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1、同音字我会填。
yán yīn zuò
（_____）石 （_____）乐 （_____）工
语（_____） 原（_____） 工（_____）
2、回忆本册学习内容，根据要求填空。
（1）捐躯赴国难，_______________。（曹植）
（2）______________，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）
（3）______________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
（4）黑云翻墨未遮山，_____________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（5）儿童相见不相识，_____________。（贺知章《回乡偶书》）
（6）金沙水拍云崖暖，______________。更喜岷山千里雪，_____________。（毛泽东《七律·长征》）
（7）_____________中挂着一轮______________，下面是____________，都种着____________。（鲁迅《少年闰土》）
（8）在天底下，___________，而并不___________。四面都有小丘，平地是绿的，_____________。（老舍《草原》）
3、根据语境填诗句。
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“___________________，___________________。”春雨像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗句“_______________________，_________________” ，还想到了另一位唐代诗人杜甫的诗句“________________________，______________________”。这些诗句都写出了春雨悄无声息、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“_________________，______________”。还有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“_____________，_____________”。
4、补充下列词语，再从中任选一个词语造句
（___）以（____）日 小心（___）（____） 隐约可（___） 不可（___）交
魂（___）魄（____） 绿树成（___） 狂风大（___） （____）（____）发抖
________________________________
5、看拼音写词语。
6、阅读诗歌，完成练习。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
1．这首诗的作者是________代大诗人________。
2．诗中提到的五处地名是：________、________、________、________、________。
3．这首诗描写了______________的美景，抒发作者______________________的感情。
7、阅读古诗，回答问题。
出塞
[唐]王昌龄
，万里长征人未还。
但使 ，不教 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词。
(1)但使:_______________________
(2)教：__________________
【3】下列说法不正确的一项是 ( )
A．诗人由月夜出塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，有“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．这首诗不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外侮而长期万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D．这是一首七言绝句，全诗写得悲壮但不凄凉。
8、课内阅读。
静夜思
床 前 明 月 光,
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月,
低 头 思 故 乡。
【1】这首诗的作者是 ,这首诗中有两句千古名句是 ,表达了诗人 的思想感情。
【2】用“ ”画出诗句中用到的动词。
【3】用自己的话说一说前两句诗的意思。
____________________________________
9、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢
【1】在选段中的方框里加上正确的标点符号。
【2】“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→___________→____________
【3】第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去（ ）
A．可以删去，去掉后，句子的意思更加准确、清楚。
B．不能删去，这几个词语体现了作者严谨的科学态度。
【4】从选段中能否得知实验的结论？
____________________
10、阅读短文，回答问题。
为爱掩藏
女儿细心地为母亲梳理着头发，（竟然 果然 突然）发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了？女儿的心中涌起一阵伤感。
母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲轻快的步伐，她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方伸开手臂，笑着：“来，到妈这儿来。”于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈（温和 温柔 温暖）的怀抱跑去。
她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难。然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生。难怪邻居阿姨总是羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老，可眼前那星白分外刺眼。女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲笑着说：“妈，你的头发多好啊，您永远那么年轻。”母亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈的眼呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。
这孩子，这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈时，从你在作文中写下“青春无悔”的字样时，妈妈就知道你长大了。你就是妈妈的延续，妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她欣慰地看着镜子里的女儿：“有女儿给妈梳头，真舒服”镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。
【1】结合具体语境，给括号里恰当的词语打“√”。
【2】请结合题目和文中的故事，续写一个结尾，写在文章末尾的横线上即可。
【3】文中女儿伤感的是_______，邻居阿姨羡慕是_____，产生这种羡慕是_________
【4】女儿和母亲都在掩饰，女儿掩饰的是_____，母亲掩饰的是______，她们的掩饰________。
A．骗得了对方
B．看穿了女儿的小伎俩
C．看到了母亲的白发
D．藏着对彼此的尊重，和最深沉的爱。
【5】文中划横线的部分是描写妈妈心理活动的语句，但是读起来却像是母亲女儿的对话，你觉得作者这样写的目的是什么？
_______________________
11、课外阅读。
（破釜沉舟）
《史记·项羽本纪》中记载，秦朝末年，秦王派大将章邯带二十万大军进攻诸侯国赵国，赵王派人向楚王求援，楚王让宋义挂帅，项羽辅佐，帅军救援。宋义故意拖延时机，项羽杀了宋义，并率军渡过漳水去援赵，他们把锅砸了，把船沉入江底，作生死决战，终于击败秦军。比喻下定决心，不顾一切干到底。
【1】“破釜沉舟”的“釜”应该读______，意思是_____。
【2】“破釜沉舟”这个成语出自________________________，故事的主人公是___________。
【3】用“_______”画出表示这个成语本义和比喻义的两句子。
12、阅读短文
①无锡的惠山，（ ），藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父（ ）的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
③他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，（ ），但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
④起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（ ）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。
⑤几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
【1】给短文拟题目。
用主要人物做题目：《______》 用诞生的乐曲做题目：《______》
【2】选择恰当的词语填入文中的（ ）里，只填序号。
A．静影沉璧 B．树木葱茏 C．恩重如山 D．饱经风霜
【3】概括短文的主要内容：___
【4】品读短文第④自然段，用简练的语句填空。
从委婉连绵的琴声中可以听出他对景色的赞叹，对____，对_____；从升腾跌宕的旋律中，可以听出他对____，对____。
13、课外阅读理解。
童年的春节
冰心
我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。
我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！
元宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
【1】文章按什么顺序写的？
__________________________________
【2】第二段写了哪些内容？
__________________________________
【3】从初一开始才是真正的新年起点，作者主要选举了哪两件事？为什么这样安排？
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【4】文章结尾，读出作者什么思想感情？
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14、阅读短文，回答问题。
毛泽东的亲情观
①毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观做了最好的诠释，无疑给世人留下光辉典范。
②毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人做出了表率。其他不说，单说对待爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少，缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”1950年，抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，他备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说：“谁叫他是毛泽东的儿子。”
③亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了六位亲人，他需要亲情，他爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？
【1】根据描述在文中找出相应的词语写在括号里。
A．带头做好表率。( )
B．因外界事物变化很大而引起许多感想感触。( )
【2】在短文中找出下列词语的近义词。
解释( ) 知道( ) 榜样( ) 抛弃( )
【3】毛泽东处理问题的三原则是什么？
____________________________________________
【4】短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事，请用最简洁的语言作出概括。
____________________________________________
【5】读了短文，你有什么感受和体会？
____________________________________________
15、照样子，将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________；从______________中，我读出了__________________。
16、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
17、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
18、句子转化器。
（1）鹰和蜂鸟进行斗争。（扩句，最少在两处扩充）
（2）蜂鸟在空中翻转盘旋。（改写成比喻句）
（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。（改成“把”字句）
19、按要求写句子。
（1）张小东打羽毛球。（发挥想象，续写“张小东”接下来的两个连续动作）
___________________________
（2）德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。（仿写一个比喻句）
__________________________
（3）吕东告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改成转述句）
____________________________
（4）妈妈告诉我，健康身体的拥有，跟是否坚持锻炼有直接的关系。（修改病句）
____________________________
20、按要求写句子。
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
_______________________________________________________________
2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）
_______________________________________________________________
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）
_______________________________________________________________
21、看图写话。
这是什么季节？图上有谁？他们在哪？在干什么？心情怎样？请仔细观察图片，写一段话吧！
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