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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。
惊（____）失（____） （____）然有（____） 不可（____）（____）
镇定（____）（____） 失（____）落（____） （____）养不（____）
______________________
2、课文精彩内容我知道。
1．默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
_________________________________________________
2．青海长云暗雪山，_____。_____， 不破楼兰终不还。
3．稚子金盆脱晓冰，_____。敲成玉磬穿林响，_____。
4．在这四个单元的学习中，给你印象最深刻的课文是《_____》，原因是_____
3、数一数下面的字除去部首还有几画。
茉（_____） 牡（_____） 秀（_____） 蒸（_____） 堡（_____） 遭（_____）
4、比一比，组词语。
责________ 艺________
货________ 忆________
5、把下列词语补充完整，再补充词语（至少两个）。
无动_____；_____褴褛；_____是非；_____紫_____红；面不_____；_____多姿
描写花的词语：_____
6、古诗词阅读。
春日田园杂兴
范成大
土膏欲动①雨频②催，
万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋④过墙来。
注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。
【1】诗中描写的景物有________、________、________、________等。
【2】本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）
A．描写了乡村生活的所见所感。
B．描写的都是春天的景象。
C．描写的对象既有植物也有动物。
【3】根据语境写诗句。
我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。
_________________________________
7、阅读下面两首诗
江 南 春 山 行
杜牧 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是____
A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
8、阅读下面这首古诗，完成练习。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东
【1】说说你对下面词语的理解。
（1）人杰：______________（2）鬼雄：__________________
【2】这首诗提到了哪位历史人物？你从作者对这位历史人物的感叹中体味到了什么？
________________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
丁香结（节选）
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】联系上下文理解词语。
轻灵：___________________________________________
参差：___________________________________________
【2】选文第一自然段是从_______________、_______________、_______________三个方面描写丁香的。
【3】“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。”请你结合短文，回答作者的疑问。
___________________________________________________
【4】“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
___________________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
松树的风格(节选)
去年冬天,我从英德到连县去,沿途看到松树( ),生气勃勃,傲然屹立。虽是坐在车子上,一棵棵松树一晃而过,但它们那种不畏风霜的姿态,却使人( )敬意,久久不忘。
我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏( ),随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地( )地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。
更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住( ),叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到“( )”的地步了。要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
鲁迅先生说的“吃的是草,挤出来的是奶、血”,也正是松树风格的写照。
【1】选择合适的词语,将序号填在文中的括号里。
A.无忧无虑 B.炎炎烈日 C.郁郁苍苍
D.粉身碎骨 E.油然而生 F.严寒酷热
【2】文中画横线的句子运用了( )的修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张
【3】“我”对松树怀有敬意的原因是_________________。
【4】你由“自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征”这句话想到了哪些赞美松树的诗句?
_________________
【5】由松树你想到了哪些人?他们具有松树什么样的品格?
_________________
【6】下列选项与短文主题无关的是( )。
A. 短文赞颂了松树顽强的生命力
B. 短文写了松树的作用,赞扬了它无私奉献的精神
C. 作者对松树怀有敬畏之心,是因为他害怕松树会刺人
D. 短文字里行间表达了作者对松树的赞美和喜爱之情
【7】你觉得作者笔下的松树和《野草》中的野草有什么相似之处?
11、阅读下文，回答问题
哪吒闹海
东海龙王父子称（chēn chèng）霸一方，经常兴（xīng xìng）风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪（ná né）吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混（hún hùn）天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。，三太子只好现出原形。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。
（1）选择文中划线字的正确读音称________（chēn chēng）霸 兴________（xīng xìng）风作浪
哪________（ná né）吒 混________（hún hùn）天绫
（2）联系短文内容，说说下面词语的意思①胡作非为：________。
②滔天巨浪：________。
（3）根据短文内容填空。因为________称霸一方，为害百姓，所以哪吒带上________和________去教训他们。哪吒打死了________，打败了________，为民除了害，让百姓又过上了太平的日子。
（4）你想对为民除害的小哪吒说些什么？ _______
12、阅读选段，完成练习。
书□被人们称为人类文明的□长生果□□这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花（从 丛），像泉水流（径 经）山谷，我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住（涌 诵）起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似（sì shì）一（副 幅）流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐（lè yuè）章。
【1】在“□”处填写合适的标点符号。
【2】用“/”画去括号里不正确的读音和错字。
【3】写出下面词语的近义词
特别——( ) 愉悦——( ) 亲切——( )
【4】你喜欢读书吗？读书给你带来了哪些好处？结合实际谈谈你对选段的理解。
__________________________________
13、课外阅读《青藏高原的明珠》。
青藏高原的土地上镶嵌着一颗美丽的明珠，那便是青海湖。那里水蓝、鸟多、人美。
青海湖的水真蓝啊！极目远眺，湖面幽蓝，在层叠的白云烘托下，如同向大地献出的一颗蓝宝石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又神秘。我顿时感到心旷神怡。
青海湖是鸟的王国。青海湖上的鸟岛因有数以万计在此栖息的候鸟而得名。其实鸟岛是两座岛，西边小岛叫海西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形似驼峰，面积原来很小，鸟类数量却有八九万只之多。海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸬鹚窝一个连一个，所以海西皮又叫鸬鹚岛。
青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对于远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的耗牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。
在这里，人与自然和谐共处。我希望，这份自然的美好能永存！
【1】“青藏高原的明珠”中“明珠”指的是_____________，短文从__________、_________、__________三个方面来描写这颗“明珠”。
【2】短文第3、4自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中分别画出来。
【3】第2自然段中，画“﹏﹏”的句子把湖面比作__________，这样写的好处是________________________________________________________________________
【4】阅读短文，下列选项中能体现牧民朴实、热情、好客的是（ ）（多选）
A．请客人喝新鲜的老酸奶。
B．给客人提供休息的坐垫和帐篷。
C．送给客人具有民族特色的衣服。
D．请客人吃美味的牦牛肉。
【5】最后一段表达了作者对青海湖的喜爱以及自己美好的希望，对此你有什么感受？
___________________________________________
14、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”
老汉（ ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】联系上下文，依次填入片段中括号里的字恰当的一项是（ ）
A．推 瞪 揪 吼
B．揪 瞪 推 吼
C．吼 瞪 揪 推
D．揪 瞪 吼 推
【2】朗读文中画横线的句子，语气正确的一项是（ ）
A．沉重和悲伤
B．悲伤和关心
C．责备和命令
D．急切和关心
【3】下列对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项（ ）
A．无私无畏
B．舍己为人
C．忠于职守
D．团结友爱
【4】片段的句、段非常简短，对作者这样安排的意图表述不正确的一项是（ ）
A．加强故事的悲壮色彩
B．渲染紧张气氛
C．便于读者理解
D．情节跌宕起伏、冲突
15、1、工程师改进了船体的设计。
改为：把“字句：______________________________________
改为“被“字句: _________________________________________
2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句）
___________________________________________________________
3、小军不是一位助人为乐的好学生吗？
改为陈述句：_______________________________________________
16、照样子做（6分）
例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
（1）他把小鱼扔进大海里。
__________________________________
（2）解放军叔叔把敌人消灭了。
__________________________________
湖水像一面镜子。
（3） 像 。
17、按要求完成句子练习。
（1）笋从土里探出头来。（把句子写具体）
____________________________
（2）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（照样子将事物作比较）
有些_______________，有些________________。
（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点部分，写一写复杂的颜色）
妹妹的脸蛋______________________。
（4）观察右图,把句子补充完整。
小猫可真淘气：____________________。
（5）妈妈真笨！把好吃的留给我，自己却舍不得吃。（照样子，用明贬实褒的表达方式写句子）
___________________
18、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
19、把反问句改为陈述句。
(1)发生了这样的事情，怎能不叫人生气呢？
_____________________________
(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗？
_____________________________
20、读句子，完成练习。
（1）“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指_______，从中能感受到作者_______的心情。
（2）“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指_______，“回旋”的意思是( )（填序号）
①盘旋，绕来绕去地活动 ②可进退，可商量、变通 ③返回
（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
句中把河水流淌的声音比作_______，把闪耀着光芒的河流比作_______，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。
（4）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
句中作者把_______当作人来写，写出了_____________。
21、看图写话。
毛毛虫看到了小鸟，产生了什么想法？他是怎样做的？结果怎样？仔细看图，再展开想象，写一写。
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