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1、下列句子中加点字注音无误的一项是（ ）
A．为人民服务忘我工作，不图回报只有奉献；只为真理废寝忘食，弃离家园抛下家眷（quàn）；执着大胆追寻真实，责任重大勇担风险。这是无数中国革命志士的使命和担当。
B．事实胜于雄辩，美国再强（qiáng）词夺理，也改变不了事实的真相。
C．启开了时间的窗扉，追溯（suò）美育思想的起源和发展，不难看出美育的思想古往今来，国内国外源远流长。美育的内涵也是丰富多彩，既包括审美教育，情感教育，艺术教育，还包括美学教育，全人教育。
D．在工作学习中，如果对业务学业不够钻研，不思进取，一旦遇上问题就会不知所措（cuò）。
2、下列选项表述完全正确的一项是（ ）
A．畅游泰山，游客们无不为泰山巧夺天工的造化所惊叹。（“巧夺天工”使用正确）
B．“垂髫”代指老人，“黄发”代指小孩，“千里马”常用来比喻人才。
C．《社戏》中“小旦”指饰演年轻男子的角色：“老生”指饰演老年女子的角色。
D．“这是一件珍贵的妈妈从北京买来的衬衣。”一句犯了“语序不当”的语病。
3、将下列句子组成语段，排序最合理的一项是
①整座冰塔林就由许多冰的庄因冰的院落组成，自成一天地
②从狭小的冰洞里限过去，豁然又一番天地
③图案形态随意性很强，难说像什么
④慢慢从乐石堆上走下来
⑤这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案
⑥慢慢沿冰河接近冰山
A．①②⑥⑤③④
B．②①⑤③④⑥
C．④⑥②①⑤③
D．④⑥⑤③②①
4、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 安全事故发生后，市委主要领导奔赴事故现场，下车伊始便组织开展现场救援。
B. 如能推广使用电子书，学生便能摆脱卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量便会减轻不少。
C. 瑶瑶在阅览室里意外发现一本渴望已久的《撒哈拉的故事》，真是妙手偶得啊!。
D. 只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。
5、诗词赏析。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”脍炙人口，请作赏析。
6、古诗文名句默写。
（1）征蓬出汉塞，______________。（王维《使至塞上》）
（2）______________？烟波江上使人愁。（（________）《黄鹤楼》）
（3）几处早莺争暖树，______________。（白居易《__________》）
（4）______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（5）______________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（6）悬泉瀑布，______________，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（7）鸢飞戾天者，望峰息心；______________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（8））刘桢《赠从弟》中“_______________，______________。”两句运用衬托，突出松柏傲霜凌雪且始终保持坚贞端正的美好品质，借此寄寓对堂弟的无限期望。
7、名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？
8、阅读下列短文，完成小题。
老汪栗子 明前茶
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个
坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
【1】请通读全文，参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。
晚开店→ → → 收野栗→
【2】文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
【3】文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？
【4】文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。
【5】如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？
9、有人让一位文学家用一句话来概括世界，他深有感触地说：“这世界，真的好美。”也许生活中你也有同样的感想，请以“这世界，真的好美”为题目作文。
要求：（1）有真情实感，叙议结合。（2）不能直接以“班集体”为题目。（3）不少于 600 字。
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