的。
【3】解释下列词语。
（1）游子：________________ （2）临：________________
（3）意恐：________________ （4）归：________________
【4】用自己的话说说诗中最后一句话的意思。
_____________
9、阅读短文，完成练习。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在干什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛丽亚老师的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因窗外的景物而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到别样的风景；当我们陷入困境、走投无路时，我们是否想过换一种思维方式？换一种思维方式，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文，理解词语。
一扫而光：__________________
名声大振：__________________
【2】根据短文内容填空。
（1）小男孩闷闷不乐的原因是__________，而他演出后让同学们记住的原因是_________，最后他成了20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
（2）小男孩在第一扇窗户边看到_____________，心情________。他在第二扇窗户边看到__________，心情____________。
【3】选择题。
（1）“孩子，你开错了窗户。”老师这样说是想告诉小男孩（_____）
A．不要让一些不开心的事影响自己的心情。
B．不要老停留在一个地方看风景。
（2）“换一扇窗,你会看到别样的风景”一句中“换一扇窗”是指（_____）
A．站在不同角度看到的风景更美丽。
B．换一种角度看待自己的缺点，要有乐观的心态。
【4】你喜欢玛丽亚老师吗？为什么？
___________________
【5】读了短文后，你受到了什么启发？
___________________
10、朝前看
冬日的清晨，一对父子登上雁荡山，去观赏日出。孩子很小，没走一会儿就累了。这时离山顶还有很长一段路，父亲便脱下了外套，将孩子先兜在背上，背着孩子上山。寒风猛烈地吹在父亲的脸上，父亲一步步向山顶攀登。父亲像堵墙，[盖、隔、挡]住了所有的寒风。
终于到了山顶，金灿灿的太阳正徐徐从东方升起。孩子在颠簸中睡着了，父亲轻轻摇醒了他，兴奋地说：“快，朝前看!”孩子从美梦中惊醒，不情愿地抬头看去。啊!他看见了，圆圆的太阳就在前方，整个世界一片玫瑰般的红色!
那个孩子就是我，而那个叫我看太阳的人便是我父亲。岁月无情，一转眼孩子长大了。“朝前看”是父亲对我的要求，也是父亲对我的希望。一次数学考试得了90分，在班上名列第二，我很得意。父亲发现了，耐心地开导我：“学习是没有边际的，知识是一个人到老也学不完的。( )这次你考得不错，( )在班上也只是个第二。”我有些不服气，说：“最后一题太难了，老师说可以不做，算附加题。”父亲似乎有些火了，但他克制着自己，[怒气冲冲、心平气和、冷言冷语]地说：“别人做得出，你为什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看。”
“要朝前看”，这句话[勾起、想起、忆起]我久远的记忆，我想起了儿时父亲背我到山顶看日出的情景。
有一次，我右手骨折，绑了石膏，什么事都不能做，( )吃饭( )要别人帮忙，功课落下一大截。我感到十分焦虑，失去了信心。又是父亲亲切[的、地、得]鼓励我：“只是骨折，没什么大不了，很快就会好的，要有信心。”是的，朝前看，就有希望，就有太阳般美好灿烂的未来。
（1）在文中的( )内填上恰当的关联词。（2分）
（2）仿照例子写词语。（3分）
金灿灿： 、 、
（3）在文中的[ ]内选一个准确的词语，用“√”表示。（2分）
（4）寒风猛烈地吹在父亲的脸上。（改写成比喻句）（1分）
（5）父亲对我的要求是什么?当你遭遇挫折甚至失去信心的时候，你会用哪一句名言来激励自己?请写下来。（2分）
11、阅读下面材料，按要求做题。
【材料一】
【材料二】
关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生
电子产品普及的时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。
首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5至7倍，屏幕还要略（lüè）低于眼睛的高度。
其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时，一定要注意房间的光线，不能太暗，也不能太亮．有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。
再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时。不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。
【1】阅读以上两则材料，请你提出一个问题。
问题：_____________
你准备用什么方法来解决这个问题？_____________
【2】根据以上两则材料内容来选择，把序号填在括号里。
（1）在全国儿童青少年中，近视率最高的是____
A．学前儿童 B．小学生 C．初中生 D．高中生
（2）近年来，全国儿童青少年近视率最高的年是____
A．2014年 B．2018年 C．2019年 D．2020年
（3）儿童在使用电子产品时，做法正确的是____
A．在很亮的环境中 B．在昏暗的环境中
C．眼睛略高于屏幕 D．眼睛略低于屏幕
（4）下列选项与材料和材料二内容不相符的一项是____
A．全国儿童青少年近视率随着年龄的增长而增长。
B．近年来，全国儿童青少年近视率逐年增长。
C．儿童每次使用电子产品的时间不宜超过20分钟。
D．不科学使用电子产品是儿童青少年近视的重要原因。
12、阅读
自由，你好！
我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物。蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，______________。
【1】请在括号里选择正确的词语，并打“√”。
【2】请在□里填上合适的标点符号。
【3】从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。
慢慢——（________） 思念——（________）
高兴——（________） 眼睁睁——（_________）
【4】写出金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。
______________________________________
13、阅读理解。
多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。
【1】这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？
_________________________________
【2】短文中选择恰当的词语填空。
（ ）的早晨 （ ）的绿叶
（ ）地叫着 （ ）的露珠
（ ）的树枝
【3】照样子写词语。
光秃秃 、 、
14、阅读理解。
《松鼠》选段
松鼠的窝很讲究。它通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。松鼠搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，可以带着儿女住在里面，（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】本段文字的说明对象是（ ）
A．松鼠搭窝
B．松鼠窝的形状
C．松鼠的窝
D．松鼠
【2】文中“搬、放、编扎、挤、踏”这些动词有什么作用？说法有错的是（ ）
A．表现松鼠的机灵乖巧。
B．表现松鼠的精明能干
C．表现松鼠很有智慧。
D．表现松鼠的淘气狡猾
【3】依序填入文中括号词语正确的一项是（ ）
A．宽敞 坚实 既舒适又安全
B．宽广 结实 既舒适又安全
C．宽敞 坚实 既舒畅又安全
D．宽广 坚实 既舒适又安全
【4】本段文字的结构关系是（ ）
A．总——分——总
B．总——分
C．分——总
D．并列
【5】下列说法错误的一项是（ ）
A．《松鼠》是一篇语言生动传神的说明文。
B．《松鼠》这篇文章的作者是英国作家布封。
C．布封用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。
D．《自然史》这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。
15、改成反问句。
（1）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
__________________
（2）一个成功的人是不能远离社会这个群体的。
__________________
（3）没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
__________________
（4）作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。
___________________
16、叶子上的虫还用治？（换种说法，意思不变）
___________________________
17、句子模仿秀
（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）
愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。
（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）
__________________，就像_______________________似的。
___________________，就像_______________________似的。
18、句子练习。
1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
________________________________________________________________________
2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
_______________________________________________________________________
4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)
________________________________________________________________________
19、秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)
________________________
20、按要求完成句子。
（1）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动）
________________
（2）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子）
________________
（3）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。
盼望 厚 安静 饿 喜欢
( )：________________
21、看图写话。
小朋友，请仔细观察图画，想一想图中的“？”是什么内容？动动脑筋，写几句，意思连贯的话。
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