微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据语境和拼音，补充词语。
（1）我们学校举办“系好人生第一粒kòu zi______”系列德育活动，不仅可以促进学生全面发展，还是促进师生情感交流的重要niǔ dài______
（2）城市中的mó tiān dà lóu______比比皆是，一条条高速公路四通八达，街头巷尾飘荡着幸福的笑声……许多juàn liàn______祖国的海外华侨也为中国的发展感到自豪。
（3）孙膑帮助田忌调整了出场次序，赢得了比赛，齐威王看的mù dèng kǒu dāi______
（4）船头和chuán shāo______向上翘起，像挂在天边的新月。
（5）他来到mǎ tóu______，雇了一艘yóu tǐng______，准备出一趟海。
2、我会填。
健康的（__________） （__________）的裙子 （__________）地成长
羡慕的（__________） （__________）的石头 （__________）地打开
3、积累展示。
1．读了《陶罐和铁罐》这个寓言故事，你明白______________道理。
2．竹外桃花三两枝，__________；
3．____________________，上有黄鹂深树鸣。
4． 雅人四好：______________________；花中四君子：____________________
5．__________________，________________。能不忆江南？
4、写出下面词语的近义词。
勤劳——（ ） 格外——（ ） 清凉——（ ） 忙碌——（ ）
晃动——（ ） 飘荡——（ ） 冒失——（ ） 胆怯——（ ）
罪孽——（ ） 照耀——（ ） 央求——（ ） 挣脱——（ ）
忍受——（ ） 揣揣不安——（ ）稀奇——（ ） 熟识——（ ）
郑重——（ ） 祭祀——（ ） 家景——（ ） 无端——（ ）
惹眼——（ ） 寻思——（ ） 决计——（ ） 本事——（ ）
作践——（ ） 的确——（ ） 风光——（ ） 四时——（ ）
映照——（ ） 汇合——（ ） 浮游——（ ） 覆盖——（ ）
飞飞扬扬—（ ） 攀援——（ ） 霎时——（ ） 壮美——（ ）
惊奇——（ ） 恬静——（ ） 平凡——（ ） 明艳——（ ）
似乎——（ ） 宽广——（ ） 蜿蜒——（ ） 依据——（ ）
观赏——（ ） 洒脱——（ ） 明朗——（ ） 热闹——（ ）
惊叹——（ ） 疾驰——（ ） 舒服——（ ） 辩论 ——（ ）
灌溉——（ ） 毅然——（ ） 舍弃——（ ） 凄凉——（ ）
详细——（ ） 战栗——（ ） 爽快——（ ） 观察 ——（ ）
神秘——（ ） 剧烈——（ ） 束缚——（ ） 沉默——（ ）
希望——（ ） 开始——（ ） 挺秀——（ ） 清晰——（ ）
坚强——（ ） 沉思——（ ） 严肃——（ ） 笔锋——（ ）
窍门——（ ） 著名——（ ） 犹豫—（ ） 目瞪口呆—（ ）
滚热——（ ） 冷寂——（ ） 颤动——（ ） 安闲——（ ）
辉煌——（ ） 美丽——（ ） 捐赠——（ ） 充溢——（ ）
希望——（ ） 毁灭——（ ） 歪歪曲曲——（ ）踌躇——（ ）
忧愁——（ ） 流露——（ ） 急忙——（ ） 缘故——（ ）
畅快——（ ） 惊讶——（ ） 准备——（ ） 疲倦——（ ）
逃避——（ ） 原谅——（ ） 辛苦——（ ） 快活——（ ）
清苦——（ ） 害怕——（ ） 震荡——（ ） 嘈杂——（ ）
违抗——（ ） 凝视——（ ） 调遣——（ ） 维持——（ ）
进犯——（ ） 崎岖——（ ） 根据——（ ） 劫难——（ ）
商量——（ ） 凶恶——（ ） 本领——（ ） 防备——（ ）
惊讶——（ ） 雄伟——（ ） 轻蔑——（ ） 犹豫——（ ）
筛选——（ ） 欢欣鼓舞——（ ）阻挠——（ ） 要挟——（ ）
勉励——（ ） 藐视——（ ） 精密——（ ） 困难——（ ）
5、根据课文内容填空。
1．中国传统文化中的“五彩”是指___________“五行”是指_____________。
2．锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________。
3．《七律·长征》中开门见山地赞美了红车不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句是：_________，_______。
4．你从“明月別枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中看到的画是：__________________________
5．每当听到《游击队之歌》，我不禁想到那些为了捍卫国家尊严，为了保卫老祖宗的疆土，用生命来守卫，哪怕一丁点都不可以让给外人的革命志士。用宋朝李纲的话“____________________”来概括我想到的最合适不过了。
6．体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来的名言是：___________________
7．我国古代著名的书法家_________的代表作是《玄秘塔碑》，王羲之的代表作是：_________。
6、课外古诗文阅读
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。
【1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？
答：__________________________________________________________________________
7、读一读，背一背。
己亥杂诗
[清]龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（名句赏析）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。这两句诗也表明了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。诗人借助这两句诗形象、贴切地展示了自己愿为国效力的献身精神。
8、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。
【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？
____________________________________________
【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？
____________________________________________
【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？
____________________________________________
【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________
9、课外阅读
卖火柴的小女孩（ 节选）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（ 有改动）
【1】请概括这三个自然段的主要内容。
____________________________
【2】这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？ 请写下来。
____________________________
【3】作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋， 你从中体会到了什么？
____________________________
【4】这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折号的用法：
A． 表示注释 B． 表示转折 C． 递进
（1） 第一个破折号___ （2） 第二个破折号___ （3） 第三个破折号___
【5】“她没注意这些”，“这些”指_________，这是因为_________，“她可忘不了这个” ，“这个”是指__________________， 这样对比写， 突出了___________________。
【6】将文中画线的句子改为陈述句。
________________________
【7】朗读这段文字时， 应该采用怎样的语速、语调？（ ）
A．轻松快速
B．缓慢低沉
C．缓慢高昂
D．快速低沉
【8】请你再写出两个世界著名的童话作家及其作品。
________________________
10、阅读理解
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不到的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日至19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
【1】从这段文字中你体会到了什么？
__________________
【2】请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。
____________________
11、阅读非连续性文本，按要求作答。
随着互联网的兴起，快递业务走进了千家万户。请你阅读下图，从图中提取两条信息，描述近年来我国快递业务量及其增长速度情况。
【1】快递业务量的情况：________________________________
【2】快递业务量增长速度的情况：____________________________
12、读一读，按要求答题。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
【1】短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。
【2】文中哪句话介绍了西沙群岛上海鸟的种类多？请用“_____”画出来。这句话中的“（ ）”这个词语，体现了海鸟的种类多。
【3】西沙群岛在（_____）国的（_______），岛上数量最多的鸟是（______），岛上最大的海鸟叫（_______）。
【4】信天翁常常张开翅膀在海上飞，能飞（_______）才停下来，它的两只翅膀打开，有（______）张课桌那么长呢！
13、读读短文，完成练习题。
森林课堂
森林学校里，开始上课了。长颈鹿老师正在教小动物们读拼音“o”。小鸭子说：“这是我妈妈生的鸭蛋！”小猪说：“这是我爱吃的圆馅儿饼！”小猴说：“不对不对，这是我常吃的小仙桃！
教室里乱成了一锅粥！长颈鹿老师气得鼻子都歪了。
【1】短文一共（______）个自然段。
【2】森林课堂里正在学习（ ）
A.识字 B.说话 C.拼音
【3】小动物们看到“o”，都想到了什么？连一连。
小鸭子 小猪 小猴
【4】看到“o”，除了文中小动物们想到的，你还想到了什么？写一写吧，最多写2个。（不会写的字可用拼音代替）
______________ ______________
14、阅读理解，回答问题。
课内阅读。
慈母情深（节选）
空间非常低矮，低矮得使人感到（压迫 压抑）。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线（阴暗 黑暗），每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人（注视 扫视）一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的（噪声 躁声）震耳欲聋。
【1】在文中括号里选出使用恰当的词语。
【2】这段话中“七八十”反复出现，作者为什么这样写？
_______________________________________________
【3】看到这样的环境，拿到钱的“我”为什么没有买书，而是买了一听罐头？
_______________________________________________
15、句子大比拼。（8分）
（1） 仿照句子写句子。（4分）
例：我们正忙着搬东西呢！ （ ）正（ ）呢！
小青蛙的尾巴已经不见了。
（ ）已经（ ） 。
（2）我会连词成句，并加上标点。（4分）
①小松鼠 吃 果子 在树上 开心地
②都 喜欢 全家人 兰兰 画的 这张画
16、扩写下面的句子。
（1）竹楼藏在竹林中。
（2）土楼显示了魅力。
17、我会按要求写句子。
(1)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为感叹句和反问句)
_______________________________
_______________________________
(2)这些兵马俑有的目光炯炯……;有的紧握双拳……;有的凝视远方……(照例子用“有的……有的……有的……”再写一段话)
_______________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）
__________________________________________
（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
__________________________________________
②改为“被”字句。
___________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句)
____________________________________________________
（2）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。（改为“把”字句）
____________________________________________________
（3）这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。（修改病句）
____________________________________________________
（4）老师对我们说：“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）
______________________________________________________
20、小练笔
（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
②他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。
__________________________
21、看图写话，不会写的字用拼音代替。
邮箱： 