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随时随地学习
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1、请选出下列句子表达没有语病的一项（ ）
A. 当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
B. 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。
C. 首届青年微电影合作大赛以"凝聚青春力量，成就青春梦想"为主题，以新媒体为表现形式，展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。
D. “朗读亭"空降深圳图书馆，深圳的爱书之人纷纷前去体验，许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。
2、文学常识与名著阅读。
下列有关文学常识的说法中不正确的一项是（______）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容可以分为“风”“雅”“颂”，最常用的表现手法是“赋”“比”“兴”。
B.贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情，体现出诗人一种“大我”的革命感情。
C.古代的年龄称谓，按从小到大排列有：始龀、弱冠、豆蔻、而立、知命、耳顺等。
D.阿西莫夫，美国作家，是世界知名的科幻小说家和科普作家，代表作有《基地》《新疆域》等。
（2）在《钢铁是怎样炼成的》里有这样一段话：“保尔冷冷地说：‘我的生活用不着你担心，一切正常，倒是你的生活……浑身都是臭樟脑丸味，我跟你没有什么可说的了。’”这段话是保尔对谁说的？
结合名著，谈谈保尔说这个人“浑身都是臭樟脑丸味”的原因。
_______________________________________________________________________________。
3、下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）
A．凋谢（diāo） 琐屑（xiè） 荫庇（yīn） 虬枝（qiú）
B．彩釉（yòu） 翘首（qiáo） 蹒跚（pán） 持兵揖（yī）
C．溃退（kuì） 泥泞（nìng） 飓风（jǜ） 题跋（bá）
D．屹立（yì） 颁发（bān） 鲜腴（yú） 遒劲（jìn）
4、下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．学校食堂办得很好，饭香菜美，油光可鉴，吸引了所有学生前来用餐。
B．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。
C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为。
D．文化创新类节目《奇妙的汉字》第三季宣传海报设计的别具匠心。
5、阅读下面诗歌。完成下面小题
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗每章开头以景起兴，渲染了萧索凄迷的气氛，烘托出主人公所思不见的惆怅心情。
B．本诗大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏，显得婉转缠绵，滋味隽永，大胆而热烈地传达出主人公执着而细腻的思想感情，十分动人。
C．这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的“在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。
D．这首诗虽然描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，但，从诗的内容看，它情感韵味更加浓重。
【2】请用生动的语言描绘“蒹葭苍苍，白露为霜”所展现的画面。
6、古诗文及文选常识填空。
（1）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）____________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）求之不得，________________。（《诗经·关雎》）
（4）《诗经》按所配乐曲的性质分为：______，_____，_____。
（5）陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，斑白欢游诣。在《桃花源记》中与这两句诗的意思相近的句子是：________________，________________。
（6）桃之夭夭，________________。（《诗经·周南·桃夭》）
（7）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（8）潭中鱼可百许头，________________。（柳宗元《小石潭记》）
（9）说明文的说明顺序______，_______，________。
（10）我国儒家经典“四书”是指 《_______》《________》《_________》《_________》“五经”《________》《________》《_________》《_________》《_________》。
（11）《回延安》选自《___》作者贺敬之是当代___、___家。诗集有《___》、《___》、《____》等。
7、生命的意义在于不断地超越自我，阅读一本好书，邂逅一位英雄，我们便有无穷的精神力量。在分享《钢铁是怎样炼成的》阅读活动课中，请完成下面阅读任务。
阅读的策略 | 阅读任务 | 阅读分享 |
略读浏览 | 思考：依据内容，推断本书取名为“钢铁是怎样炼成的” 的原因。 | （1）_________________ |
品味鉴赏 | 思考：请阅读名著中的一段文字，用圈点勾画的方法，说说你对“生命意义”的理解。 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——保尔·柯察金 | （2）___________________________________________________ |
拓展联读 | 思考：本作品与《红星照耀中国》都是革命文学作品，塑造了众多的伟人形象，请从两部作品中选取你熟悉的一位人物形象就“伟人不是标签化的，也有普通人的一面”这个观点谈谈你对该人物的看法。 | （3）____________________ |
8、父亲的雨
①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。
②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。
【1】阅读文中划橫线的句子，联系上下文思考：为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？
【2】从修辞角度赏析文章第④段中划波浪线的句子。
【3】文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。
【4】你认为父亲是怎样的一个人?情节和文章具体内容做简要分析。
9、请把下面的题目补充完整，并以此为题写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
题目： ，谢谢你
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